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研究生:廖世凱
研究生(外文):JARED.LIAO
論文名稱:人口結構變化對宜蘭縣國民小學教育影響之研究-以少子化為例
論文名稱(外文):The Impact of Population Structure Change on Elementary School Educationin Yilan County—Focusing on the Impact of Declining Birth Rate
指導教授:林清達林清達引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立花蓮教育大學
系所名稱:學校行政碩士學位班
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:126
中文關鍵詞:人口結構變化少子化
外文關鍵詞:change of population structuredeclining birth rate
相關次數:
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本研究旨在探討少子化現象對宜蘭縣國民小學教育結構變化之現象,進而探討少子化現象對目前國民小學教育現況對宜蘭縣教育結構所產生的各項變化與影響並提出結論與建議,作為宜蘭縣教育行政主管機關與國民小學因應之參考。
  本研究以宜蘭縣74所國民小學教育人員(校長、主任、組長、老師及職員)為對象,透過文獻分析法與問卷調查法為主要研究方式,將所獲得之研究資料分析歸納,綜合研究結果,獲致以下的結論:
一、 就整體而言,未來人口結構的變化是呈現明顯的少子化現象,此一變化將致使學校規模減小、班級學生數減少與學校超額教師及超額職員的增加。從研究中發現,在面臨少子化現象的衝擊影響之下,無論是行政主管機關或是各國民小學,都應積極尋求應對與有效的策略,來維持學校的永續經營與發展。教育行政主管機關更應積極有效掌握人口結構變化的各項訊息與脈動,對國民小學教師與職員所關心的超額處理及家長憂心學校未來的發展等問題上,提供更有效的對策與作為。
二、 研究分析發現,在性別、擔任學校職務、學歷等方面的看法並無顯著差異存在。唯在服務總年資、學校規模及所在地等方面的看法有顯著的差異存在,經事後分析雖無顯著差異,但在不同背景變項上的得分明顯高於其他變項。
三、 研究分析發現,宜蘭縣國民中小學教育人員在整體少子化現象量表中的知覺以「社區融合」得分最高,顯示其受到肯定支持的程度最高;其次依序是「學生輔導與管教」、「教師員額」、「學校行政組織」、「教學資源」、「家長參與」,得分最低的是「學生來源」,基本上整體教育人員對人口結構變化中少子化現象的認同得分情形屬中上,並無太大差異。
  歸納各層面支持度最高的看法分別為:一、新生來源減少,是因為學區內環境不適合居住的關係;二、因減班而造成年輕資淺教師必須面對超額調校情形,已影響學校教學品質;三、學校行政組織的調整,能有效提升學校行政效能;四、因少子化造成的減班,將使學校教學資源日益缺乏;五、教育主管機關打算運用超額教師協助辦理弱勢學童課後輔導,將能發揮良好的效能;六、家長對少子化現象將影響學校未來發展感到憂心;七、學校與社區關係融洽,將能吸引更多家長將子弟留在學區內就讀等。
  This study aimed to investigate the phenomena of declining birth rate and structural changes in elementary school education in Yilan County and further probed into the effects of declining birth rate on the current elementary school education and the education structure in Yilan. Finally, conclusions and suggestions were proposed as a reference for the education authorities and elementary schools in Yilan County.

  In this study, educators in 74 elementary schools in Yilan County (including principals, directors, heads of divisions, teachers, and staffers) were selected as research subjects. Through literature review and questionnaire survey, research data were collected and analyzed. The results obtained could be summarized as follows:
1. Generally, the future changes of population structure would be significantly affected by the declining of birth rate. These changes would result in a reduction of school scale, number of students in each class, and surplus of teachers and staffers. It was discovered that under the impact of low birth rate, no matter for the authorities concerned or elementary schools, it would be necessary to seek effective strategies for sustainable operations and development of schools. The education authorities should play an active role to effectively get hold of all the information related to population structure changes and provide feasible measures for the surplus problem that elementary school teachers and staffers were concerned as well as the future development of schools apprehended by parents.
2. The analysis result indicated that there was no significant difference in the opinions about gender, position, and education background. However, significant differences existed in the opinions about total service duration, school scale, and school location. The post hoc analysis did not show any significant difference, but scores of different background variables were obviously higher than those of other variables.
3. It was also revealed that on the Declining Birth Rate Scale, educators in elementary schools in Yilan County presented highest scores in “community inclusion”, showing the highest support for this aspect. The other aspects sorted by the scores obtained were “school guidance and discipline”, “teacher quota”, "school administrative organization”, “teaching resource”, and "parental participation”. “Source of students” had the lowest scores. Basically, the identification of all the educators with the phenomenon of declining birth rate was above the intermediate level, and no significant difference was observed.
  
According to the more highly supported perceptions, it could be induced that: (1) the shrinkage of source of new students was attributed to the improper living environment around the school area; (2) due to class reduction, young and less-experienced teachers had to face the surplus of teachers and transfer to other schools, which would affect the teaching quality of the school; (3) the adjustment of administrative organization could effectively enhance school administration effectiveness; (4) class reduction caused by declining birth rate would gradually cause deficiency of teaching resources; (5) education authorities have planned to let surplus teachers to assist in providing the after-school guidance for under-advantageous students, an idea expected to be very effective; (6) parents were worried about the future development of schools under the impact of declining birth rate; and (7) if the school could establish good relationships with local communities, more and more parents would be attracted to let their children study in schools within their residential districts.
第一章 緒論
  第一節 研究動機與目的……………………………………………………1
第二節 研究問題與名詞解釋………………………………………………5
  第三節 研究方法與步驟……………………………………………………7
  第四節 研究範圍與限制……………………………………………………8
第五節 研究之重要性…………………………………………………………10
第二章 文獻探討
  第一節 人口結構變化之少子化現象的內涵分析…………………………12
  第二節 少子化現象對宜蘭縣國民小學教育結構變化之現況分析………18
  第三節 少子化現象對宜蘭縣國民小學教育結構變化之影響分析………22
  第四節 少子化現象對國民小學教育結構改變之因應……………………24
  第五節 本章小節……………………………………………………………28
第三章 研究設計與實施
  第一節 研究架構……………………………………………………………29
  第二節 樣本取樣……………………………………………………………32
  第三節 研究工具……………………………………………………………33
  第四節 研究程序……………………………………………………………38
  第五節 資料處理……………………………………………………………39
第四章 研究結果分析與討論
  第一節 少子化現象對國民小學教育影響層面之差異分析………………41
  第二節 不同背景變項之「少子化現象」各層面之差異分析……………57
  第三節 不同職務對宜蘭縣國民小學人力資源規劃方案的觀點差異分析72
  第四節 綜合討論……………………………………………………………75
第五章 結論與建議
  第一節 結論…………………………………………………………………78
  第二節 建議…………………………………………………………………82
參考文獻
一、中文部份………………………………………………………………………86
二、英文部分………………………………………………………………………88
三、電子文獻………………………………………………………………………89
附錄
一、 預試問卷初稿…………………………………………………………………91
二、 專家內容效度彙整資料………………………………………………………95
三、 預試問卷………………………………………………………………………107
四、 正式問卷………………………………………………………………………112
五、 宜蘭縣國民小學人力資源規劃方案…………………………………………116
六、 問卷回收統計表………………………………………………………………123
一、中文部份
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