臺灣博碩士論文加值系統

因少子化現象、人口往都會區流動及災後閒置等因素，導致就學人數過少、學校規模過小之學校必須被裁撤或併校，因而導致閒置校園的產生。為避免閒置校園成為治安死角，並提升土地及建築物使用效益，達到物盡其利的目的，遭裁撤或併校後之校園不應再令其閒置，而應去思考如何賦予閒置校園新的意義和機能。

從廣義的觀點來看閒置空間，閒置校園亦屬於其範疇。因此，閒置校園再利用作業模式之建立，主要先從閒置空間再利用之理念、推動過程及其評估因子與可行方式去進行回顧，以作為後續研究之基礎。其次，針對閒置校園再利用之意涵、相關政策與研究以及國內、外有關閒置校園再利用之相關案例進行分析探討，以作為建立閒置校園再利用作業模式之借鏡。

本研究所建立之閒置校園再利用作業模式，可分為下面二大階段：
一、可行性評估階段
透過本研究所提出之「再利用可行性評估之準則表」，針對各個閒置校園進行可行性之評估，以瞭解是否具有再利用之可行性，以便進行第二階段之規劃構想。

二、規劃構想階段
針對上一階段結果中：具有再利用可行性之閒置校園，說明於規劃構想時所需依據之基本原則，並依序透過「使用期程評估」、「再利用類型評選」以及「角色分工」這三項工作項目之進行以完成再利用計畫之推動。

The school must either be abandoned or be merged as a result of the lower birth rate, population flows to the metropolis, and the vacancy after earthquake leads to less enrolment and small scale. If this phenomenon is not stopped, the campus will become vacant. In order to avoid vacant campus becoming the crime place, improving the campus utilization, and achieving the purpose of their goals, we have to find alternative ways to reuse the vacant campus.

Vacant campus can be treated as vacant space. In order to set up a reuse operation model for vacant campus, this research reviews idea, procedure and assessment factors and feasible type of vacant space reuse as the foundation of follow-up study. Secondly, the meaning, relevant policies and research, and foreign and domestic cases of vacant campus reuse are reviewed as the reference which facilitates the building of reuse operation model for vacant campus.

Reuse operation model for vacant campus can be divided into two stages:
1.Feasibility Stage
Through ''the Principle Form of Reuse Feasible Assessment'' this research sets up, a feasibility model to assess the reuse of vacant campus.

2.Planning Stage
Those campuses that pass the feasibility test are directed toward a three-stage planning process, including the analysis of ''Timing'', ''Reuse Type'', and ''Division of Labor''.

謝誌 i
中文摘要 ii
英文摘要 iii
目錄 iv
圖目錄 v
表目錄 vi

第一章 緒論
第一節 研究動機與目的 1- 1
第二節 研究範圍與內容 1-3
第三節 研究方法與流程 1-5
第二章 文獻回顧
第一節 閒置空間再利用之理念 2- 1
第二節 再利用計畫推動流程之相關文獻 2-11
第三節 閒置校園再利用之相關研究 2-20
第三章 閒置校園再利用之分析
第一節 閒置校園再利用之意涵 3- 1
第二節 閒置校園再利用之政策 3-2
第三節 閒置校園再利用之案例 3-7
第四章 閒置校園再利用作業模式之建立
第一節 可行性評估階段 4-3
第二節 規劃構想階段 4-23
第五章 結論與建議
第一節 結論 5- 1
第二節 建議 5-3
參考文獻
附錄一 各縣市國民中小學廢、併校之情形

一、中文部分
（一）中文書籍與研究報告
1.湯志民，1992，《學校建築與校園規劃》，台北市：五南。
2.Roger. Trancik原著，謝慶達譯，1989，《找尋失落的空間－都 市設計理論》，台北：田園文化事業有限公司。
3.黃定國、彭光輝，1998，《都市老舊住宅社區更新規劃及開發原則之研究》，內政部建築研究所。
4.王惠君，2000，《各縣市可成為藝文資源之公有閒置空間土地初步調查與評估報告》，委託單位：行政院文化建設委員會。
5.行政院經濟建設委員會人力規劃處，2002，《中華民國台灣地區民國91年至140年人口推計》。
6.曾梓峰，2002，《推動閒置空間再利用相關法令之探討與研擬》之委託研究計畫，委託單位：行政院文化建設委員會。
7.李允斐，2002，《高雄縣旗山鎮鼓山國小整體空間再利用研究》規劃報告書，委託單位：高雄縣政府。
8.蕭麗虹、黃瑞茂，2002，《文化空間創意再造－閒置空間再利用國外案例彙編》，台北市：文建會。
9.湯志民，2002，《學校革新理念與實踐》，台北市：學富。
10.行政院文化建設委員會，2003，《閒置空間的春天－空間再利用宣導手冊》，台北市：文建會。
11.黃海鳴，2003，《舊空間新視野-推動閒置空間再利用操作參考手冊》，委託單位：行政院文化建設委員會。
12.李素馨，2004，《舊建築再利用法令程序探討》，主辦單位：行政院文化建設委員會，委託單位：台中市政府。
13.王惠君，2004，《歷史建築保存․維護․再利用執行手冊》，屏東市：屏縣文化局。
14.教育部統計處，2006，《國民教育階段學生人數預測分析報告（95~110學年度）》。

（二）期刊與會議論文
15.王惠君，2001，「閒置空間的再生與活化－活化公有閒置空間成為文化資源之初步探討」，國家文化藝術基金會會訊，第19期，第4~7頁。
16.傅朝卿，2001，「台灣閒置空間再利用理論建構」，2001推動閒置空間再利用國際研討會會議實錄，行政院文化建設委員會出版，第1-1.1~10頁。
17.Chan, Y. L.，2001，「保存與創新－新加坡歷史建築的再利用」，2001推動閒置空間再利用國際研討會會議實錄，行政院文化建設委員會出版，第3-1.1~32頁。
18.劉舜仁，2001，「另類空間的另類思考－閒置空間再生的矛盾本質與蹺蹺板原理」，文化視窗，第28期，行政院文化建設委員會出版。
19.萬新知，2005，「閒置校舍再利用之研究」，學校建築：現代化VS.國際化，台北市：中華民國學校建築研究學會，第181~197頁。
20.顏建賢，2006，「小學變身農業體驗場與綠色旅遊旅館：日本偏遠山區廢棄小學的再利用」，大自然，第90期，第70~77頁。

（三）學位論文
21.張聰明，1985，「窳陋地區更新優先次序之評選－以台北市為例」，中興大學都市計畫研究所碩士論文。
22.劉可強，1992，「台北古蹟與歷史性建築及其附近地區發展體制與維護制度」，台灣大學建築與城鄉研究所碩士論文。
23.李清全，1993，「歷史性建築再利用計畫程序初探－以臺灣日據時期建築為例」，成功大學建築研究所碩士論文。
24.徐佳鴻，1997，「『歷史性建築暨環境』的活性化-台南市『歷史性建築暨環境』推行都市設計方案排序」，成功大學建築研究所碩士論文。
25.蔡家欣，1997，「都市住宅社區更新區位選定評估方法之研究」，東海大學建築研究所碩士論文。
26.張旌彰，2000，「再利用歷史性建築為展示館之研究」，成功大學建築研究所碩士論文。
27.高筱慧，2000，「更新地區優先順序評估之研究」，政治大學地政學系碩士論文。
28.廖慧萍，2003，「公有閒置空間再利用評估模式之研究」，朝陽科技大學建築及都市設計研究所碩士論文。
29.賴麗巧，2004，「全球在地化理念下都市閒置空間再發展之研究:以台南市中山-中正路歷史性都市軸線街廓空間為例」，成功大學都市計劃學系碩博士班碩士論文。
30.陳俊偉，2004，「商業區域內閒置空間再利用優先順序之研究－以餐飲類、零售類為例」，朝陽科技大學建築及都市設計研究所碩士論文。
31.王瀞玉，2004，「公有閒置空間再利用為身心障礙福利機構之探討」，中山大學公共事務管理研究所碩士在職專班碩士論文。
32.鄭君胤，2004，「農村社區閒置空間再利用為照顧住宅之研究－以雲林地區為例」，雲林科技大學空間設計系碩士班碩士論文。
33.王翠菱，2004，「閒置空間再利用與都市連接關係轉變－以松園別館為例」，東華大學環境政策研究所碩士論文。
34.涂卉，2004，「鹿港福興穀倉再利用為遊客中心設計－以景觀敘事體的手法呈現」，東海大學景觀學系碩士論文。
35.張家甄，2004，「古蹟與歷史建築再利用為餐飲設施之文化與空間探討」，成功大學建築學系碩博士班碩士論文。
36.吳國碩，2004，「永續都市發展下閒置空間再利用之研究－以高雄橋仔頭糖廠為例」，成功大學都市計劃學系碩博士班碩士論文。
37.王志華，2005，「歷史建築再利用方案優先順序評比之研究－以台中放送局為例」，朝陽科技大學建築及都市設計研究所碩士論文。
38.葉鴻楨，2005，「被裁撤校舍地規劃為環境學習場域之可行性－以宜蘭縣清水國小為例」，花蓮師範學院生態與環境教育研究所碩士論文。
39.莊華州，2005，「澎湖縣國民小學小型學校裁撤後校地再利用之研究」，中山大學公共事務管理研究所碩士論文。

二、外文部分
40.Gause, Jo Allen, 1996, ''New uses for obsolete buildings'', Urban Land Institute, (OFL on 30.10.98).

三、其他
（一）報章雜誌
41.《娃娃不見了！》，2005年11月2日，天下雜誌。
42.肇瑩如，2005年6月17日，《大倉國小和學生一起畢業》，聯合報，C8版。
43.許玉君，2005年4月6日，《經建會推估100年後台灣剩800萬人》，聯合報，A6版。
（二）網頁
44.教育部電子報
http://epaper.edu.tw/news/940502/940430a.htm
45.2006年3月4日，「台灣前年生育率1.18，世界倒數第一」，聯合報。
http://city.udn.com/v1/city/forum/article.jsp?aid=1586397&tpno=0&no=52665&cate_no=57632
46.愛麗絲.戈登科 著，盧永山 譯，2005年5月25日，「學生少了閒置教室怎麼辦」。
http://iwebs.url.com.tw/enewsv3f/archiveRead.asp?scheid=24129
47.2004年1月16日，「小一生新低教師過剩，衝擊學區失衡惡化」，文教報。
http://chienhua.com.tw/examinfo/dailynews/9301/93011607.htm
48.張彩鳳，2001年3月22日，「首座公立幼兒學校將在中縣誕生」，國語日報。
http://www.mdnkids.com/info/news/adv_listdetail.asp?serial=8888&keyword=%A5%AE%A8%E0