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研究生:饒珮玉
研究生(外文):Pei-Yu Jao
論文名稱:解說對國小學童參與戶外教學休閒效益影響之研究
論文名稱(外文):A Study on the Leisure Benefits of Interpretation to Elementary School Students’ Participation in Outdoor Education
指導教授:陳惠美陳惠美引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:觀光研究所碩士班
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:88
中文關鍵詞:解說團體氣氛休閒效益戶外教學
外文關鍵詞:Outdoor educationInterpretationGroup ClimateLeisure benefits
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本研究欲探討國小學童參與戶外教學時,國小學童的休閒習慣、當次的參與經驗、解說以及團體氣氛是否會影響其休閒效益。本研究選擇新竹縣芎林主題農場(原金雞蛋休閒農場)為調查基地,對前往該農場參與戶外教學的學童發放問卷,採便利抽樣,共發出400份問卷,實際回收有效問卷為386份。資料分析採用敘述性統計、因素分析、獨立樣本t檢定及單因子變異數分析、相關分析以及迴歸分析等作為分析工具。研究結果發現:解說會影響學童參與戶外教學的休閒效益,且「解說方式」、「解說時間」以及「解說內容」對於休閒效益具有顯著差異;學童參與經驗亦會影響參與戶外教學休閒效益,且「停留時間」、「參與過程」以及「滿意情形」對於休閒效益具有顯著差異。其次,經由相關分析得知,學童參與戶外教學之團體氣氛與休閒效益有顯著相關。最後,由迴歸分析得知,在誘發求知興趣方面,戶外教學時所營造之團體氣氛越朝向愉快舒暢及正向積極的氣氛,國小學童越能獲得休閒效益中的誘發求知興趣。在「提高學習能力」方面,戶外教學時所營造的團體氣氛越朝向愉快舒暢及正向積極的氣氛,國小學童越能獲得休閒效益中的提高學習能力。在「獲得紓壓成長」方面,戶外教學時所營造之團體氣氛越朝向正向積極、愉快舒暢及和諧自在的氣氛,國小學童越能獲得休閒效益中的獲得紓壓成長。在「促進班上情誼」方面,戶外教學時所營造之團體氣氛越朝向和諧自在和愉快舒暢的氣氛,國小學童越能獲得休閒效益中的促進班上情誼。在「增進身體健康」方面,在戶外教學時所營造之團體氣氛能越朝向愉快舒暢及和諧自在的氛圍,國小學童越能獲得健康方面的效益。研究所得之結果將做為學校單位及安排戶外教學活動之參考,並且提供休閒農場業者規劃戶外教學活動之建議。
The purpose of the study is to investigate the leisure benefits of the elementary school students’ participation in outdoor education toward students’ leisure hobbies, participation experience, interpretive education and group climate. This study adopted a survey research design, and a total of 386 questionnaires were collected in the theme farm. Descriptive statistics, factor analysis, t-test, one-way ANOVA, simple correlation and regression analysis were performed with SPSS to analyze the data. The results of the study indiciated that interpretive education and participation experience have significant influence on the leisure benefits, and group climate also has significant correlation with participants’ leisure benefits. Based on our research results, this study also proposed suggestions for schools and theme farm managers in their planning of outdoor education.
中文摘要...........................................i
英文摘要.........................................iii
誌謝..............................................iv
第壹章 緒論.......................................1
第一節 研究背景與動機.............................1
第二節 研究目的...................................4
第三節 研究流程...................................5
第貳章 文獻探討...................................7
第一節 戶外教學...................................7
第二節 解說......................................18
第三節 休閒效益..................................21
第參章 研究方法..................................28
第一節 研究架構..................................28
第二節 研究基地..................................30
第三節 問卷設計..................................32
第四節 調查方法..................................37
第五節 資料分析..................................39
第肆章 研究結果與分析............................41
第一節 基本資料分析..............................41
第二節 休閒效益敘述分析與因素分析................46
第三節 團體氣氛敘述分析與因素分析................49
第四節 影響休閒效益之分析........................52
第伍章 研究結果與建議............................62
第一節 研究結果..................................62
第二節 研究建議..................................65
參考文獻..........................................66
附件一 問卷調查表 ................................73
附件二 國小學童戶外教學休閒效益語意問卷..........76
附件三 國小學童戶外教學休閒效益語意問卷分析結果..77
一、中文部分
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二、英文部份
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