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研究生:林怡伶
研究生(外文):Yi-Ling Lin
論文名稱:以國小高年級學童學習的觀點評估數位典藏創意學習計畫網站適性使用之研究
論文名稱(外文):A Evaluation Study of the Digital Archive Creative Learning Project Websites by the Learning Views of the High Grade Pupils of Elementary School
指導教授:潘文福潘文福引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立花蓮教育大學
系所名稱:行政與領導研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:公共行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:178
中文關鍵詞:數位典藏數位典藏創意學習計畫網站網站評估
外文關鍵詞:Digital ArchiveDigital Archive CreativeLearning Project WebsiteWebsite Evaluation
相關次數:
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本研究的目的是利用所發展的網站評估指標,以國小高年級學童的學習觀點針對數位典藏創意學習計畫網站進行評估比較,以瞭解不同學習者對於數位典藏創意學習計畫網站看法之差異。
本研究兼採文獻探討、問卷調查法與訪談法,評估對象係以93與94年數位典藏創意學習計畫網站為主,經過5位國小教師篩選出以學習為主軸,而且適合國小高年級學生使用之網站包括「嬉遊記:諸羅城探奇」、「水族大點名」、「台灣族群一家親」。並以叢集抽樣抽取花蓮縣太昌國小高年級六個班級171名學生進行學生評估表調查,受試學生所填的「學生評估表」,內容共分為回饋與支持、網站內容、網站設計、互動方式、多媒體效果等五大指標與25個次指標。在資料處理上,學生評估表首先以平均數、標準差與單因子變異數分析進行統計分析,而拍攝評估過程與訪談則是希望輔助了解評估歷程的真實性。最後得到結論歸納如下:
一、 所發展之數位典藏創意學習計畫網站評估指標具使用性。
二、 學生對於「嬉遊記:諸羅城探奇」網站的整體評價為中上程度,其優點為網站設計與多媒體效果。
三、 學生對於「水族大點名」網站的整體評價為中上程度,其優點為網站內容。
四、 學生對於「台灣族群一家親」網站的整體評價為中上程度,其優點為網站設計與多媒體效果。
五、 學生對於數位典藏創意學習計畫網站的整體評價為中上程度,其最受國小高年級學生重視的功能為網站設計、網站內容與多媒體效果。
根據研究結果,研究者提出若干建議,作為數位典藏創意學習計畫網站設計者未來改善與建置網站之參考。
The purpose of the study was to use the evaluation indicators developed with the study to evaluate the “Digital Archive Creative Learning Project Websites” by the views of the high grade pupils of elementary school. For knowing the various attitude toward “Digital Archive Creative Learning Project Websites” of different learners.
The study undertook analyses which include literature reviews, questionnaire survey and in-depth interviews. And the evaluation subjects relied mainly on studying and suitable for students to use were screened from the “Digital Archive Creative Learning Project Websites” of 2004 and 2005 by five elementary school teachers and were including “Shi-Yo-Ji: Ju-Luo-Cheng-Tan-Chi”, “Shuei-Tzu-Da-Dian-Ming” and “Taiwan-Tzu-Chiun-Yi-Jia-Chin”. Afterwards the cluster random sampling method was used to select 171 students of six classes of Hualien Taichang elementary school for filling in “The Evaluation Table of Digital Archive Creative Learning Project Website”. “The Evaluation Table of Digital Archive Creative Learning Project Website” included five evaluation indicators “feedback and support“, “website content”, “website design”, “interaction way”, and “multimedia effects” and 25 subindicators. As for the analysis of the evaluated data, it begun by Means, Standard Deviation and one-way ANOVA. After that, the assessment process of shooting and the follow-up interviews support the authenticity of the understanding of assessment process. The result of study was summed up as follows:
1. The evaluation indicators developed with the study to evaluate the “Digital Archive Creative Learning Project Websites” have usability.
2. The appraisal of whole website of “Shi-Yo-Ji: Ju-Luo-Cheng-Tan-Chi” is above the middle level, and the advantages of the website are its website design and its multimedia effects.
3. The appraisal of whole website of “Shuei-Tzu-Da-Dian-Ming” is above the middle level, and the advantage of the website is its website design.
4. The appraisal of whole website of “Taiwan-Tzu-Chiun-Yi-Jia-Chin” is above the middle level, and the advantages of the website are its website design and multimedia effects.
5. The appraisal of the whole website of the “Digital Archive Creative Learning Project Websites” is above the middle level, and the functions paid more attention by students are its website design, website content and multimedia effects.
According to the results of the study, the researcher suggests several suggestions as designer's reference of improving and constructing the “Digital Archive Creative Learning Project Websites” in the future.
目次
摘要 I
Abstract II
目次 III
表目次 V
圖目次 VII
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 名詞釋義 4
第四節 研究範圍與限制 6
第二章 文獻探討 7
第一節 數位典藏計畫的發展 7
第二節 網站評估指標之探討 16
第三節 建立網站評估指標之方法 30
第四節 綜合討論 36
第三章 研究設計與實施 37
第一節 研究架構 37
第二節 研究工具 39
第三節 研究之發展歷程 64
第四節 資料處理 67
第四章 研究結果與討論 69
第一節 數位典藏創意學習計畫網站之學生評估結果分析 69
第二節 數位典藏創意學習計畫網站評估結果差異性分析 99
第三節 綜合討論 104
第五章 結論與建議 111
第一節 結論 111
第二節 建議 126
參考文獻 129
中文文獻 129
英文文獻 135
網路資料 136
附錄一 本研究整理之網站評估指標及次指標項目 138
附錄二 數位典藏創意學習計畫網站基本資料表 144
附錄三 數位典藏創意學習計畫網站教師分類審查表 153
附錄四 數位典藏創意學習計畫網站統計結果 156
附錄五 數位典藏創意學習計畫網站評估指標表(專家效度) 157
附錄六 數位典藏創意學習計畫網站學生評估表(預試問卷) 164
附錄七 數位典藏創意學習計畫網站學生評估表(正式問卷) 165
附錄八 數位典藏創意學習計畫網站之訪談大綱 166
附錄九 數位典藏創意學習計畫網站之訪談資料整理 167

表目次
表2-1 數位典藏公開徵選計畫各年度施行之數量 12
表2-2 數位典藏相關研究-內容建置 13
表2-3 數位典藏相關研究-技術研發 13
表2-4 數位典藏相關研究-推廣應用 14
表2-5 本研究整理一般教育性網站相關研究評估指標 16
表2-6 國內外一般教育性網站評估指標之歸納 21
表2-7 兒童網頁的三種類型 22
表2-8 歐陽誾等人與郭彥均之研究評估指標列表 23
表2-9 歐陽誾等人與郭彥均評估指標之歸納 24
表2-10 國內外學者專家評估指標之歸納 26
表2-11 以使用者評估網站之相關研究 27
表2-12 國內外以使用者評估網站之相關研究 29
表2-13 使用性評估方法 32
表3-1 可連結成功之數位典藏創意學習計畫網站連結列表 40
表3-2 參與數位典藏創意學習計畫網站審查之國小教師資料名單 41
表3-3 適合國小高年級學生使用之數位典藏創意學習計畫網站 42
表3-4 學者專家資料名冊 50
表3-5 數位典藏創意學習計畫網站評估指標表專家意見統計 51
表3-6 本研究所歸納之網站評估指標及項目 52
表3-7 改編為適合國小高年級學童使用之評估次指標 54
表3-8 預試評估表發放與回收情形摘要表 58
表3-9 評估表之因素分析摘要表 60
表3-10 評估表之信度分析 61
表3-11 數位典藏創意學習計畫網站評估表各類別指標分配表 61
表3-12 正式評估表發放與回收情形摘要表 62
表4-1 整體指標評估分析之結果 70
表4-2 整體評估指標評估「嬉遊記:諸羅城探奇」之結果 71
表4-3 以「回饋與支持」評估「嬉遊記:諸羅城探奇」之結果 71
表4-4 以「網站內容」評估「嬉遊記:諸羅城探奇」之結果 72
表4-5 以「網站設計」評估「嬉遊記:諸羅城探奇」之結果 72
表4-6 以「互動方式」評估「嬉遊記:諸羅城探奇」之結果 73
表4-7 以「多媒體效果」評估「嬉遊記:諸羅城探奇」之結果 73
表4-8 所有次指標評估「嬉遊記:諸羅城探奇」之結果 74
表4-9 整體評估指標評估「水族大點名」之結果 80
表4-10 以「回饋與支持」評估「水族大點名」之結果 81
表4-11 以「網站內容」評估「水族大點名」之結果 81
表4-12 以「網站設計」評估「水族大點名」看法分析之結果 82
表4-13 以「互動方式」評估「水族大點名」之結果 82
表4-14 以「多媒體效果」評估「水族大點名」之結果 83
表4-15 所有次指標評估「水族大點名」之結果 84
表4-16 整體評估指標評估「台灣族群一家親」之結果 89
表4-17 以「回饋與支持」評估「台灣族群一家親」之結果 90
表4-18 以「網站內容」評估「台灣族群一家親」之結果 90
表4-19 以「網站設計」評估「台灣族群一家親」之結果 91
表4-20 以「互動方式」評估「台灣族群一家親」之結果 91
表4-21 以「多媒體效果」評估「台灣族群一家親」之結果 92
表4-22 所有次指標項目評估「台灣族群一家親」之結果 93
表4-23 整體評估指標間之單因子變異數分析摘要表 99
表4-24 不同網站整體評估之差異比較摘要表 100
表4-25 「嬉遊記:諸羅城探奇」評估指標之單因子變異數分析摘要表 100
表4-26 「水族大點名」評估指標之單因子變異數分析摘要表 101
表4-27 「台灣族群一家親」評估指標之單因子變異數分析摘要表 102
表4-28 不同網站間各評估指標之單因子變異數分析摘要表 103

圖目次
圖2-1 台灣地區寬頻使用人數比較圖 8
圖2-2 受試者人數與可發現之使用性問題之關係圖 31
圖3-1 研究架構圖 38
圖3-2 「嬉遊記:諸羅城探奇」網站 43
圖3-3 「嬉遊記:諸羅城探奇」網站地圖 44
圖3-4 「水族大點名」網站 45
圖3-5 「水族大點名」網站地圖 46
圖3-6 「台灣族群一家親」網站 47
圖3-7 「台灣族群一家親」網站地圖 48
圖3-8 評估研究發展歷程圖 64
圖4-1 「嬉遊記:諸羅城探奇」網站評估指標雷達圖 75
圖4-2 「嬉遊記:諸羅城探奇」網站「測驗鼓勵」示意圖 76
圖4-3 「嬉遊記:諸羅城探奇」網站「文字大小」示意圖 77
圖4-4 「嬉遊記:諸羅城探奇」網站「首頁」示意圖 77
圖4-5 「嬉遊記:諸羅城探奇」網站「動畫人物」示意圖 79
圖4-6 「水族大點名」網站評估指標雷達圖 85
圖4-7 「水族大點名」網站「學習內容」示意圖 86
圖4-8 「水族大點名」網站「首頁」示意圖 87
圖4-9 「水族大點名」網站「遊戲動畫」示意圖 88
圖4-10 「台灣族群一家親」網站評估指標雷達圖 94
圖4-11 「台灣族群一家親」網站「主題學堂」示意圖 95
圖4-12 「台灣族群一家親」網站「測驗鼓勵」示意圖 96
圖4-13 「台灣族群一家親」網站「首頁」示意圖 97
圖4-14 「台灣族群一家親」網站「童子E學堂」示意圖 97
參考文獻
中文文獻
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