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研究生:石乃瑋
研究生(外文):Nai-wei Shih
論文名稱:基本學力測驗與模擬試題之計量分析(2005-2006)
論文名稱(外文):The Quantitative and Statistic Analysis of the Basic Competence Test and Simulated Examination (2005-2006)
指導教授:陳子建陳子建引用關係黃新峰黃新峰引用關係
指導教授(外文):Tze-jang ChenShin-feng Hwang
學位類別:碩士
校院名稱:逢甲大學
系所名稱:應用數學所
學門:數學及統計學門
學類:數學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:87
中文關鍵詞:基本學力測驗模擬試題
外文關鍵詞:simulated examinationquantitative and statistic analysis
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民國九十年開始採用之國民中學學生基本學力測驗(以下簡稱基本學力測驗)與以往傳統的聯考有相當大的不同,而編製係依照標準化測驗的編製程序。一般而言,除了編製的過程所遵循的原則不同之外,標準化測驗與目前的聯考或學校中常見的段考或期末考試最大不同的地方在於標準分數與常模的使用。除了從事測驗編製
與研究的專家學者以外,國內絕大部分的人士,可能都不太清楚那是怎麼的一回事,而此篇論文主要在探討研究國中基本學力測驗數學科的相關資料。
也因為多媒體已逐漸融入整個社會,成為未來不可或缺的教學趨勢,透過多媒體的輔助,也有助於教師提升學生的學習動機、興趣。由於數學科常常是學生們的最弱的一環,卻又是不可或缺。因此,本研究目的就是將兩者合而為一,並以參加台中市逢甲大學應
用數學系推廣教育之國中數學資優班 95 學年度下學期數學課程的修習學生為對象,建構一個數學科的學習網站,學生們可藉由線上的題庫作考古題的練習,並可利用模擬考試題來加強自己在數學科方面的能力,並提供試題詳解給予後續的學習者參考與改進。
第一章 緒 論
第一節 擬提動機與施測目的
第二節 國中數學科基本學力測驗簡介
第三節 研究方法與步驟
第四節 研究範圍與限制
第二章 設計理念
第一節 研究對象
第二節 研究工具
第三節 研究方法
第三章 教學與網際網路互動之應用
第一節 傳統教學
第二節 遠距教學
第三節 網路教學與傳統教學的比較
第四章 系統製作與網站架構
第一節 系統製作
第二節 網站架構
第三節 網站架構與內容介紹
第五章 研究結果與建議
第一節 結論
第二節 建議
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【20】教育部(民87)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。
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