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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:洪健倫
研究生(外文):Chien-Lun Hung
論文名稱:混合光環境與音環境作業系統之研擬
論文名稱(外文):A Proposal on an Operation System Integrating Light and Sound Environment
指導教授:鍾松晉鍾松晉引用關係
指導教授(外文):Sung-chin Chung
學位類別:碩士
校院名稱:國立雲林科技大學
系所名稱:空間設計系碩士班
學門:設計學門
學類:空間設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:108
中文關鍵詞:光環境音環境心理反應色溫度
外文關鍵詞:light environmentsound environmentcolor temperaturepsychological reaction
相關次數:
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摘 要
本研究的主要目的在建立最佳音環境及最佳光環境的作業系統;根據研究指出,光環境及音環境對人們的生理上或心理上有重要的影響。因此將結合光、音二領域來做研究探討對象,混合音環境與光環境的實質設施,建構最佳的光環境與音環境的作業系統,透過本研究,如何將光環境配合的音環境設定可以導致最佳的工作環境,提昇工作產出是本研究探討的主要議題。
研究方法
(1) 本實驗根據真實環境(祐生共生圈一號居住實驗室)測量出數據,以電腦3D模擬的方式來做光與音環境之實驗場所,以實驗室法來評估不同色溫度及音環境對人體的心理影響。
(2) 本研究以SD法進行實驗室心理評價實驗,以瞭解在不同色溫度及背景音樂之人體心理反應。
(3) 運用統計軟體(SPSS)方式將心理實驗問卷做分析,並將分析結果給予相關設計者及使用者參考與建議。
研究結果
實驗設定在照度500Lux、室溫27℃的條件下,依不同適用的色溫下,配合心靈音樂可以說是較佳的作業系統模式的組合。
綜合分析結果可得到下列結論:
1. 模擬色溫度變化及環境音樂對人心理舒適評價有顯著差異
2. 在各種色溫環境下環境音樂為輕音樂、流行樂、心靈音樂使人舒適度感受較
佳。
3. 不同曲風音樂對作業環境舒適度之影響。
4. 在光與音環境作用下色溫度越低對男女心理評價之差異會越大。
5. 光環境與音環境最佳作業環境系統初步結果。
根據受測者之舒適感度於更換音樂所獲得平均結果,最佳工作環境組合「4000k-心靈音樂」1.3分,最佳學習環境「6000k-心靈音樂」1.53分,最佳休息環境「2700k-心靈音樂」2.16分。
The main goal of this research is to construct the working system with the most proper sound environment and the most proper light environment. The former researches indicate that sound and light environment has great influences on human in physical and psychological way and therefore this research is going to take sound and light domains as research objects to construct the best sound and light environment system with actual sound and light environment facilities. The main subject of this research is to investigate into how to combine light and sound environment to construct the best work environment with the best work performance.

Research Method
(1) This experiment will simulate the sound and light environment with 3D computer simulation and evaluate the different human psychological reactions on different color temperatures and sound environments with the laboratory experimentation in housing laboratory 1 of Archilife Symbiosphere to measure the actual data.
(2) This research will be proceeded the psychological assessment of laboratory experimentation with SD method to realize the different psychological reaction in different color temperature and background music.
(3) This research will be analyzed by the psychology experiment survey with SPSS and will give the results to relevant designers and users as references and suggestions.

Research Finding

Under the condition of illumination 500Lux and room temperature 27 ℃, researcher finds out that the combination of better environment work system should match different spiritual music to different color temperature.

The conclusion:
1. Simulated color temperature and environment music had significant effect on human comfort evaluation.
2. In different color temperature environment, the background music as light music, pop music, and spiritual music made human feel more comfortable.
3. Different type of music took different influence on environment comfort.
4. Under the combination of light and sound, the lower the color temperature was, the greater difference on psychological evaluation will be on both sexes.
5. The initial result of best light and sound work environment system: Based on the average result of how the participants feel in different background music, the best work environment (4000k-spiritual music) got 1.3 points; the best learning environment (6000k-spiritual music) got 1.53 points and the best relaxing environment (2700k-spiritual music) got 2.16 points.
目 錄
中文摘要
外文摘要
目錄
表圖目錄

第一章 緒 論..................................................................................................1-1
1-1 研究動機................................................................................................................ 1-1
1-2 研究目的................................................................................................................ 1-2
1-3 相關文獻回顧........................................................................................................ 1-2
1-4 研究範圍與對象.................................................................................................... 1-7
1-5 研究步驟流程........................................................................................................ 1-9


第二章 最佳音與光環境之心理反應實驗之研究方法...........................2-1
2-1 光與音相關理論.................................................................................................... 2-1
2-1.1 光環境................................................................................................................. 2-1
2-2 心理實驗研究方法................................................................................................ 2-6
2-2.1 語意識別法(S.D 法)........................................................................................... 2-6
2-3 本研究項目及預期成果........................................................................................ 2-8
2-4 操作案例資料收集................................................................................................ 2-9
2-4.1 室內日照資料收集............................................................................................. 2-9
2-4.2 全日照度測試......................................................................................................2-11
2-4.3 音響性能測試..................................................................................................... 2-13


第三章 虛擬照明與背景音樂交互作用實驗計畫......................................3-1

3-1 實驗目的................................................................................................................. 3-1
3-2 實驗場所之基本設定............................................................................................. 3-3
3-2.1 3D 模型建立........................................................................................................ 3-3
3-3 實驗因子探討......................................................................................................... 3-8
3-3.1 光環境設定......................................................................................................... 3-8
3-3.2 音環境設定......................................................................................................... 3-10
3-4 實驗計畫流程....................................................................................................... 3-13
3-4.1 計畫流程............................................................................................................ 3-13
3-4.1 心理評價語選定................................................................................................ 3-16




第四章 光環境與音環境交互作用對人之心理影響.................................4-1
4-1 環境音樂特性分析................................................................................................ 4-1
4-1.1 波形歷時變動..................................................................................................... 4-1
4-1.2 頻譜分析............................................................................................................. 4-3
4-2 不同色溫度與環境音樂對心理反應之影響........................................................ 4-5
4-2.1 心理問卷............................................................................................................. 4-5
4-2.2 心理反應評估..................................................................................................... 4-5
4-3 不同環境音樂下之作業模式綜合比較............................................................... 4-8
4-4 不同曲風音樂對「作業環境舒適度」之影響................................................... 4-14
4-5 性別差異下色溫度感知對心理評價之影響....................................................... 4-20
4-6 光環境與音環境最佳作業環境評定分析........................................................... 4-21
4-7 小結....................................................................................................................... 4-24


第五章結論與建議.........................................................................................5-1
5-1 結論....................................................................................................................... 5-1
5-2 後續研究與建議................................................................................................... 5-3


參考文獻………………………………………………………………….A1
外文文獻…………………………………………………………...……. A1
中文文獻………………………………………………………………….A2
附錄
外文文獻
1. Mary Guzowski. (2001). Daylighting For Sustainable Design ;http://www.epa.gov/ebtpages/humanhealth.html
2. Sky Chafin (2004). British Journal of Health Psychology(2004)
3. Lu, Stacy, (2005). Lighten UP(The right lighting can boost your mood and improve your health)
4. Kaplan, R. and Herbert, E. J., (1987).Cultural and Sub-Cultural Comparisons in preference for Natural Setting. Landscape and Urban Planning,
5 Daniel F. Kripke, M.D.(1997) BRIGHTEN YOUR LIFE
6. Hara Estroff Marano(2002)New Light on Seasonal Depression
7. 岩切一幸,1998,《照明光の分光分布が覚醒水準に及ぼす影響に関する研究》
8 Warren E. Hathaway(,2001),Effects of School Lighting on Physical Development and School Performance》.
9. K.Sherratt (2004)Emontional and behavioural reponsesnto music in people with dememntia
10. Bruscia,K. E. (1989): Defining Music Therapy. Spring City, PA: Spring House Books.
11. Pratt, R. R., & Jones, R. W. (1987). Music and Medicine: A Partnership in History
12. Joseph Paul Scartelli,(1989) Find in a Library: Music and self-management methods : a physiological model
13. Saperston, B. M. (1989): Music-based Individualized relaxationTraining (MBIRT)
14 IES, (1987). IES Lighting Handbook Application Volume. New York, NY: Illuminating Engineering Society of North America.

中文文獻
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3.劉建志,(2004)長時間照明環境變化對人體健康影響之研究,,台南,台灣:成功大學建築研
4.上海復旦大學電光源研究所,(2003)http://light.fudan.edu.cn/science3.asp
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12.周鼎金 著,《建築物理》,茂榮圖書有限公司,台北市,1996.8。
13.張素梅 著,《統計學》,三民書局,台北市,2001.2。
14.徐艾琳、吳榮心譯,《環境模擬》,地景企業股份有限公司,台北市,1993。
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16.周鼎金,《學校教室照明設計要點》,中華民國建築學會會刊雜誌第31期,1996.6。
17.吳明隆,(2003)SPSS統計應用實務 ,台北:松崗電腦圖書公司。
18.陳徹工作室,(2004)SPSS統計分析,台北:�眳p資訊。
19.顏月珠,(1995)現代統計學,台北:三民書局。
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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2. 16. 周鼎金,《學校教室照明設計要點》,中華民國建築學會會刊雜誌第31期,1996.6。
3. (19) 陳宏宇,「台灣山崩之工程地質特性」,台灣大學地質學系,地工技術雜誌,第79期,pp.59-70,2000年。
4. (9) 吳偉特,「台北盆地地盤分區土壤之工程特性」,地工技術第22期,pp.5~27,1988年。
5. (4) 洪如江,「工程地質在自然邊坡穩定之應用(力學因素除外)」,地工技術雜誌,第7期,p35~42,1984年。
6. 蕭高彥,共和主義、民族主義與憲政理論:鄂蘭與施密特的隱密對話,政治科學論叢,第二十七期,2006,頁113以下。
7. 蔡宗珍,德國國家學與國家法學者──卡爾•史密特,月旦法學,73 (2001),頁162-171。
8. 黃舒芃,德國法上違憲審查權限爭議的歷史軌跡:從H. Kelsen與C. Schmitt的辯論談起,政治與社會哲學評論第五期,2003,頁123-162。
9. 陳櫻琴,「純粹法學派宗師—凱爾生」,月旦法學雜誌,第66期,2000年,頁205以下。
10. 陳新民,社會法治國家理念的諦造者--赫曼.哈勒[Hermann Heller](上),軍法專刊,40:11,頁8-13 (1994)。
11. 林佳和,國家、行政法與意識形態─Ernst Forsthoff的《極權國家論》與國家社會主義,輔仁法學二十六期,2002,頁39以下。
12. 李建良,基本權利的理念變遷與功能體系--從耶林內克「身分理論」談起(上),憲政時代,29:1,2003,頁1-29。