參考文獻
壹、中文部分
中國上海市(2005)。綠色學校評價指標與標準。2005年5月29日,取自:http://www.chinaeol.net/greenschools/inglsxx/pgbz. htm
中國國家環保總局宣傳教育中心(2001)。綠色學校指南。全國首批國家表彰綠色學校校長培訓班手冊。2005年5月5日,取自:http://www.greenschool.org.tw/main2/2003/20031008a.htm
中華民國建築學會(1999)。地震受災國民中小學建築規劃設計規範。臺北市:教育部。
內政部建築研究所(1999)。綠建築宣導手冊。臺北市:內政部建築研究所。
內政部建築研究所(2003)。綠建築。2003年11月10日,取自:http://www.abri.gov.tw/Green/
方偉達(1998)。規劃校園生態教材園。研習資訊,15,(3),27-30。方偉達(1999)。探討校園的建築形式與其永續性。環境科學技術教育專刊,16,43-50。王希志(2002)。綠建築中「綠化」及「基地保水」評估指標於國民中小學校園之應用──以新竹市為例。逢甲大學建築與都市計畫研究所碩士論文,未出版,臺中市。
王佩蓮(1996)。校園環境步道在開放教育中的實施。臺灣教育,548,12-22。王佩蓮(1999)。全國國小生態教學資源現況之探討。臺北市立師範學院學報,30,311-346。王佩蓮(2000a)。國小環境教育檢核表之探討。臺北市立師範學院學報,31,319-346。王佩蓮(2000b)。築一個「綠色學校」的夢。載於民國89年6月1日臺東縣政府教育局舉辦「臺東縣八十九年度國民小學環境教育觀摩研討會」,臺東市。
王佩蓮、陳超仁(2000)。領航教師-師資培育模式之探討。論文發表於環境教育中心主辦之2000年環境教育研討會,高雄市。
王昭湄(2001)。以兒童文學為起點結合全語言與環境教育之行動研究。國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士論文,未出版,臺北市。王順美(2002)。臺灣綠色學校伙伴網路計畫之現況。2005年5月4日,取自:http://www.greenschool.org.tw/main2/2002/ now200209-2.htm
王順美(2003)。在社會變遷下的環境教育-綠色學校計畫。2005年5月4日,取自:http://www.greenschool.org.tw/main2/2003/ 20031008a.htm
王順美(2005a)。國外綠色學校計畫分享。論文發表於教育部環境保護小組主辦之綠色學校伙伴網路研討會回顧與前瞻研討會,臺北。
王順美(2005b)。綠色學校計畫的回顧與展望。論文發表於教育部環境保護小組主辦之「臺灣綠色學校伙伴網路計畫,綠色學校伙伴網路研討會-回顧與前瞻」學術研究會,臺北市。
王順美、梁明煌(2002)。臺灣綠色學校伙伴網路及輔導計畫-教育部環境保護小組委託計畫期末報告。臺北:教育部環境保護小組。
王筱雯(2000)。臺大校總區校園環境教育探討。國立臺灣大學地理學研究所碩士論文,未出版,臺北市。王鑫(1999)。國民中小學校園環境稽核及調查參考手冊-英國的例子。臺北:中華民國環境教育學會。
王鑫(2000a)。環境教育與永續校園。論文發表於國立高雄師範大學環境教育中心主辦之「2000年環境教育」研討會,高雄市。
王鑫(2000b)。永續校園-學校環境教育政策的範例。環境科學技術教育專刊,37,87-103。王鑫、許韻珣(1998)。全球環境教育。中華民國八十七年度環境教育研討會論文集,(7-19)。臺中:國立臺中師範學院環境教育中心。
朱瀅樹(2003)。校園綠建築綠化指標之植栽CO2固定量調查研究-以大甲高中為例。雲林科技大學營建工程研究所碩士論文。未出版,雲林縣。江哲銘(2000)。綠色、健康、永續的設計觀。論文發表於中華民國室內設計學會主辦之「第二屆中華民國室內設計學術研討會」,臺北市。
江哲銘(2001)。從綠色校園邁向永續發展。綠色學校伙伴研討會,1-6。臺北:教育部。取自:http://resources.ed.gov.hk/ envir-ed/text/strategies/c_index.htm
行政院經濟建設委員會(2004)。臺灣二十一世紀議程國家永續發展願景與策略綱領。2005年9月1日,取自:http:// ivy2.cpa.gov.tw/nsdn/
行政院環境保護署(1999)。國民中小學環境教育課程編制理論。臺北市:行政院環境保護署。
行政院環境保護署(2002)。簡易廚餘堆肥製作。2006年元月4日,取自:http://recycle.epa.gov.tw/b/b-1-4-03.htm
余宗翰(2000)。花蓮縣國小教師運用戶外環境教育教學資源之調查研究。國立花蓮師範學院國小科學教育研究所碩士論文。未出版,花蓮市。吳文德(2001)。營造校園學習棲地進行校園環境教育之行動研究--以臺北市溪山國小為例。國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士論文,未出版,臺北市。吳文德、周儒(2001)。營造有意義的校園學習棲地。論文發表於國立臺灣師範大學環境教育研究所主辦之2001年臺灣綠色學校伙伴網路研討會手冊,55-62,臺北市。
吳清山(1997)。新世紀學校建築革新與展望-加速學校建築現代化。載於中華民國學校建築研究學會主編,新世紀學校建築革新與展望。臺北:中華民國學校建築學會。
巫有鎰(2005)。綠色學校的環境規劃與管理──以臺東縣東海國小為例。2005年6月29日,取自:http://www.greenschool.org.tw/ main2/objective/G3-TungHie-Wu.doc
李文智(1998)。家庭廚餘堆肥化處理。環境教育季刊,36,4-7。李崑山(1995)。國民小學校園環境教學步道規劃設計。環境教育季刊,25,38-45。卓家榮(1999)。蚓糞堆肥的研發。臺灣農業,35,(3),82-83。取自:http://itied.ied.edu.hk/~gschool/
周士淳(2004)。薄膜屋頂隔熱改善研究。國立臺灣科技大學營建工程研究所碩士論文,未出版,臺北市。周昌弘(1999)。植物與生態環境。科學農業,47,(1,2),11-16。林木貴(1989)。國小校園設計研究。南投縣:臺灣省教育廳。
林正忠(1999)。廚餘處理良方──有機堆肥。2006年元月4日,取自:http://waste.twdep.gov.tw/resoorce/result/18-6.htm
林明瑞(1996)。學校環境保護問題探討。臺中市:國立臺中師範學院環境教育中心。
林明瑞(1999)。永續校園。環境科學技術教育專刊,16,23-42。林達志(2002)。國民中小學生態環境基礎研究──綠化、基地保水、用水用電之解析。國立成功大學建築研究所碩士論文,未出版,臺南市。林憲德(1999)。城鄉生態。臺北市:詹氏書局。
林憲德(2003)。熱溼氣候的綠色建築。臺北:詹氏書局。
林憲德(2004)。永續校園的生態與節能計劃。臺北:詹氏書局。
林憲德、江哲銘、吳麗真、林子平、周鼎金、張又升、郭柏巖、章裕民、鄭政利(2002)。國民中小學綠建築設計手冊。臺北:內政部建築所。
林憲德、江哲銘、吳麗真、林子平、周鼎金、張又升、郭柏巖、章裕民、鄭政利(2005)。綠建築解說與評估手冊(2005年更新版)。臺北市:內政部建築研究所。
William, J.M.& James, G.G.(1998).Wetlands. 邱文雄、章盛傑
(譯)。濕地。臺北市:地景企業股份有限公司。
香港綠色學校(2005)。第二屆香港綠色學校評分標準。2005年5月29日,取自:http://itied.ied.edu.hk/~gschool/評審標準
香港環境保護署(1999)。學校環境教育指引。2005年5月29日,取自:http://itied.ied.edu.hk/~gschool/評審標準
徐任鋒(2003)。綠建築評估指標應用於大學校園環境之研究--以逢甲、靜宜大學為例。逢甲大學建築及都市計畫研究所碩士論文,未出版,臺中市。徐國廣(1999)。綠建築技術構法應用之研究。中國文化大學建築與都市計畫研究所碩士論文,未出版,臺北市。
張世典(1999)。綠建築與永續發展。論文發表於兩岸人口、資源與永續社會發展學術研討會,臺北市。
張俊彥、張蓉真(1999)。校園綠美化對學童之學習效益。科學農業,47,(1,2),61-71。張凱評(2004)。921災後「新校園運動」回顧與重建小學校園調查研究。東海大學建築研究所碩士論文,未出版,臺中市。張隆盛(1993)。綠化美化與環境保護。科學農業,41,(7,8),147-149。張聖懿(2004)。太陽能光電系統結合發光二極體之規劃設置研究──以立德管理學院景觀照明設施為例。立德管理學院資源與環境管理研究所碩士論文。未出版,臺南市。教育部(2001a)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。臺北市:教育部。
教育部(2001b)。新校園運動─教育部921災後重建成果,臺北:教育部。
教育部(2002)。國民中小學設備基準。臺北:教育部。
教育部(2005a)。補助永續校園局部改造計畫作業要點。臺北:教育部環境保護小組。
教育部(2005b)。國中小老舊校舍整建作業規範。臺北:教育部。
教育部九二一受災國民中小學校園重建小組(1999)。地震受災國民中小學建築規劃設計規範。臺北:教育部。
梁明煌(2000)。綠色學校探究社區實例。2005年5月4日,取自:http://www.greenschool.org.tw/main2/objective/GS&gyr-liang20000/.htm
梁明煌(2005)。地方政府的環境教育業務與二十一世紀議程。論文發表於教育部環境保護小組主辦之「綠色學校伙伴網路-回顧與前瞻」研討會,臺北市。
梁明煌、王順美、陳明慧(2000)。臺灣綠色學校伙伴網路計畫的推廣。載於民國89年11月22日國立臺東師範學院主辦「2000年環境教育研討會」,臺東市。
畢恆達(1994)。臺北縣國民中小學校園環境整體規劃設計手冊。臺北市:國立臺灣大學建築與城鄉研究所。
許美惠(2004)。邁向永續教育改革一起來2004永續校園學校本位課程研討會記錄。2005年5月4日,取自:http:// www.greenschool.org.tw/main2/2004/20040306.htm
陳永昌(2003)。綠色大學評量指標系統之建構研究。國立高雄師範大學環境教育研究所碩士論文,未出版,高雄市。陳富強(2003)。綠建築評估指標於南投縣921重建之國民中小學之應用。逢甲大學建築與都市計劃研究所碩士論文,未出版,臺中市。彭國棟(2000)。生態工法及生態綠化。自然保育季刊,31,6-17。彭聖皓(2001)。太陽能光電系統在建築應用之研究。國立臺灣科技大學建築研究所碩士論文,未出版,臺北市。游靜宜(2003)。營造綠色學校本位課程之行動研究──以新竹市大湖國小為例。國立臺中師範學院環境教育研究所碩士論文,未出版,臺中市。湯志民(1991)。臺北市國民小學學校建築規劃環境知覺與學生行為之相關研究。國立政治大學教育研究所博士論文,未出版,臺北市。湯志民(2003)。臺灣綠建築規劃之探析。載於中華民國學校建築研究學會(主編),永續發展的校園與建築(P.11~80)。臺北:作者
湯志民(2005)。永續校園與學校綠規劃。論文發表臺北縣政府主辦之「臺北縣九十四年學校總務知能進階研習」研習會,臺北縣。
陽明山國家公園管理處(1989)。陽明山國家公園環境教育親子手冊。臺北:臺北市立師範學院社會教育學系。
楊冠政(1998)。環境教育。臺北市:明文。
楊謙柔(2000)。綠建築設計評估工具之研究──以辦公建築為例。中國文化大學建築及都市計劃研究所碩士論文。未出版,臺北市。葉茂森(2003)。中部地區國小永續校園內涵之研究──以自然環境的觀點進行探討。國立臺中師範學院環境教育研究所碩士論文,未出版,臺中市。廖凌欣(2001)。環境教育融入九年一贯課程生活學習領域之行動研究。國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士論文,未出版,臺北市。臺北縣政府教育局(2005)。臺北縣國民小學普通班編班作業要點。臺北縣:臺北縣政府教育局。
臺灣省教育廳(1985)。校園綠化美化。南投縣:臺灣省教育廳。
臺灣綠色學校伙伴網路(2001)。綠色學校評量項目(90.12版)。2005年6月30日,取自:http://www.greenschool.org.tw /main2/area01-1-4.htm
臺灣綠色學校伙伴網路(2005a)。國外的相關計畫。2005年8月20日,取自:http://www.greenhoolsc.org.tw/main2/area01 -2-8.htm
臺灣綠色學校伙伴網路(2005b)。永續校園。2005年5月4日,取自:http://www.tmtc.edu.tw/~envir/202020.htm
劉繼和(2001)。日本綠色學校的基本想法與推選策略-完善考慮環境的學校設施。全國首批國家表彰學校校長培訓研習班手冊。北京市:國家環保總局宣傳教育中心。
歐陽嶠暉(1999)。永續生態校園之理念。環境科學技術教育專刊,16,19-24。蔡文豪(2004)。以生態觀點對震災後重建校園之探討──以嘉義縣震災重建國小為例。國立嘉義大學農學研究所碩士論文,未出版,嘉義市。蔡雅慧(2004)。生態工法應用於永續校園水域棲境構築之規劃探討──以屏東科技大學為例。屏東科技大學土木工程研究所碩士論文,未出版,屏東市。鄧天德(1993)。國小校園環境教育資源之研究-以臺北市國小為例。臺北市:臺北市立師範學院社會科學教育學系。
黎佳嘉譯(2004)。參加綠色學校評比標準。2005年6月25日,取自:http://www.greenschool.org.tw/main2/2004/ MAEOE20041018.htm
賴明莉(1993)。淺談校園的綠化美化及其對潛在課程的重要性。臺灣教育,507,31-33。賴明輝(2004)。桃園都會區新設國民小學綠建築指標實踐之研究。國立新竹師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,新竹市。謝佳融(2004)。貯集入滲池設計技術及性能實測研究。國立成功大學建築研究所碩士論文,未出版,臺南市。羅涵勻(2005)。國民小學永續校園環境規劃與使用之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北市。羅融(2004)。臺灣921的重建校園。臺北縣:遠足文化事業股份有限公司。
貳、英文部份
Center for Environmental Education of Antioch New England Institute(2002a).Green school snapshot, Quick-Assessment tod for schools. Retrieved June 6,2005, from http://www.schoolsgogreen.org
Center for Environmental Education of Antioch New England Institute (2002b) School sustainability. Retrieved September 3,2005, from http://www.schoolsgoGreen.org
Eco-schools (n.d.).Eco-schools-more about the process. Retrieved May 29,2005, from http://www.eco-schools.org.uk/process/process_
more.asp?Menu =0.1.4.21
Foundation for Environmental Education (FEE international) (2002a).Green tips, Retrieved June 29,2005, form http://www.eco-schools.org/schools/Greentips.htm
Foundation for Environmental Education(2002b)Learning about Forests-criteria. Retrieved June 29, 2005, from http://www.leaf- international .org/leaf/criteria.html
Girts, M.A. & Knight ,R.M.(1989).Operations optimization ,in Hammer, D.A. (ed.) constructed wetland for wastewater treatment (pp417-430).Chelsea :Lewis publishers ,Inc.
Gough, Neol.(1992).Blueprints for greening school l. Melbourne : Gould League.
Harvey, M.R.(1995).Learning about ecology contact with vegetation .in Hale, M. (Eds.),Ecology in education (pp.99-121)Cambridge : Cambridge University.
Maryland Association for Environmental and outdoor Education(2005).Green school program-meeting the green school requirements. Retrieved June 30,2005, from http://209.142.214.237/ greenschool/require.htm1
Sandra, F.M. & William, O. (2000). The handbook guidebook to sustainable design. New York: John Wiley & Sons.
Seeds Environment energy Education Green schools program.- What’s in the kit(n.d.). Retrieved June 5,2005, from http://www. greenschools.ca/seeds/greenschoolsthekit.htm1
Willard, D.E. & Hiller, A.K.(1989).Wetland dynamics :considerations for restored and created wetlands. in Kusler, J.A.& Kentula, M.E.(eds.).Wetland creation and restoration (pp459-466). Washington, D.C. :Island press.