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研究生:黃茂發
論文名稱:躲避球育樂營對提昇兒童自尊、社交技巧、運動態度與體適能之準實驗研究
論文名稱(外文):The Quasi-Experimental Study of a Dodgeball Program Designed to Improve Children’s Self-Esteem, Social Skills, Sports Attitude, and Physical Fitness
指導教授:鍾才元鍾才元引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:教育心理與輔導研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
中文關鍵詞:躲避球育樂營自尊社交技巧運動態度躲避球技巧體適能
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本研究旨在探討自編之躲避球育樂營課程對國小五年級兒童之自尊、社交技巧、運動態度、躲避球技能及體適能之立即性與持續性輔導效果。本研究採準實驗設計,研究對象為桃園縣西門國小五年級男生,共四十八名。參加兒童以隨機分派為A、B兩組,分別進行四週,共十六天,每天六十分鐘之躲避球育樂營。活動前、活動後及活動結束三十日後,參加兒童皆接受「自尊」、「社交技巧」、「運動態度」、「躲避球技巧」及「體適能」之評量。所得資料以成對樣本t檢定進行分析,以探討參加兒童在各依變項之變化情形。本研究之主要發現有:
一、躲避球育樂營在「一般自尊」、「身體自尊」、「整體自尊」、「自我控制」、「權力取向」、「傳球」、「擲準」、「接球」、「仰臥起坐」、「立定跳遠」、「體前彎」與「折返跑」等方面,具有立即輔導效果。二、躲避球育樂營在「自我控制」、「權力取向」、「傳球」、「擲準」、「仰臥起坐」、與「立定跳遠」等方面,有立即輔導效果,亦具有延宕輔導效果。研究者根據研究發現提出幾項建議,作為實施體育育樂營以及輔導工作之參考。
The purpose of this quasi-experimental research is to examine the effect of a school-based dodge-ball camp on fifth-grade children’s self-esteem, social skills, sports attitude, dodge-ball skills, and physical fitness. Forty-eight boys from Simen Elementary School, Taoyuan County, were selected and randomly assigned to two groups. The students joined in the camp every morning during the school semester to receive 60 minutes of program, consisting of 10-minute warm-up, 40-minute dodge-ball skills training, and 10-minute group counseling. The camp lasted for 16 days, spanning 4 weeks.
The participants were assessed for their self-esteem,social skills, sports attitude dodge-ball skills, and physical fitness before, at the end of, and 30 days after the program. Data were analyzed by repeated-measures t-tests to explore the changes in the dependent variables due to the program. It was found that the participants’ self-esteem (e.g., general, bodily), social skills (e.g., self-control), sport attitude (e.g., power orientation), dodge-ball skills (e.g., passing, casting, catching), and physical fitness (e.g., sit-up with bent knees, broad jump, sit-and-reach and shuttle run) improved significantly right after joining the camp.
Furthermore, the effect on the participants’ self-control, power orientation, passing ball, casting ball, sitting-up with bent knees, and broad jumping remained after 30 days. The findings were discussed in terms of the immediate and continuing effects of sport camps on children’s self-esteem, social skills, and other aspects of mental wellbeing.
Suggestions are provided for the reference of practical implementation of physical education as well as counseling in the schools.
中文摘要..Ⅰ
英文摘要..Ⅱ
目次......Ⅲ
表次......Ⅴ
圖次......Ⅵ
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的......1
第二節 名詞解釋......3
第三節 研究問題與假設......4
第二章 文獻探討
第一節 自尊......7
第二節 社交技巧......19
第三節 運動態度......26
第四節 體適能......31
第五節 育樂營......37
第三章 研究方法
第一節 實驗設計......43
第二節 研究對象......44
第三節 躲避球育樂營課程......46
第四節 研究工具......49
第五節 資料處理......49
第四章 結果與分析
第一節 躲避球育樂營之立即效果......55
第二節 躲避球育樂營之延宕效果......62
第三節 綜合探討......68
第五章 結論與建議
第一節 討論......87
第二節 結論......89
第三節 研究限制......96
第四節 建議......97
參考文獻
中文部分......101
英文部分......106
附錄
附錄一 兒童自尊量表......111
附錄二 兒童社交技巧量表......114
附錄三 運動態度量表......116
附錄四 躲避球課程教學大綱......118
附錄五 兒童自尊量表使用同意書......127
附錄六 兒童社交技巧使用同意書......128
附錄七 運動態度量表使用同意書......129
一、中文部分
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11. 五、李建良,試論一般給付訴訟之適用範圍,律師雜誌第二五四期,八十九年十一月,頁29-51。
12. 十、林東茂,德國的組織犯罪及其法律上的對抗措施,刑事法雜誌,三十七卷三期,八十二年六月,頁1-64。
13. 十一、林建中,隱私權概念初探-從美國法之觀點切入,憲政時代,第二十三卷一期,八十六年七月,頁53-78。
14. 十八、洪文玲,美國行政調查法制之研究,警學叢刊二十五卷四期,八十四年六月,頁151-169。
15. 廿、莊國榮,西德之基本權理論與基本權的功能,憲政時代第十五卷第三期,頁32-52。
 
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