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研究生:李仁佐
研究生(外文):Lee Jen-Tso
論文名稱:臺中縣市高中職學生休閒運動參與動機及阻礙之研究
論文名稱(外文):A Study on the Motivation and Obstruction in the Recreational Sports of the Senior High and Vocational School Students in Taichung Taiwan
指導教授:張家昌張家昌引用關係
指導教授(外文):Chang Chia-Chang
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:應用運動科學研究所
學門:民生學門
學類:運動科技學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:120
中文關鍵詞:高中職學生休閒運動參與動機休閒運動參與阻礙
外文關鍵詞:senior high and vocational school studentsmotivation of participation in recreational sportsobstruction of participation in recreational sports
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本研究旨在探討臺中縣市高中職學生休閒運動參與動機及阻礙之現況,以及比較不同背景變項之臺中縣市高中職學生運動參與動機及阻礙之差異性,以作為高中職學生休閒運動推廣之參考。本研究以臺中縣市公私立高中職學生為研究範圍,並採用問卷調查法進行資料之蒐集與分析,共發出1260份問卷,回收有效問卷976份,有效問卷回收率77.5%。本研究之主要研究工具為『高中職學生休閒運動參與動機及阻礙量表』。統計分析方法係以描述性統計、t-test及單因子變異數分析。
本研究結果發現:
一、高中職學生休閒運動參與動機以「刺激避免因素」最高,其次為「社會需
求因素」。
二、高中職學生休閒運動參與阻礙以「結構性阻礙」最高,其次為「人際阻
礙」。
三、不同性別之高中職學生在休閒運動參與阻礙各因素層面有顯著差異。
四、不同就讀學校類別在「健康適能因素」及「結構性阻礙」層面有顯著差
異。
五、不同就讀年級在休閒運動參與動機各因素層面皆有顯著差異。
六、每月用於休閒運動的不同消費金額在「知識需求因素」、「個人內在阻
礙」及「結構性阻礙」等層面有顯著差異。
七、是否參加校外休閒運動性俱樂部在休閒運動參與動機各因素層面有顯著差
異。
八、是否參加休閒運動性社團或校隊在休閒運動參與阻礙各因素層面有顯著差
異。
The primary purpose of this study was to investigate into the participation in recreational sports of the students from senior and vocational high schools in Taichung Taiwan, regarding the motivation and the obstruction of their participation. This study further draws comparisons among different variables to find out the discrepancies among the motivation and the obstruction of their participation. The result could be served as reference materials for the popularization of recreational sports. To collect the data needed, the research instrument adopted in this study was "The Scale of the Motivation and Obstruction of Participation in the Recreational Sports of the Senior and Vocational High School Students in Taichung" Out of the 1260 questionnaires distributed in total, 1033 were returned and 976 were valid, so the valid rate is 77.5%. To analyze the data collected, descriptive statistics, t-test, and one-way ANOVA were used (α=0.05).
The results of the study indicate that:
1.The students have high motivation to participate
recreational sports. The factor of "stimulus-avoidance"
scored the highest, followed by the factors of "social
needs".
2.The level of obstruction faced by the students is
medium. "Constructional obstruction" ranks the highest,
followed by"interpersonal obstruction".
3.Significant difference is shown in obstruction factors
between male students and females students.
4.Significant difference is shown in the factors of "health
fitness" and "constructional obstruction" among the
students in different schools.
5.Significant difference is shown in the factors of "health
fitness", "social needs", "intellectual needs", "inner-
personal obstruction" and "interpersonal obstruction"
among the students in different grades.
6.As for the sum of money spent on recreational sports per
month, significant difference is shown in the factors
of "intellectual needs", "inner-personal obstruction"
and "constructional obstruction".
7.Significant difference is shown in the factor that
whether the students join sports clubs off campus or not
have an effect on their motivation of participation in
recreational sports.
8.Significant difference is shown in the factor that
whether the students join school teams or sports clubs on
campus or not have an effect on their motivation of
participation in recreational sports.
目錄……………………………………………………………………………Ⅰ
表目錄…………………………………………………………………………Ⅳ
圖目錄…………………………………………………………………………Ⅶ
中文摘要………………………………………………………………………Ⅷ
英文摘要………………………………………………………………………Ⅸ

第一章 緒論
第一節 研究動機………………………………………………………………1
第二節 研究目的………………………………………………………………6
第三節 研究問題………………………………………………………………6
第四節 研究範圍與限制………………………………………………………6
第五節 名詞操作性定義………………………………………………………7

第二章 文獻探討
第一節 休閒運動的意義………………………………………………………9
第二節 休閒運動的功能………………………………………………………15
第三節 休閒運動現況探討……………………………………………………20
第四節 休閒運動參與動機之相關研究………………………………………23
第五節 休閒運動參與阻礙之相關研究………………………………………31
第六節 本章總結………………………………………………………………40

第三章 研究方法
第一節 研究程序………………………………………………………………43
第二節 研究架構………………………………………………………………45
第三節 研究假設………………………………………………………………46
第四節 研究對象與抽樣方法…………………………………………………46
第五節 研究工具………………………………………………………………49
第六節 資料處理與統計分析…………………………………………………57

第四章 研究結果與討論
第一節 不同背景變項資料分析………………………………………………59
第二節 高中職學生休閒運動參與動機及阻礙之現況分析及討論…………62
第三節 不同背景變項對高中職學生休閒運動參與動機之差異性分析
及討論…………………………………………………………………68
第四節 不同背景變項對高中職學生休閒運動參與阻礙之差異性分析
及討論…………………………………………………………………82

第五章 結論與建議
第一節 結論……………………………………………………………………95
第二節 建議……………………………………………………………………97

參考文獻
中文部份………………………………………………………………………101
英文部份………………………………………………………………………113

附錄
附錄一 高中職學生休閒運動參與動機及阻礙之問卷調查表 ……………117
附錄二 使用「臺北市高中職學生運動參與行為調查問卷」同意函 ……120

表目錄
表3-1 本研究預試對象抽樣表………………………………………………46
表3-2 臺中縣市高中職學校名冊及正式抽樣表……………………………48
表3-3 休閒運動參與動機量表項目分析摘要表……………………………51
表3-4 休閒運動參與動機量表之因素分析摘要表…………………………52
表3-5 休閒運動參與動機量表之信度分析摘要表…………………………53
表3-6 休閒運動參與阻礙量表項目分析摘要表……………………………55
表3-7 休閒運動參與阻礙量表之因素分析摘要表…………………………56
表3-8 休閒運動參與阻礙量表之信度分析摘要表…………………………57
表4-1 不同背景變項資料分析表……………………………………………61
表4-2 高中職學生休閒運動參與動機各題項之分析摘要表………………63
表4-3 高中職學生休閒運動參與動機各層面之分析摘要表………………64
表4-4 高中職學生休閒運動參與阻礙各題項之分析摘要表………………66
表4-5 高中職學生休閒運動參與阻礙各層面之分析摘要表………………67
表4-6 不同性別在休閒運動參與動機之差異性分析摘要表………………69
表4-7 就讀學校類別在休閒運動參與動機之差異性分析摘要表…………70
表4-8 就讀班級類別在休閒運動參與動機之差異性分析摘要表…………72
表4-9 就讀年級在休閒運動參與動機之差異性分析摘要表………………73
表4-10 每月用於休閒運動之消費金額在休閒運動參與動機之差異性
分析摘要表 …………………………………………………………75
表4-11 參加休閒運動性社團或校隊在休閒運動參與動機之差異性
分析摘要表 …………………………………………………………77
表4-12 參加校外休閒運動性俱樂部在休閒運動參與動機之差異性
分析摘要表 …………………………………………………………78
表4-13 全家的月總收入在休閒運動參與動機之差異性分析摘要表……80
表4-14 不同背景變項對休閒運動參與動機顯著差異表…………………81
表4-15 不同性別在休閒運動參與阻礙之差異性分析結果………………83
表4-16 就讀學校類別在休閒運動參與阻礙之差異性分析結果…………84
表4-17 就讀班級類別在休閒運動參與阻礙之差異性分析結果…………86
表4-18 就讀年級在休閒運動參與阻礙之差異性分析結果………………87
表4-19 每月用於休閒運動之消費金額在休閒運動參與阻礙之差異性
分析結果 ……………………………………………………………89
表4-20 參加休閒運動性社團或校隊在休閒運動參與阻礙之差異性
分析結果 ……………………………………………………………90
表4-21 參加校外休閒運動性俱樂部在休閒運動參與阻礙之差異性
分析結果 ……………………………………………………………92
表4-22 全家的月總收入在休閒運動參與阻礙之差異性分析結果………93
表4-23 不同背景變項對休閒運動參與阻礙顯著差異表…………………94

圖目錄
圖2-1 休閒、休閒活動、休閒運動關係圖 ………………………………14
圖2-2 休閒動機逃避和追求圖 ……………………………………………27
圖2-3 休閒活動參與及休閒阻礙關係圖 …………………………………33
圖3-1 研究程序圖 …………………………………………………………44
圖3-2 高中職學生休閒運動參與動機及阻礙之研究架構圖 ……………45
中文部份
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英文部份
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