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研究生:傅淑宜
研究生(外文):Shu-Yi Fu
論文名稱:中區高職營建類科應屆畢業生升學與就業意願之影響因素
論文名稱(外文):Influential Factors of Aspirations of Graduates from Construction Department of Vocational High School in Central Taiwan for Further Schooling and Employment
指導教授:陳維東陳維東引用關係
指導教授(外文):Wei-Tong Chen
學位類別:碩士
校院名稱:國立雲林科技大學
系所名稱:營建工程系碩士班
學門:工程學門
學類:土木工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:78
中文關鍵詞:就業意願營建類科升學意願
外文關鍵詞:Aspiration of EmploymentConstruction DepartmentAspiration of Further Study
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本研究以中區高職建築科及土木科94學年度應屆畢業生為研究調查對象,採用文獻分析及問卷調查方式蒐集相關資料,並運用SPSS統計軟體進行資料分析,探討高職營建類科應屆畢業生升學與就業意願之影響因素,以供相關的教育單位、高職學校及相關輔導單位參考,進而評估當前高職營建類科的課程是否恰當,並引導學生順利升學或就業之參酌,期能達成技職教育的基本教育理念。依據上述研究範疇及對象,本研究獲致以下之結果:
一、中區高職營建類科應屆畢業生受到社會價值觀重視文憑,所以選擇繼續升學者佔八成以上,而其中選擇就業之原因大都是因為家庭經濟所影響。

二、中區高職營建類科應屆畢業生選擇升學者會受到「對營建相關類科有興趣」、「家長期望我升學」、「師長鼓勵升學」及「社會趨勢強調文憑」等所影響;與受試學生認為的前五項因素為「社會趨勢」、「經濟條件」、「興趣」、「同儕影響」「升學錄取率」;其中「社會趨勢」及「對營建相關類科有興趣」二者有相同,可見學生會選擇繼續升學還是很在乎社會趨勢所強調的文憑及個人是否有興趣。

三、高職營建類科應屆畢業生選擇就業者會受到「性別」、「家庭經濟」、「學校課程安排」及「就業率」等所影響;與受試學生認為的前五項因素為「社會趨勢」、「經濟條件」、「興趣」、「就業率」及「同儕影響」;其中「經濟條件」及「就業率」二者相同,可見學生選擇就業仍以「經濟條件」和「就業率」二者為考量點。

四、目前中區高職營建類科學生選擇升學意願者,在不同的「父母親職業」、「三上智育成績排名」及「技術士證照的張數」等因素有顯著差異;就業意願者,在不同的「父親教育程度」、「三上智育成績排名」及「升學或就業意願」等因素有顯著差異。

五、中區高職營建類科學生選擇升學意願受「家庭經濟」、「社會趨勢強調文憑」「營建市場需求高職生少」及「高職學歷找工作不容易」等因素影響最顯著;就業意願受「家長從事營建相關行業」、「對營建相關課程表現佳」及「社會趨勢強調工作經驗」等因素影響最顯著。

六、高職營建類科應屆畢業生對於將來的選擇,在「三上智育成績排名」及「父親教育程度」有顯著差異。
This thesis explored the factors influencing the aspirations of graduates from construction departments at vocational high schools for further schooling and employment. Moreover, this study evaluated the feasibility of current curricula in construction departments at vocational high schools in Taiwan and the guidance provided to vocational high school graduates to successfully pursue further education or obtain employment, thereby achieving the goals of vocational education. Study subjects were vocational high school graduates from construction departments at vocational schools in central Taiwan. The research methods included a related literature review, a questionnaire survey, and data analysis. This study was conducted during the spring semester of 2006. Experimental results are as follows.

1.Most vocational high school graduates in central Taiwan were influenced by an overemphasis on obtaining a diploma. More than 80% of graduates pursue further education after graduation. The remaining students chose to obtain employment and were influenced by family circumstances and their economic situation.

2.This study determined that graduates who chose to pursue further education were affected by the following factors: “interest in construction field and related knowledge”; “parental expectations of advanced study and schooling”; “teacher encouragement for further education”; and, “a social tendency to overemphasize the value of a diploma.” The top five main principal factors listed by graduates “social tendency,” “economic condition,” “interest,” peer influence,” and “the rate of admission to schools”; among these factors, the percentages for “social tendency” and “interest” are the same. This finding indicated that vocational high school graduates who chose to pursue further education mostly care about the social tendency to overemphasize the value of a diploma and their personal interests.

3.This study found that vocational high school graduates who chose to get employment were influenced by the following factors: “gender”; “family economic situation”; “the arrangement of school curriculum and, “rate of employment.” The top five main factors listed by graduates were “social tendency,” “economic condition,” “interest,” “rate of employment,” and “influence of the same generation.” Among these factors, the percentages for “economic condition” and “rate of employment” were the same. This analytical result indicated that vocational high school graduates chose to get employment for two reasons: “economic conditions” and “rate of employment.”

4.Analytical results revealed vocational high school graduates in central Taiwan who chose to pursue further education showed great significances? in factors such as “parental occupations,” “academic performance,” and “number of certificates as qualified technicians.” Moreover, this study revealed that vocational high school graduates who chose to obtain employment showed great significances? in factors such as “parental occupations,” “academic performance,” and “number of certificates as qualified technicians.”

5.This study indicated that vocational high school graduates in central Taiwan who chose to pursue further education showed great significances? for the influential factors such as “family economic situation,” “social tendency to overemphasize the value of a diploma,” “weak job market for vocational high school graduates in the construction industry,” and “growing difficulty obtaining employment without at least a master’s degree.” However, this study also indicated that vocational high school graduates who chose obtain employment showed great significances? for the following influential factors: “parental employment in the construction field,” “good performance in construction-related courses,” and “social tendency to emphasize the value of work experience.”

6.This study indicated that most construction graduates from vocational high schools in central Taiwan choose their career paths based on numerous factors, of which “academic performance” and “paternal educational background” were most significant.
中文摘要……………………………………………………………………………….. i
英文摘要……………………………………………………………………………….iii
誌謝……………………………………………………………………………………...v
目錄……………………………………………………………………………………. vi
表目錄…………………………………………………………………………………viii
圖目錄………………………………………………………………..………………….x
第一章 緒論
1.1研究動機………………………………………………………………….1
1.2研究目的………………………………………………………………….4
1.3研究流程與方法………………………………………………………….4
1.4研究範圍與研究限制…………………………………………………….5
1.5論文架構………………………………………………………………….6
第二章 文獻分析
2.1營建業探討………………………………………………………………..8
2.2關鍵名詞解釋……………………..………………………………………9
2.3高職營建類科升學機會分析………………………………………….…10
2.4高職營建類科就業機會分析………………………………………….…13
2.5國內學生的升學與就業意願之影響因素……………………………….14
2.6國內學生升學或就業意願之相關研究方法…………………………….18
第三章 問卷設計與實施
3.1問卷架構………………………………………………………………….21
3.2問卷調查對象…………………………………………………………….21
3.3問卷調查方法…………………………………………………………….23
3.4問卷內容………………………………………………………………….23
3.5問卷資料處理…………………………………………………………….23
第四章 研究結果之分析討論
4.1樣本描述與現況分析…………………………………………………….26
4.2研究變項間之差異性…………………………………………………….38
4.3研究基本變項對畢業後選擇之差異性………………………………….49
第五章 結論與建議
5.1結論……………………………………………………………………….51
5.2建議……………………………………………………………………….52
參考文獻……………………………………………………………………………….53
附錄一 問卷調查表……………………………………………………….…………..57
附錄二 升學意願信度分析…………………………………………………………...61
附錄三 就業意願信度分析…………………………………………………………...64
中文部分
1.技專校院招生策進總會網站,http://www.techadmi.edu.tw/,民95.06.02。
2.吳文全(民91),我國高職控制科日間部應屆畢業生升學意願及升學途徑選擇相關影響因素之分析,國立台灣師範大學工業教育研究所碩士論文,台北。
3.吳宜眞(民92),升學、就業意向與學習情況之探討-以高中職餐飲管理科學生為例,中華大學經營管理研究所碩士論文,新竹。
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英文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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