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研究生:梁雅萍
研究生(外文):Liang Ya-Ping
論文名稱:台南縣新移民子女學校生活適應之研究
論文名稱(外文):The research on school life adjustment of foreign spouses' children of elementary schools in Tainan country
指導教授:陳聰文陳聰文引用關係
指導教授(外文):Chen Tsong-Wen
學位類別:碩士
校院名稱:致遠管理學院
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:247
中文關鍵詞:新移民子女學校生活適應
外文關鍵詞:foreign spouses'' childrenschool life adjustment
相關次數:
  • 被引用被引用:58
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論文摘要內容:
本研究旨在探討台南縣新移民子女學校生活適應之現況,並瞭解家庭背景與其學校生活適應之關係。
本研究以「新移民子女學校生活適應現狀調查表」為工具,並輔以文獻探討與個別訪談。問卷內容包含學生資料、父母資料及家庭背景資料作為自變項,而依變項為學校生活適應,共包含基本學習能力、團體適應及人際互動。藉以釐清自變項與依變項之間的關係。
本研究以台南縣新移民國小子女為對象,採立意取樣,抽取32所學校,共發放600份問卷,扣除未回收87份,無效問卷16份,共得有效問卷497份,有效回收率達85.5%。
所得資料以SPSS for Windows 10.2版統計軟體進行分析,並經由描述性統計、相關分析、t考驗、單因子變異數分析,歸納分析如下:
一、新移民家庭多數處於經濟及教育弱勢的地位。
二、新移民子女普遍上有學習上的弱勢,尤其以國語文最為顯著。
三、身心狀況對新移民子女學校生活適應有顯著影響。
四、大陸籍新移民子女學習適應優於東南亞籍子女。
五、母親華裔背景對於學生在國語文的學習上有正向的影響。
六、家庭教育關注與學生學校生活適應有極顯著的關係。
七、家庭婚姻狀況對新移民子女學校生活適應有顯著影響。
八、參加補救教學的新移民子女學校生活適應低於未參加學生。
九、母親華語補救教學成效不彰。

並由結論提供以下建議:
一、加強學校多元文化教育課程
二、培育新移民女性專業師資
三、建立監督和支援機構

根據研究結果,研究者提出相關建議,作為教育當局與學校單位之參考。

關鍵詞:新移民子女、學校生活適應
Abstract
The main purpose of this study is to investigate the school life adjustment of the foreign spouses' children of elementary schools in Tainan country, then to give teachers and related administrators some suggestions.
The indepent variables of this study include student personal characteristiz, parents' background and the family condition. The foreign spouses' children whose school life adjustment is depent variable.
It includes 497 students form 32 elementary schools in Tainan based on the method of stratified random sampling. The effective response rate is 85.5﹪. In this paper adopts document analyze, investigation, and interview.
The date is analyzed by spss for windows 10.2, descriptive statistics, correlation analysis, t test and single-factor variation analysis.
The results of this study are as follow:
1. The foreign spouses' family has the disadvantage condition on economy and education.
2. The foreign spouses' children have the disadvantage condition on learning adaption, especially on the language learning.
3. The mentally and physically have great influence on school life adjustment of the foreign spouses' children.
4. Mainland spouses' children showed better than the South-East Asia spouses' children on the school life adjustment
5. The Chinese descendent background of the foreign spouses has positive influence.
6. The family attention has conspicuous effect.
7. The parents' marital status has significant effect on the children of school life adjustment.
8. The foreign spouses' children who accept remedial measures are worse than the others who don’t accept remedial measures.
9. The foreign spouses' remedial measures need to be improved.

The suggestions of this study are as follow:

1. The schools need to reinforce multiculturalism curriculum.
2. The foreign spouses were bred up as professed teachers.
3. The educational authorities has to build supervisal administration


The findings of this study are recommended for educational authorities and the future researches.



Keywords:foreign spouses' children, school life adjustment
目 錄

第一章 緒論 1
第一節 研究動機 4
第二節 研究目的 7
第三節 研究問題 8
第四節 名詞釋義 9
第五節 研究範圍和限制 13
第二章 文獻探討 15
第一節 多元文化 15
第二節 新移民女性子女相關研究 21
第三節 學校生活適應的相關研究 50
第四節 新移民女性子女學校生活適應的相關研究 110
第三章 研究設計與方法 120
第一節 研究架構 120
第二節 研究對象 121
第三節 研究方法 124
第四節 變項測量 127
第五節 資料處理與統計分析 134
第四章 研究結果與討論 135
第一節 探討新移民女性家庭背景資料之現況分析計分析 135
第二節 新移民女性子女學校生活適應之現況分析 151
第三節 探討不同變項對新移民子女學校生活適應之差異 153
第四節 新移民子女家庭背景與學校生活適應之差異分析 185
第五章 結論與建議 220
第一節 結論 220
第二節 建議 224
參考文獻 226
附錄 238
附錄一 238
附錄二 243
附錄三 246
附錄四 247
參考文獻

一、中文部分
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