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研究生:李書年
研究生(外文):Li, Shu Nien
論文名稱:人格特質、領導型態、組織溝通與領導效能之關聯性研究
論文名稱(外文):Relationships ampng Personality Trait, Leadership Style, Organizational Communication and Leadership Effectiveness
指導教授:王秦希康 邴傑民
指導教授(外文):Wang, Chin Hsi-Kong Ping, Chieh ming
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:人力資源暨公共關係學系碩士在職專班
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:155
中文關鍵詞:人格特質領導型態組織溝通領導效能
外文關鍵詞:personality traitleadership styleorganizational communicationleadership effectiveness
相關次數:
  • 被引用被引用:11
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本研究旨在探討人格特質、領導型態、組織溝通與領導效能之間的關連性,以台南市國小教師為對象,發出1100份問卷,回收有效問卷731份,並想要根據研究結果,提供學校校長、教育行政機關作為未來研究的建議與省思的參考。
在研究方法上以問卷調查法為主,藉由敘述性統計分析、t 檢定、單因子變異數分析、典型相關分析及層級迴歸分析等統計方法作分析。
本研究主要獲得的結論如下:
ㄧ、不同的個人變項在人格特質、領導型態、組織溝通與領導效能上有部份顯著差異。
二、人格特質、領導型態、組織溝通與領導效能之間彼此有顯著正相關。
三、人格特質與組織溝通的交互作用對領導效能有干擾效果。
四、領導型態與組織溝通的交互作用對領導效能有干擾效果。
The purposes of this research are examine the influence of personality trait, leadership style, organizational communication and leadership effectiveness. The subjects are elementary school teachers in Tainan ; 1100 questionnaires are re-leased and the retrieved valid ones are 731 copies. Some concrete suggestions were proposed based on the research results for the reference of Elementary School Principals and administrational authorities in the further researches and discus-sions.
This research was using the method of questionnaire survey together with various kind of statistic analysis and got the important discoveries are stated sepa-rately as follows:
1. The different individual variables to personality trait, leadership style, organiza-tional communication and leadership effectiveness come out a partly remarkable discrepancy.
2. Personality trait, leadership style, organizational communication and leadership effectiveness reveals outstanding positive relation.
3. The interaction of personality trait and organizational communication reveals interference effect to the leadership effectiveness.
4. The interaction of leadership style and organizational communication reveals interference effect to the leadership effectiveness.
內容目錄
中文摘要 ..................... iii
英文摘要 ..................... iv
誌謝辭  ..................... vi
內容目錄 ..................... vii
表目錄  ..................... ix
圖目錄  ..................... xii
第一章  緒論................... 1
第一節 研究背景和動機.............. 1
第二節 研究目的............... 4
第三節 研究流程............... 4
第四節 研究限制............... 5
第二章  文獻探討................. 7
第一節 人格特質之概念............ 7
第二節 領導型態之概念............ 16
第三節 組織溝通之概念............ 26
第四節 領導效能之概念............ 36
第五節 人格特質、領導型態、組織溝通與領導效能
之實證研究.............. 40
第三章  研究設計................. 44
第一節 研究之概念性架構........... 44
第二節 研究假設............... 45
第三節 研究對象............... 48
第四節 研究變項之操作性定義與衡量...... 51
第五節 資料分析方法............. 57
第六節 問卷之信、效度分析.......... 59
第四章  研究結果與分析.............. 68
  第一節  研究樣本與變項之描述統計分析..... 68
  第二節  個人屬性在各研究變項上之差異分析... 84
第三節  各研究變項之典型相關分析....... 98
第四節  組織溝通之干擾效果分析........ 113
第五節  實證結果............... 120
第五章  結論與建議................ 126
  第一節  研究發現與結論............ 126
  第二節  研究建議............... 132
參考文獻 .................... 135
附錄A ...................... 150
附錄B ...................... 153















表目錄
表 2- 1 內外控取向格特質之歸類............. 13
表 2- 2 傳統領導理論之比較............... 22
表 3- 1 台南市國民小學 95 學年度各校班級數及教師人數. 42
一覽表.................... 49
表 3- 2 台南市國民小學規模暨教師統計表........ 49
表 3- 3 取樣學校分配情形............... 50
表 3- 4 抽樣人數................... 51
表 3- 5 內外控人格量表................ 52
表 3- 6 領導型態量表................. 54
表 3- 7 組織溝通量表................. 55
表 3- 8 領導效能量表................. 57
表 3- 9 人格特質量表之因素分析及信度係數....... 61
表 3-10 領導型態量表之因素分析及信度係數....... 62
表 3-11 組織溝通量表之因素分析及信度係數....... 64
表 3-12 領導效能量表之因素分析及信度係數....... 66
表 4- 1 樣本回收狀況表................ 68
表 4- 2 人格特質量表各題目答題情形平均數、標準差... 69
表 4- 3 樣本在內控人格特質之得分情形......... 70
表 4- 4 樣本在外控人格特質之得分情形......... 71
表 4- 5 領導型態量表各題目答題情形平均數、標準差... 72
表 4- 6 樣本在領導魅力之得分情形........... 72
表 4- 7 樣本在關懷啟發之得分情形........... 73
表 4- 8 組織溝通量表各題目答題情形平均數、標準差... 74
表 4- 9 樣本在溝通理念支持之得分情形......... 75
表 4-10 樣本在與直接主管溝通之得分情形........ 76
表 4-11 樣本在部門溝通之得分情形........... 77
表 4-12 領導效能量表各題目答題情形平均數、標準差... 78
表 4-13 樣本在部屬滿意度之得分情形.......... 78
表 4-14 樣本在目標達程度之得分情形.......... 79
表 4-15 研究樣本的基本資料統計表........... 81
表 4-16 各研究變項統計量彙總表............. 83
表 4-17 不同性別與各構面之獨立樣本t檢定........ 85
表 4-18 不同婚姻狀況與各構面之獨立樣本t檢定...... 86
表 4-19 年齡與各構面間之差異性分析.......... 90
表 4-20 服務年資與各構面間之差異性分析........ 93
表 4-21 職務與各構面間之差異性分析.......... 97
表 4-22 組織溝通與領導型態之典型相關分析摘要表.... 99
表 4-23 組織溝通與領導效能之典型相關分析摘要表.... 101
表 4-24 組織溝通與人格特質之典型相關分析摘要表.... 104
表 4-25 領導型態與領導效能之典型相關分析摘要表.... 106
表 4-26 領導型態與人格特質之典型相關分析摘要表.... 109
表 4-27 領導效能與人格特質之典型相關分析摘要表.... 111
表 4-28 組織溝通與人格特質的交互作用對部屬滿意度之..
影響..................... 114
表 4-29 組織溝通與人格特質的交互作用對目標達成度之..
影響..................... 116
表 4-30 組織溝通與領導型態的交互作用對部屬滿意度之..
影響..................... 118
表 4-31 組織溝通與領導型態的交互作用對目標達成度之..
影響..................... 120
表 4-32 研究假設一~1驗證結果............. 121
表 4-33 研究假設一~2驗證結果............. 121
表 4-34 研究假設一~3驗證結果............. 122
表 4-35 研究假設一~4驗證結果............. 122
表 4-36 研究假設二驗證結果.............. 123
表 4-37 研究假設三驗證結果.............. 123
表 4-38 研究假設四驗證結果.............. 124
表 4-39 研究假設五驗證結果.............. 124
表 4-40 研究假設六驗證結果.............. 124
表 4-41 研究假設七驗證結果.............. 125
表 4-42 研究假設八驗證結果.............. 125
表 4-43 研究假設九驗證結果.............. 125
表 4-44 研究假設九驗證結果.............. 115

















圖目錄
圖 1- 1 本研究流程圖................. 5
圖 2- 1 Fiedler權變理論的主要內涵 ........... 20
圖 2- 3 「途徑-目標理論」中各要素之關係 ...... 21
圖 2- 4 Laswell的溝通模式圖v............. 25
圖 2- 5 一般溝通模式................. 28
圖 2- 6 Schramm的溝通模式.............. 29
圖 2- 7 Weiner與Berlo溝通模式 ............ 30
圖 3- 1 本研究之概念性架構 ............. 44
圖 4- 1 組織溝通VS領導型態 典型相關徑路圖...... 100
圖 4- 2 組織溝通VS領導效能 典型相關徑路圖...... 102
圖 4- 3 組織溝通VS人格特質 典型相關徑路圖...... 105
圖 4- 4 領導型態VS領導效能 典型相關徑路圖...... 107
圖 4- 5 領導型態VS人格特質 典型相關徑路圖...... 110
圖 4- 6 領導效能VS人格特質 典型相關徑路圖...... 112
參考文獻
ㄧ、中文部份

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