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研究生:潘奕帆
研究生(外文):PAN,YI-FAN
論文名稱:影響國民小學校長遴聘主任因素之調查研究
論文名稱(外文):A SURVEY OF AFFECTING FACTORS OF PRINCIPALS SELECTING THEIR DIRECTORS OF ELEMENTARY SCHOOLS IN TAIWAN
指導教授:林思伶林思伶引用關係
指導教授(外文):LIN,SHIH-LING
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:教育領導與發展研究所
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:139
中文關鍵詞:國民小學校長遴聘主任因素
外文關鍵詞:Elementary SchoolsPrincipalsFactors Influencing the selections of administrative deans
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本研究主要目的在調查影響國民小學校長遴聘主任之因素。採問卷調查法,以臺灣地區公私立國民小學校長為研究對象進行抽樣調查。以「影響國民小學校長遴聘主任因素之調查研究問卷」為研究工具,問卷內容分為填答者基本資料、影響校長遴聘主任的因素調查、校長遴聘主任的現況調查共三部份。正式問卷合計發出952份,回收770份,有效問卷為747份,佔研究樣本總數的78.5﹪。施測後所得資料分別以平均數、標準差、百分比,以及t檢定、單因子變異數分析等統計分法加以比較分析。
本研究首先調查影響國民小學校長遴聘主任的因素;其次比較不同背景變項的國民小學校長影響其遴聘主任因素的差異情形;最後以開放式問卷調查國民小學校長遴聘主任的現況與原因。本研究得到的重要發現如下:一、現階段國民小學男性校長多於女性校長,其比例大約為 2.8:1。二、國民小學校長在遴聘主任時,「主任的個人專業能力」對其影響最大。三、在「主任的個人背景因素」層面中,「意願」對校長的影響程度最高。四、在「主任的專業能力」層面中,「人際技能」得分最高。五、在「外在的干擾因素」層面中,以「學校氣氛」對校長的影響程度最高。六、性別不同之國小校長,「主任的專業能力」對其遴聘主任的影響有顯著差異,且女性高於男性。七、擔任校長年資不同之國小校長,「主任的個人背景」對其遴聘主任的影響有顯著差異。八、擔任校長年資不同之國小校長,「外在的干擾因素」對其遴聘主任的影響有顯著差異。九、服務學校規模不同之國小校長,「主任的個人背景」對其遴聘主任的影響有顯著差異。十、服務學校規模不同之國小校長,「外在的干擾因素」對其遴聘主任的影響有顯著差異。
最後,根據研究結果對師資培育機構、教育主管機關、候用主任個人及未來的研究提出具體建議。
The study aimed to investigate factors influencing how elementary school principals selected administrative deans. The questionnaire survey was used by the instrument called “The Questionnaire of Influencing the Factors of How Elementary School Principals Selected Administrative Deans.” There were three parts in the questionnaire, including personal information, the survey on the factors influencing how principals selected deans and the survey of the current situation of how principals performed the selection. This study surveyed 952 principals in Taiwan; valid data were 747, which was 78.5% of all the study. The data were analyzed by Average,Standard Deviation,Percent,T-test,one-way ANOVA.
First of all, the study explored the factors influencing how elementary school principals selected administrative deans. Second, the study focused on the differences among the factors influencing how elementary school principals selected administrative deans with different variables. Last, open questions were proposed to collect information on the current situations and the causes of how principals made their decisions. The study came to the following discovery:
1. Male principals were more than female ones, with the ratio of 2.8:1.
2. Administrative deans’ professional competence was the most influential factor when principals selected administrative deans.
3. On the dimension of “Factors of Personal Background of Deans,” the willingness played the most significant role when principals performed the selection.
4. On the dimension of “Professional Competence of Deans,” interpersonal skills scored the highest.
5. On the dimension of “External Interference,” school climate had the strongest influence on the decision made by the principals.
6. Significant differences revealed with the variable of gender on the dimension of professional competence.
7. Significant differences revealed with the variable of working years on the dimension of personal background.
8. Significant differences revealed with the variable of working years on the dimension of external interference.
9. Significant differences revealed with the variable of size of the school on the dimension of personal background.
10. Significant differences revealed with the variable of size of the school on the dimension of external inference.

The study proposed suggestions for teaching training organizations, educational administrative organizations, administrative deans and future studies according to the outcomes of the study.
目 次

謝詞…………………………………………………………………
摘要…………………………………………………………………
目次.................................................................................................... ix
xi
xv
表次.................................................................................................... xvii
圖次.................................................................................................... xix

第一章 緒論.................................................................................... 1
第一節 研究背景與動機............................................................................... 3
第二節 研究目的與待答問題....................................................................... 4
第三節 名詞釋義與界定............................................................................... 5
第四節 研究範圍、限制與流程................................................................... 5

第二章 文獻探討............................................................................ 9
第一節 學校的中階主管-主任的角色與職責………….............................. 10
第二節 主任應具備的特質與能力…........................................................... 20
第三節 校長遴聘理想工作伙伴的相關研究…........................................... 24
第四節 影響校長遴聘主任的其他因素……............................................... 26

第三章 研究設計與實施………………........................................ 29
第一節 研究方法與架構............................................................................... 29
第二節 研究對象........................................................................................... 31
第三節 研究工具與編製............................................................................... 32
第四節 研究實施…………………………………………………………... 46
第五節 資料處理與分析…………………………………………………... 47

第四章 結果分析與討論................................................................ 49
第一節 填答校長基本資料分析................................................................... 49
第二節 影響國民小學校長遴聘主任之因素分析....................................... 51
第三節 校長背景與影響其遴聘主任因素分析…....................................... 60
第四節 國民小學校長遴聘主任之現況分析............................................... 83

第五章 結論與建議........................................................................ 97
第一節 研究發現........................................................................................... 97
第二節 結論…………………....................................................................... 98
第三節 建議……........................................................................................... 102


參考文獻 ............................................................................................... 107
中文部分....................................................................................................... 107
外文部分....................................................................................................... 109

附錄………………………………………………………………... 111
一 建立專家效度用之影響國民小學校長遴聘主任之調查問卷………… 111
二 專家效度具體意見及修正說明………………………………………… 121
三 影響國民小學校長遴聘主任之預試調查問卷………………………… 135
中文部份
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