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研究生:郭玟婷
研究生(外文):KUO WEN-TING
論文名稱:宜蘭縣國民小學校長領導風格與校園危機管理之相關研究
論文名稱(外文):A study on Relationships between Elementary School Principals' Leadership Style and Crisis Management in Yi-Lan County
指導教授:林清達林清達引用關係
指導教授(外文):CHING-DA LIN
學位類別:碩士
校院名稱:國立花蓮教育大學
系所名稱:行政與領導研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:公共行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:146
中文關鍵詞:國民小學校長領導風格危機管理
外文關鍵詞:Elementary school PrincipalsLeadership styleCrisis management
相關次數:
  • 被引用被引用:33
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摘要
本研究旨在瞭解宜蘭縣國民小學校長領導風格與校園危機管理之實際情況;其次,分析不同背景變項之教職員知覺校長領導風格與認知校園危機管理策略之差異情形;接著,探討國民小學教職員對校長領導風格與校園危機管理之關係;最後,研究者依據研究結果,提出具體建議。
本研究以「國小校長領導風格與校園危機管理之調查問卷」為研究工具,研究樣本為宜蘭縣公立國民小學之主任、組長、級任教師與科任教師,共計402人,當中有效樣本為356人,有效回收率為88.56%,並以SPSS for Windows12.0電腦統計套裝軟體進行分析。茲將研究所得結論歸納如下︰
一、宜蘭縣國小校長展現民主、人和與關懷之正向領導風格。
二、宜蘭縣國小校園危機管理策略的現況趨向中上程度,惟在學校門禁管理尚有待加強。
三、宜蘭縣國民小學教職員知覺校長領導風格因「性別」、「職務」、「學校所在地區」及「學校規模」等背景變項之不同而有顯著差異;但在「服務年資」、「最高學歷」變項,則沒有顯著差異存在。
四、宜蘭縣國民小學教職員認知校園危機管理策略因「性別」、「最高學歷」、「職務」、「是否有危機處理之經驗」、「學校所在地區」及「學校規模」等變項之不同而有顯著差異;但在「服務年資」變項,則無顯著差異。
五、宜蘭縣校長領導風格與校園危機管理具有密切關係。

關鍵詞︰國民小學校長、領導風格、危機管理
Abstract
The main purpose of this study was to investigate the situation of principles’ leadership styles and crisis managements in the elementary schools in Yi-Lan County. Second, the study analyzed the different perceptions of the principles’ leadership styles and crisis managements on the campus generated by teachers with different background. Then, the relationships between the principles’ leadership styles and the crisis managements on the campus were explored. Finally, the researcher would address concrete suggestions to the school authorities.
The researcher used the questionnaires“ The Principles’ leadership styles and Crisis Management in Campus” as the research tool. 402 directors and teachers in public elementary schools in Yi-Lan County were used. The useful rate of return is 88.56%. The data collected was analyzed via SPSS for Windows12.0 computing system. Here are the conclusions:
1. Principles in the elementary schools in Yi-Lan County have positive styles of leadership. They are democratic, humane and thoughtful.
2. The strategy of crisis management on the campus of elementary schools in Yi-Lan County is good, except that the entrance guard should be reinforced.
3. The perceptions of the principles’ leadership styles generated by teachers with different background vary with gender, duties, and locations of the schools and the scales of the schools of the teachers of elementary schools in Yi-Lan County.
4. The perceptions of crisis managements generated by teachers with different background vary with gender, degrees of education, duties, and locations of the schools and the scales of the schools.
5. The principles’ leadership styles are connected with crisis management .
Key Words:
Elementary school Principals, Leadership style, Crisis management.
目 次

第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與研究問題 5
第三節 名詞界定 6
第四節 研究範圍與限制 8
第五節 研究的重要性 9
第二章 文獻探討 11
第一節 領導風格之涵義與相關研究 11
第二節 校園危機管理之涵義與相關研究 26
第三節 校長領導在校園危機管理中的角色 60
第三章 研究設計與實施 67
第一節 研究架構 67
第二節 研究方法與流程 69
第三節 研究對象 71
第四節 研究工具 75
第五節 資料處理與分析 77
第四章 研究結果與討論 79
第一節 宜蘭縣國民小學校長領導風格類型與校園危機管理策略之現況分
析 79
第二節 不同背景變項之宜蘭縣國民小學教育人員所知覺到校長領導風格類型之差異情形分析 87
第三節 不同背景變項之宜蘭縣國民小學教職員校園危機管理策略認知之差異分析 97
第四節 宜蘭縣國民小學校長領導風格與校園危機管理之相關分析 107
第五章 結論與建議 113
第一節 研究發現 113
第二節 結論 116
第三節 建議 119
參考文獻
中文部分 125
英文部分 136
附錄
附錄一 國小校長領導風格與校園危機管理之調查問卷 139
附錄二 研究工具使用同意書 145
參考文獻
一、中文部分
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