參考文獻
一、中文部分
[1]2005-2006數位學習白皮書,http://www.elearn2.org.tw/iiiwiki/,2006/11/26。
[2]PHP (Personal Homepage Program) -Linux主機適用,http://yava.jhsh.tpc.edu.tw/education/php.htm,2007/4/26。
[3]方瑀紳(民95),「數位學習數位學習之簡介」,中船季刊,頁119-128。
[4]王派斌,多媒體互動學習工具
,http://www.iii.org.tw/itpilotmz/unit4/4_1.htm,2007/4/26。
[5]王智政(民94),「數位教學設計融入SCORM教材開發,以學習Macromedia Director MX為例」,雲林科技大學資訊管理碩士論文。[6]王舒可(民91),「企業實施網路化訓練關鍵成功因素」,國立交通大學經營管理研究所碩士論文。[7]江世勇(民94),「LDAP分散式認證架購下之開放原始碼教學網站建置與導入─以高職為例」,雲林科技大學資訊管理所碩士論文。[8]朱敬先(民75),學習心理學,台北:千華出版公司。
[9]李文瑞(民79),「介紹激發學習動機ARCS 模型(阿課思)教學策略」,臺灣教育,第479期,頁22-24。[10]李建興(民90),「遠距教學之特性與展望」,社會教育年刊,第49期,頁6-12。[11]李詠吟、單文經(民86),教學原理,台北:遠流出版社。
[12]李業成(民90),「企業導入數位學習系統(e-Learning)關鍵因素之探討」,義守大學管理研究所碩士論文。[13]李雅慧(民89),成人的數位學習,成人學習革命,台北:師大書苑有限公司。
[14]何孟杰,e-leanring 標準,SCORM簡介, http://www.inhs.tc.edu.tw/SCORM/SCORM.files/frame.htm#slide0024.htm,2006/11/4。
[15]吳仁和、林信惠(民89),系統分析與設計-理論與實務應用,台北:智勝文化事業有限公司。
[16]吳明怡(民90),「企業實施e-learning與傳統教學對不同學習型態之學習成效影響之研究」,中正大學勞工研究所碩士論文。[17]吳斯茜、施妙宜(民91),「從人力資源發展觀點論警察在職訓練」,中央警察大學警學叢刊,第33卷第3期,,頁281-298。[18]邱文政(民94),「企業推動數位學習過程與機關成效之個案研究」,中山大學人力資源管理研究所論文。
[19]林幸華、連麗真(民91),導入線上學習的第E步,台北:漢智電子商務出版社有限公司。
[20]林居鴻(民93),「以知識技術深化數位學息成效之研究」,高雄第一科技大學資訊管理研究所論文。
[21]林邵珍(民92),「運用ARCS動機設計模式之生活科技教學」,生活科技教育月刊,第36卷第4期,頁52-59。
[22]林炯鈺(民95),「地方公務員參加數位學習之現況與問題以地方行政研習中心線上課程學員為例」,研習論壇月刊,第61期,頁24-28。
[23]林思伶(民82),「激勵學生學習動機的教學策略-約翰.凱勒(John.M.Keller)阿課思模式的應用」,視聽教育雙月刊,第34期,頁45-53。[24]林榮彬(民79),「影響企業建構網路化訓練相關因素之探討」,臺灣科技大學管理研究所論文。
[25]林孟鴻(民),「應用歷程檔案建立網路學習輔助機制」,中山大學資訊管理研究所論文。
[26]林寶山(民82),教學論,台北:五南圖書出版公司。
[27]武文瑛(民91),「企業線上學習建構初探」,成人教育,第67期,頁29-36。[28]季延平、郭鴻志(民84),系統分析與設計,台北:華泰書局。
[29]洪明洲(民92),「數位學習的實施要件與效果」,T&D飛訊論文集粹,頁503-515。
[30]馬永芳(民94),公務人員終身學習入口網站電子報第23期,http://photo.lifelonglearn.cpa.gov.tw/userdata/news/attach/1120037006010695.doc,2006/12/8。
[31]高悅婷(民92),「網路化訓練之關鍵成功因素-以資訊電子業為例」,台北大學企業管理研究所論文。
[32]高熏芳,Building Teaching Capacity:4Rs for Teaching Power,
http://teach.cc.ntu.edu.tw/speech/speech10/Building_Teaching_Capacity.pdf,2006/12/12。
[33]國立中山大學-數位學習概論, http://cu.nsysu.edu.tw/10001door/book/a04.htm,2006/12/8。
[34]孫琇瑩(民89),「不同程度動機提升策略對國小學童網頁教材學習功能之影響」,花連師範學院國小教育研究所碩士論文。[35]陳仙舟(民90),Acrobat 5.0 無限全方位,台北:上奇科技。
[36]陳創立(民79),「網路化教育訓練」,人力培訓專刊,頁60-64。[37]陳萌智(民93),網路教學理論與實作,台北:文魁資訊有限公司,頁12-3。
[38]許淑玫(民88),「ARCS動機設計模式在教學上之應用」,國教輔導,第38卷,第2期,頁16-24。
[39]海洋巡防總局內部網站,http://www1.sea.cga.gov.tw,2006/12/05。
[40]黃清輝、林宏旻(民93),「數位學習的理念與特性」,特教園丁,第19卷第4期,頁7-11。
[41]黃鵬修(民94),E-Learing and Training串流大師,台北:文魁資訊股份有限公司。
[42]黃耀德、蕭顯勝(民95),「ARCS動機設計模式在數位學習的應用-以生活科技課程為例」,第十屆全球華人計教育應用會議2006論文集,頁622-630。
[43]莊智明、張基成(民87),「科技化企業訓練新趨勢下的網路化訓練-網際網路與全球資訊網在企業教育訓練的應用」,遠距教育,第8期,頁12-13。[44]游光照、李大偉(民93),網路化教育訓練概論,台北:師大書苑有限公司。
[45]溫明正(民89),「資訊科技融入各科教學之應用」,教學與科技,第50期,頁54-61。
[46]張世忠(民87),「社會建構教學與科學概念」,教育資料與研究雙月刊,第24期,頁30-36。[47]張志全(民92),「ARCS 動機策略設計模式在教學網站設計之應用」,南縣 國教,第11期,頁12-14。
[48]張家倩、楊國德(民79),「企業遠距教育訓練之探討」,遠距教育,第13 期,頁111-118。[49]張基成、周保男、傅心怡(民91),「臺灣地區企業e-Learning市場之發展現況與趨勢-從企業訓練面向觀之」,教學科技與媒體,第62期,頁69-84。[50]張靜儀(民94),「國小自然科教學個案研究—以ARCS 動機模式解析」,科學教育學刊,第13卷第2期,頁191-216。[51]張靜嚳(民84),「何謂建構主義」,建構與教學,第3期,頁2-8。[52]彭和妹(民88),「成人學習者特性及成人學習障礙問題之探討」,空中教學論叢,第4期,頁171-172。
[53]資策會教育訓練處講師群(民92),數位學習最佳指引,台北:財團法人資訓工業策進會。
[54]鄒景平(民87),「線上訓練企業培訓新趨勢」,中衛簡訓,第135期,頁23-26。
[55]鄒景平(民94),「新學習科技突破校園藩籬」,資訊社會評論,頁173-175。[56]楊玉麟(民95),「數位學習教學策略在學習成效上之研究」,中央大學資訊管理研究所碩士論文。[57]蔡明富(民84),「Keller動機理論談書法教學設計策略」,人文及社會學科教學通訊,第6卷第2期,頁126-136。[58]蔡喬育(民94),「ARCS模式在增強成人學習動機上的應用」,成人及終身教育,第7期,頁14-20。[59]蔡朝卿(民94),「我國海巡人員海事專業訓練機制之研究」,中央警察大學水上警察研究所碩士論文。[60]鄭宇伸(民91),「符合SCORM之網頁教材設計-以通訊與網路單元為例」,逢甲大學資訊工程研究所碩士論文。[61]劉玟杰(民94),「數位課程設計之關鍵成功因素與台灣數位課程之分析」,中華大學資訊管理研究所碩士論文。[62]歐展嘉(民95),MOODLE數位學習課程管理平台,台北:文魁資訊有限公司。
[63]盧佩易(民88),「網路化教育訓練之應用」,高速計算世界,頁46-57。[64]賴淑玲(民85),「教學策略相關研究之探討:以ARCS 動機模式微架構」,教學科技與媒體,第26期,36-46。[65]賴盈如,MOODLE軟體 降低教育訓練成本, http://www.elearn.org.tw/NR/exeres/B8DE6514-B144-4137-9C06-829205619469.htm,2007/04/12。
[66]鍾錦墀(民91),「無遠弗屆的學習環境-e-Learning的發展趨試勢」,台灣經濟研究月刊,第25卷第2期,頁80-83。
[67]簡建忠(民84a),人力資源發展,台北:五南圖書出版有限公司。
[68]簡建忠(民84b),「我國成人參與學習的動機與阻礙因素之探討」,人力資源學報,第5期,頁63-75。二、英文部分
[69]ADL SCORM 2004 2nd Edition Overview, http://www.adlnet.gov/news/articles/,2006/11/12.
[70]Bally,L.,Brittan,J., and Wagner,K.H.,(1977),”A Prototype Approach to Information System design and Development,”Information and Management,1(1), Nov.,pp.21-26.
[71]Beer,Valorie (2000),The web learning fieldbook: using the world wide web to build workplace learning environment,Jossey-Bass/Pfeiffer.
[72]Brophy,J.(1987),”Synthesis of research on strategies for motivation students to learn,”Educational Leadership,45(2),
pp.40-48.
[73]Carman,Jared M.(2002),”Blended learning design: five key ingredients,”Product Development KnowledgeNet,Oct.,pp.1-10.
[74]Chen,Ruey-Shun, Hsiang,Chin-Hsiao(2007),” A study on the critical success factors for corporations embarking on knowledge community-based e-learning,”Information sciences ,177, pp.570-586.
[75]Clark,Ruth Colvin (2003) ,E-learning and the science of instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia learning,Jossey-Bass.
[76]Driscoll and Margaret(1998),”How to plot web based training,” Training and Development,52(11),pp.46-48.
[77]Finn, Amy Treds:Out with the Old,In with the New? http://www.learningcircits.org/2005/dec2005/finn.htm, 2007/4/3.
[78]Galloway,D.L.(2005),”Evaluatin distance delivery and e-learning: Is Kirkpatrick’s modelrelevant? ”Performance Improvement,44(4)
,pp.21-27.
[79]Hall,Brandon (1998), Web-based Training Cookbook,New York,Wiley .
[80]Hiltz,S.R(1995)”Teacher in a Virtual Classroom,”International Journal of Educational Telecommunications,16(2),pp.185-198.
[81]Keller,J.M.(1983a),Motivational design of instruction.In Reigeluth, C.M. (ED),Instructional design theories and models:An overview of their current status.Hillsdale,Lawrence Earlbaum.
[82]Keller,J.M.(1983b),”Development and use of the ARCS model of instructional design,” Journal of Instructional Development,10(3)
,pp.2-10.
[83]Keller,J.M.(1987),The systematic process of Motivational design of instruction,Perfomance and Instruction,26(9),pp.1-8.
[84]Khan,B.H.(1998),”Web-base instruction(WBI): An introduction,” Educational Media International,35(2),pp.63-71.
[85]Lawson, Karen(1997), Improving On-the-Job Training and Coaching, American Society for Training and Developent.
[86]Lin,Chieh-Yu,Ho,Yi-Hui and Ma,Cheng-Yi(2004),”Application of knowledge management and e-learning integration mechanism to logistics industry,”International Journal of Electronic Business Management,2(2),pp.100-107.
[87]Martin, MOODLE, document-philosopyh,
http://MOODLE.org/doc/?frame=philosophy.html,2007/04/22.
[88]Martin,MOODLE document,http://MOODLE.org/doc/,2007/04/22.
[89]Mckimm,Judy,Jollie,Carol and Cantillon,Peter(2003),”ABC OF Learning and Teaching: Web based learning,”
http://www.bmj.com/cgi/content/full/326/7394/870,2007/04/23.
[90]Pliskin,N. and Romm,C.T.(1997),”The impact of e-mail of the evolutiohn of a virtual community during a strike,” information and Management,32(5), pp.245-254.
[91]Rosenberg,M.J.(2001),e-learning:strategies for delivering knowledge in the digital,McGraw-Hill.
[92]Singh,Harvey (2003),”Building effective blended learning programs”, Educational Technology,43(6),Nov.- Dec.,pp.51-54.
[93]Small,R.V. (1999) ,”Evaluating the Motivational Effectiveness of Childrens Websites,”Educational Technology,39(2),pp.51-55.
[94]Talor T.and Standish,T.A.(1982),” Initial thoughts on Rapid prototyping Techniques,”ACM Software Engineer Notes,Dec., pp.160-166.
[95]Wilson,Job b. (1994),”Apply successful Training Techniques,” Richard Chand Associates.