臺灣博碩士論文加值系統

國小學童家庭休閒參與與親子依附關係之研究

摘 要

本研究旨在了解國小學童家庭休閒參與的現況及與親子依附間的相關，並且比較不同性別的國小學童在家庭休閒參與及親子依附關係間的差異情形。研究中以台北市之國小四、五、六年級學童共計689名為研究對象，並以自編之「家庭休閒參與量表」及孫淑琴所修訂的「親子依附量表」為研究工具。所得資料以百分比、平均數、ｔ考驗、皮爾森積差相關等統計方法進行分析與統計考驗，獲致結果如下：
一、在國小學童家庭休閒參與現況方面， 最常從事的家庭休閒參與類型為社交類家庭休閒，最常參與的家庭休閒項目則以看電視為最多。而在每週家庭休閒平均時間上為0-6小時居多，其次為19小時以上。
二、男女生在家庭休閒參與的前三名分別為男生的看電視、聊天與球類活動與女生的看電視、聊天與逛街購物。
三、不同性別的國小學童在社交類、知識藝文類家庭休閒參與上有差異，而在體育類、康樂類與戶外活動類家庭休閒、家庭週平均休閒時數上皆無差異存在。
四、不同性別的國小學童在親子依附關係上無差異性存在。
五、「家庭休閒參與類型」、「每週家庭休閒平均時數」與「親子依附」有相關。
最後，本研究根據上述之結果，提供建議及未來研究方向。

The Correlation Between Pupil's Participation In Family Recreation And Parent-child Dependence

ABSTRACT

The purpose of this study is to investigate the correlation between pupil's participation in family recreation and parent-child attachment, and to compare the differences in the correlation by gender. 689 pupils have been sampled from the 4th, 5th, and 6th graders of some elementary schools in Taipei city. The instruments administered to the subjects are "Family recreation participation scale" and "Parent-child attachment scale". The data have been analyzed by means of statistical methods such as percentiles, averages, t-test, and Person's product-moment coefficient of correlation.The conclusion is made as follows:
1. One of the present favorite family recreations the pupils participate most is watching TV. It is a social type recreation. The time spent in family recreation per week ranges mainly from 0 to 6 hours. And spending more than 19 hours comes to the second.
2. The first 3 items of family recreation participation are: watching TV, chatting, and ball games for boys; and watching TV, chatting, and shopping for girls.
3. There is a difference between genders in social type, knowledge-based, or art-literature based family recreation. However, there is no difference in sport type, entertainment type, or outdoor activity type family recreation.
4. There is no difference between genders in parent-child attachment.
5. The correlation exists between family recreation participation, average weekly family recreation hours, and parent-child attachment.
According to the results of this study, the researcher would like to discuss and advise for the future studies.
Key words: family recreation participation, parent-child attachment, pupils, average family recreation hours

目 錄

第一章 緒論

第一節 研究動機----------------------------------------------------- 1
第二節 研究目的----------------------------------------------------- 4
第三節 研究問題----------------------------------------------------- 5
第四節 名詞解釋 --------------------------------------------------- 5

第二章 文獻探討

第一節 家庭休閒參與的重要性、分類與測量-------------------- 8
第二節 依附行為----------------------------------------------------- 20

第三節 家庭休閒參與與親子依附之理論探討-------------------- 31
第四節 家庭休閒參與與親子依附之相關研究-------------------- 35
第五節 性別變項與家庭休閒參與及親子依附之探討------------ 43
第六節 研究假設----------------------------------------------------- 45

第三章 研究方法

第一節 研究架構----------------------------------------------------- 47
第二節 研究樣本----------------------------------------------------- 49
第三節 研究工具----------------------------------------------------- 52
第四節 實施過程----------------------------------------------------- 56
第五節 資料處理----------------------------------------------------- 57
第六節 問卷預試結果----------------------------------------------- 57
第四章 結果與討論

第一節 受試國小學童背景屬性分析------------------------------ 70
第二節 國小學童家庭休閒參與類型與每週家庭休閒間參與平均時間分析------------------------------------------------
72
第三節 性別變項與家庭休閒參與之差異比較------------------ 81
第四節 性別變項與依附關係之差異比較分析------------------ 85
第五節 家庭休閒參與與親子依附關係之相關分析------------ 88

第五章 結論與建議

第一節 結論---------------------------------------------------------- 97
第二節 建議---------------------------------------------------------- 100


參考文獻---------------------------------------------------------------- 106

附錄
附錄一 台北市家庭休閒參與與親子依附行為預試問卷---------
受試者健康狀況調查表---------------------------------------------- 115
附錄二 台北市家庭休閒參與與親子依附行為正式問卷---------
受試者健康狀況調查表---------------------------------------------- 120







表 目 錄

表 2-1 家庭休閒參與活動排序表---------------------------------- 36
表 3-1 台北市九十五學年度國小各學區學生人數--------------- 50
表 3-2 台北市各行政區預定抽取班級數-------------------------- 50
表3- 3-3 預試問卷抽樣------------------------------------------------ 51
表 3-4 正式問卷抽樣------------------------------------------------ 52
表 3-5 家庭休閒參與量表項目分析摘要表----------------------- 58
表 3-6 家庭休閒參與量表信度分析摘要表----------------------- 60
表 3-7 父母依附量表項目分析摘要表（父親部分）------------ 63
表 3-8 父母依附量表項目分析摘要表（母親部分）------------ 64
表3-3 3-9 Kaiser-Meyer-Olkin與Bartlett球形檢定分析表---------
65
表 3-10 父母依附量表因素分析摘要表----------------------------- 66
表3-11 3-11 父母依附量表信度分析表（父親）----------------------- 68
表 3-12 父母依附量表信度分析表（母親）----------------------- 69
表 4-1 性別與正式抽樣人數之次數分配表----------------------- 71
表 4-2 抽樣學校年級與所屬行政區之人數分配表--------------- 71
表 4-3 兒童在社交活動類家庭休閒活動參與項目的次數分配與百分比
分配與百分比------------------------------------------------- 72
表4-44
4-4 兒童在體育類家庭休閒活動參與項目的次數分配與百分比
分配與百分比------------------------------------------------- 73


表4-5 4-5 兒童在知識藝文類家庭休閒活動參與項目的次數分配與百分比---------------------------------------------------------
分配與百分比---------------------------------------
75
表4-64 4-6 兒童在康樂類家庭休閒活動參與項目的次數分配與百分比--------------------------------------------------------------
分配與百分比---------------------------------------
76
表 4-7 兒童在戶外活動類家庭休閒活動參與項目的次數分配與百分比--------------------------------------------------------
分配與百分比---------------------------------------
77
表4-8 4-8 兒童最常做的家庭休閒活動參與的前十項統計表------
78
表 4-9 國小男女學童最常做的前三名家庭休閒參與活動排序表兒童最常做的家庭休閒活動參與的前十項統計表 79
表 4-10 兒童在各類型家庭休閒參與之平均值比較分析摘要----- 80
表 4-11 兒童每週家庭休閒參與量的次數分配與百分比--------- 81
表 4-12 不同性別的國小學童在各類型休閒參與差異分析------ 82
表 4-13 不同性別的國小學童在每週家庭休閒參與時間量的差異分析摘要表---------------------------------------------------
84
表3- 4-14 國小學童依附關係之平均數、標準差摘要表------------ 85
表 4-15 男女國小學童在父母親依附關係之差異------------------ 86
表 4-16 家庭休閒參與與父親依附、母親依附及整體依附--------------------------------
相關情形----------------------------------------------------- 88
表 4-17 家庭休閒參與類型與父親依附關係各層面之相關------ 89
表 4-18 每週家庭休閒時數與父親依附各層面之相關------------ 91
表 4-19 家庭休閒參與類型與母親依附關係各層面之相關------- 94
表3-3 4-20 每週家庭休閒時數與母親依附各層面之相關------------ 94




圖 目 錄

圖 3-1 研究架構----------------------------------------------------- 48
圖 3-2 研究流程圖--------------------------------------------------- 56

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