跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(44.200.94.150) 您好!臺灣時間:2024/10/05 21:40
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:蔣彬彬
研究生(外文):Pin-Pin Chiang
論文名稱:臺北市國小專任行政人員工作滿意及其影響因素之研究
論文名稱(外文):A Study on Job Satisfaction and Related Factors ofFull-time Elementary School Administrators in Taipei City
指導教授:王保進王保進引用關係
指導教授(外文):Bao-Jinn Wang
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:教育行政與評鑑研究所
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:202
中文關鍵詞:專任行政人員工作滿意
外文關鍵詞:full-time administratorsjob satisfaction
相關次數:
  • 被引用被引用:8
  • 點閱點閱:254
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:3
臺北市國小專任行政人員工作滿意及其影響因素之研究
本研究旨於瞭解臺北市公立國民小學專任行政人員之工作滿意現況及其影響因素,同時探討臺北市國小不同背景變項之專任行政人員對工作滿意差異情形,並分析不同背景變項之專任行政人員對影響工作滿意因素知覺之差異情形。
本研究採用問卷調查法,研究對象以臺北市71所公立國民小學之專任行政人員518人為樣本。以自編之「國小專任行政人員工作滿意量表」與「影響國小專任行政人員工作滿意因素量表」,作為調查研究工具。回收有效樣本為93位主任、141位組長及186位職員,合計420份進行統計分析,利用百分比、平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析等統計方法分析並加以討論,獲致以下之結論:
一、就整體而言,臺北市國小專任行政人員工作現況呈現滿意。
二、臺北市國小專任行政人員在各層面工作滿意以「人際關係」層面的滿意度最高,「升遷考核」層面的滿意度最低。
三、臺北市國小專任行政人員之工作滿意知覺,會因學校規模、性別、學歷、擔任職務、學校服務年資之不同而有差異。
四、各項因素對臺北市國小專任行政人員影響極為明顯,整體影響因素的六個層面中,以「行政領導」及「政府政策」層面的影響程度最高。
五、臺北市國小專任行政人員對影響工作滿意因素知覺會因學歷、擔任職務、學校服務年資之不同而有差異。
最後根據研究結果與結論,提出具體建議,以供參考。
A Study on Job Satisfaction and Related Factors of Full-time Elementary School Administrators in Taipei City

The main purpose of this study is to understand the current status of job satisfaction of the full-time administrators and the influential factors at Taipei municipal elementary schools; to discuss the differences from administrators’ different backgrounds, and to analyze the significant differences how different backgrounds show in their perception of the influential facts of job satisfaction.

The study employed the questionnaire survey method. The subjects included 518 full-time administrators randomly selected from 71 Taipei municipal elementary schools.
The study instruments included "Job Satisfaction Scale", and "The Influential Factors of Job Satisfaction Scale". The returned valid sample collected from 93 directors, 141 chief officers, and 186 staff members, were processed by the statistical analyses below, including percentage, mean, standard deviation, t -test, and one-way ANOVA. The major conclusions were as follows:
1. As a whole, the job satisfaction current status of the full-time administrator’s is satisfactory.
2. According to the different aspects of job satisfaction, the highest goes to "Interpersonal Relationship" and the lowest falls on "Promotion".
3. The differences in administrators’ perception of the job satisfaction vary with the school scale, gender educational backgrounds, posts, and the length of service periods.
4. Within the six both influential factors that affect the administrator’s job satisfaction, Both "The Government Policy" and "The Administrative Leadership" influence most.
5. The administrators’ educational backgrounds, posts, and the length of service periods make differences in the perception of influential factors of job satisfaction.

Based on the study results, some suggestions are proposed for the further advanced studies.
目   次
第一章 緒論
第一節 研究動機................................................ 1
第二節 研究目的與待答問題........................................ 3
第三節 名詞釋義 ............................................... 4
第四節 研究方法與步驟........................................... 7
第五節 研究範圍與限制............................................9
第二章 文獻探討
第一節 國民小學學校行政事務的概念................................. 11
第二節 國小專任行政人員工作滿意內涵 ..............................23
第三節 影響國小專任行政人員工作滿意因素............................48
第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構................................................ 69
第二節 研究對象................................................ 70
第三節 研究工具................................................ 73
第四節 實施程序................................................ 85
第五節 資料處理分............................................... 87
第四章 研究結果與討論
第一節 臺北市國小專任行政人員工作滿意現況分析...................... 91
第二節 不同背景變項專任行政人員對工作滿意知覺差異分析................104
第三節 影響專任行政人員工作滿意之因素分........................... 129
第四節 不同背景變項專任行政人員對影響工作滿意因素知覺差異分析.........139
第五章 結論與建議
第一節 研究發現..................................................163
第二節 結論.....................................................168
第三節 建議.....................................................171
參考文獻
壹、中文部分.......................................................179
貳、英文部分.......................................................187
附錄
附錄一 指導教授推薦函(專家效度用) ..................................191
附錄二 臺北市國小專任行政人員工作滿意調查問卷(專家效度用)..............192
附錄三 臺北市國小專任行政人員工作滿意調查問卷.........................199
壹 、中文部分
丁鳳碧(2001)。國立高級中等學校人事人員工作滿意度之研究。國立彰化師範大學商業教育研究所碩士論文,未出版,彰化。
公務員法已報國務院 "雙梯制"另闢晉升渠道(2004年12月5日)。重慶晚報。2005年11月5日,取自:http://news.qq.com/a/20041205/000357.htm
王保進(2002)。視窗版SPSS與行為科學研究。臺北:心理。
王博弘(1998)。臺北市國民小學工友工作滿意度調查研究。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,花蓮。
石明家(2001)。SPSS10.X統計資料分析實務運用。臺北:碁峰。
石淑惠(1997)。公共圖書館義工個人特質、參與動機與工作滿意度之研究。淡江大學教育資料科學學系碩士論文,未出版,臺北。
江永森(1986)。組織文化與工作滿足及工作績效之關係。中國文化大學企業管理研究所碩士論文,未出版,臺北。
行政院教育改革委員會教育體制檢討小組(1996)。諮議報告書。2005年11月1日,取自:http://www.sinica.edu.tw/info/edu-reform/farea2/
吳明清(1992)。教育研究基本觀念與方法之分析。臺北:五南。
吳明順(2002)。國民中學主任工作壓力與因應策略之研究。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文,未出版,彰化。
吳清山(1996)。學校行政。臺北:心理。
吳清山(1998)。學校效能研究。臺北:五南。
吳清山(2001)。國民中小學學校組織再造-國民中小學學校教職員人力規劃研究計畫。臺北:教育部。
吳清基(1980)。教師工作滿意度在教育心理學上之意義。今日教育,33,62-67。
吳清基(1999)。我國學校行政的政策新取向。學校行政雙月刊,1,3-11。
吳淑琪(2001)。雲嘉南地區國民中小學總務主任角色期望、角色踐行與工作滿意之研究。國立中正大學教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
吳碧蓮(1996)。臺灣地區大學圖書館館員工作滿意度影響因素探討。淡江大學教育科技學系碩士論文,未出版,臺北。
呂生源(2000)。國民小學行政組織再造之研究。國立臺灣師範大學教育學系碩士論文,未出版,臺北。
呂俊濤、唐元虎(2001年8月28日)。淺談雙/多階梯晉升制度。人力資源開發與管理,7。2005年11月7日,取自:http://www.wcoat.com/lunwen/jingji/200509/49691.html
宋禮彰(2002)。組織變革中國民小學行政人員工作壓力及因應方式之研究。國立臺中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺中。
李春蘭(2002)。桃竹苗地區國民小學職員溝通滿意與工作滿意之研究。國立臺北師範學院國民教研究所碩士論文,未出版,臺北。
李樹軍(2003)。影響我國軍訓教官工作滿足及離職傾向。樹德科技大學經營管理研究所碩士論文,未出版,高雄。
辛俊德(2002)。國民小學教師參與行政決定與教師工作滿意關係之研究。國立臺中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺中。
林文律 (2000) 。學校行政:理想與實際。學校行政雙月刊,6,24,37。
林水木(2003)。學校行政、教師會與家長會組織關係之探析。學校行政雙月刊,26,128-143。
林財丁譯(2000):管理學技巧與應用。臺北:滄海。
林新發(1983):五專校長領導方式與教師工作滿意關係之研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
林新發(1998)。從學校經營的觀點談如何促進教育品質的提升。中等教育,49(4),3-6。
林瑞錫(2001)。國民小學校長角色壓力與工作滿意關係之研究-以桃竹苗四縣市為例。國立新竹師範學院學校行政碩士班碩士論文,未出版,新竹。
邱淑媛(1993)。工作價值觀對員工工作態度及工作表現之影響研究。中原大學企業管理研究所碩士論文,未出版,桃園。
柯進雄(1997)。學校行政領導。臺北市:商鼎。
胡瓊文(1998)。學校組織成員屬性、組織文化與組織變革支持度之研究—以臺北市國民小學為例。臺北市立師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
翁進勳(2002)。臺北市國民中小學校警工作滿意與服務士氣關係之研究。國立臺北師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
高麒雅(2004)。國民小學教師情緒管理與工作滿意度關係之研究。國立臺北師範學院教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北。
張一心(2000)。私立大學「教育學程」創辦負責人領導行為與組織氣候關係之研究。私立輔仁大學管理學研究所碩士論文,未出版,臺北。
張忠祺(1998)。國小教師工作價值觀與工作滿意及其相關因素之研究。國立臺東師院教育研究所碩士論文,未出版,臺東。
張明輝(1996)。學校教育與行政革新研究。臺北:師大書苑。
張建成(1978)。工作滿意雙因子理論在學校組織中應用的可能性。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
張政傑(2004)。大學教務行政人員工作滿足感之研究-以臺中縣市大學為例。東海大學公共事務碩士學程在職進修專班碩士論文,未出版,臺中。
張春興(1997)。現代心理學。臺北:東華。
張春興、林清山(1981)。教育心理學。臺北:東華。
張容雪(1999)。學校教師會運作情形之研究-以臺北縣市學校為例。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
張素貞(2002)。高雄市國民中小學專任行政人員工作滿足與學習需求之關係研究。國立高雄師範大學成人教育研究所在職專班碩士論文,未出版,高雄。
張德銳(1994)。教育行政研究。臺北:五南。
張慶勳(1996)。學校組織行為。臺北:五南。
張儷馨(2003)。高中職學校職員激勵認知與工作滿意關係之研究。國立高雄師範大學成人教育研究所文教行政人員在職進修專班碩士論文,未出版,高雄市。
教育部(2005)。國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則。2005年12月25日,取自:http://law.moj.gov.tw/Scripts/Newsdetail.asp
莊榮霖(1994)。國中教職員工作滿足與組織承諾關係之研究-高雄市地區市立國中調查分析。國立政治大學公共行政學系碩士論文,未出版,臺北。
許士軍(1977)。工作滿足個人特徵與組織氣候-文獻探討與實記研究。國立政治大學學報,35,13-56。
許士軍(1994)。管理學。臺北:東華。
陳明崇(2002)。國民中小學專任人事人員之工作特性與工作滿意之研究-以臺灣北部五縣市為例。國立臺北師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
陳秋蓉(2001)。國民小學校長轉型領導與教師工作滿意關係之研究─以臺灣北部五縣市為例。國立新竹師範學院學校行政碩士班碩士論文,未出版,新竹。
陳庭獅(2004)。臺北市國小教師兼任學校行政職務意願之研究。臺北市師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
陳傳宗(2003)。國民小學總務主任角色壓力與工作滿意關係之研究。國立臺北師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
陳群龍(2003)。高中職校教師兼任行政與學校效能、公教分途之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,屏東。
陳嘉彌(1997)。教師參與在職進修動機取向與其接受創新程度之關係研究。教育研究資訊,5,45-62。
陳錦玉(1995)。師範學院學生生活滿意度之研究。國立嘉義師範學院初等教育研究所未出版碩士論文,未出版,嘉義。
陳寶山(2000):新世紀學校行政的理想。學校行政,6,25。
陶惠芬(1998)。專科學校圖書館館員工作價值觀與工作滿意度相關因素之研究。淡江大學教育資料科學學系碩士論文,未出版,臺北。
傅肅良(1994)。人事行政學(初版)。臺北:三民。
游肇賢(2003)。國中兼任行政工作教師角色衝突與工作滿意之調查研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文,未出版,高雄。
黃忠民(2004)。我國公立高級中等學校總務主任人格特質、工作特性與工作滿意度之研究。國立臺北科技大學技術及職業教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
黃昆輝 (1996)。教育行政學。臺北:東華。
黃昆輝主譯(1986)。教育行政原理。臺北:三民。
黃盈彰(2000)。國小教師的工作特質、學校組織氣候、制控信念與成就動機對工作滿意度影響之研究。國立臺東師範學院教育研究所碩士論文,未出版,臺東。
楊益民(2002)。國民小學教師工作滿意度評量研究。臺南師範學院學校行政碩士學位論文,未出版,臺南。
詹寶完(2003)。國小教師兼任組長工作壓力之個案研究。國立臺中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺中。
賈馥茗、梁志宏、陳如山、林月琴、黃恆、侯志欽、簡裕仁等人(1995)。教育心理學。臺北,空大。
臺北市政府教育局各級學校資料 (2005)【資料檔】。臺北市:臺北市政府教育局。
劉美君(2004)。桃園縣國民小學行政人員滿意度之研究。臺北市立師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
劉麗秋(2004)。國民小學幹事工作特性、角色知覺與工作滿意度之相關研究 : 以臺灣北部地區四縣市為例。國立臺北師範學院教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北。
蔡保田(1988)。學校行政。高雄:復文。
蔡培村(1985)。國民中小學校長的領導特質、權力基礎、學校組織結構及組織氣候與教師工作滿足關係之比較研究。國立政治大學教育研究所博士論文,未出版,臺北。
賴怡卉(2003)。國民小學學校組織氣氛、組織溝通與教師工作滿意之研究。國立嘉義大學國民教育教究所碩士論文,未出版,嘉義。
賴奕彣(2004)。臺灣地區縣市督學工作壓力與滿意度之研究。國立臺北師範學院教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北。
霍祥雲(2002)。工作價值觀、領導型態、工作滿足與自覺工作績效之相關研究。國立東華大學公共行政碩士在職專班碩士論文,未出版,花蓮。
謝文全(1991)。教育行政。臺北:文景。
謝文全(1993)。學校行政。臺北:五南。
謝文全(2004)。比較教育行政(3版)。臺北:五南。
謝月香(2003)。桃園縣國民小學教師兼任行政職務工作滿意度之研究。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,花蓮。
謝金青(1992)。國民小學行政兼職教師角色衝突與工作滿意程度之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
韓長淮(2003)。我國東部地區大學校院職員工作滿意度之調查研究。國立東華大學公共行政研究所在職專班碩士論文,未出版,花蓮。
韓繼成(2002)。 國民中學訓導人員角色壓力、人格特質與工作滿意度的關係之研究。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文,未出版,彰化。
藍瑞霓(1998)。國小教師工作滿意度調查研究。屏東師院學報,11,55-59。
顏玉雲(1989)。臺北市國民中學校長領導型式與學校行政人員工作滿意之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
顏英(2003)。臺北市國民小學兼行政職教師工作滿意與組織承諾之研究。臺北市立師範學院國民教育研究所,未出版,臺北。
譚宇隆(1998)。花蓮縣國民小學總務主任工作倦怠及其相關因素之研究。國立東華大學教育研究所碩士論文,未出版,花蓮。。
饒邦安(1991)。臺北市國小教師行政兼職與工作滿意之研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。

貳、英文部分
Adams, J. S. (1963). Toward and understanding of inequity. Journal of Abnormal and Social Psychology, 67, 422-436.
Alderfer, C.P. (1972). Existence Relatedness and Growth. New York: Free.
Baron, R.A. (1983). Behavior in organizations: Understanding and managing the human side of work. Boston: Allyn & Bacon.
Carnton, P., & Knoop, R. (1991). Incorporating job satisfaction into a model of instructional effectiveness. New Directions for Teaching and Learning, 48, 99-109.
Dessler, G. (1980). Human behavior: Improving performance at work. Reston, VA: Reston.
Farrell, D. J. (1978). A casual model of job satisfaction. Dissertation Abstracts International, 1, 4399-A.
Herzberg, F. (1966). Work and the nature of man. Cleveland, OH: World.
Hoppock, R. (1935). Jobs satisfaction. New York: Harper & Brothers.
Kalleberg, A. L. (1977). Work values and job rewards: A theory of job satisfaction. American Sociological Review, 42, 124-143.
Locke, E. A. (1969). What is job satisfaction? Organizational Behavior and Human Performance, 25, 520-522.
Locke, E. A. (1976). The nature and causes of job satisfaction. Handbook of Industrial and Organizational Psychology, 53, 1297-1349.
Lunenburg, F. C., & Ornstein, A. C. (1991). Educational administration: concepts and practices. Belmont, CA: Wadsworth, Inc.
Luthans, F. (1995). Organizational behavior. New York: McGraw-Hill.
Maslow, A. H. (1970). Motivation and Personality. (2nd ed.). New York: Harper & Row.
O’Reilly, C. & Caldwell, D. (1991). People and organizational culture: A profile comparison approach to assessing person-environment fit. Academy of Management Journal, 34, 478-516.
Porter, L. & Lawler, E. E. (1968). Managerial Attitudes and Performance. Homewood, IL: Richard Dorsey Irwin.
Robbins, S. P. (1991). Organizational behavior (6th ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Robbins, S. P. (1998). Organizational behavior (8th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall.
Robbins, S. P. (2001). Organizational behavior (9th ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice -Hall.
Saal, F. E., & Knight, P. A. (1988). Industrial/Organizational psychology: Science and practice. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.
Seashore, S. E., & Taber, T. D. (1975). Job satisfaction & their correlation. American Behavioral Scientist, 18, 42.
Smith, P. C., Kendall, L. M., & Hulin, C. L. (1969). Measurement of satisfaction in work and retirement. Chicago: Rand McNally.
Steers, R. M. (1994). Introduction to organizational behavior. New York: Harper Collins Publishers Inc.
Vroom, V. H. (1962). Ego-involvement, job satisfaction and job performance. Personnel Psychology, 15, 159-177.
Vroom, V. H. (1964). Work and Motivation. New York: John Wiley & Sons, Inc.
Wernimont, P. F. (1972). A system view of job satisfaction. Journal of Applied Psychology, 56(2), 173-176.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top