臺灣博碩士論文加值系統

遠古神話的創作來自於原始人渴望了解、探索乃至於企圖支配自然及宇宙的一種結果，使得處在初級階段的原始人類，以樸實的思維及幼稚的語言，舖著想像的元素，並灑上生命的熱忱，進而交織出一篇篇扣人心弦的神話篇章。
對於同樣處在人生之河源頭的原始人與兒童，兩者之間的緊密連結，使其思維與精神天然地存有著同構相對應的現象。於此，本論文以中國古代神話為出發觀點，從多維的視野分析探究神話之於兒童文學與兒童的存在價值與重要性。前人雖有類似的題目進行討論，但其著眼處偏重於神話對學童的教育與應用上的闡述，或以原住民神話為出發考察的基礎，較少仔細針對以神話詮釋的視角，觀察與兒童文學之間的密切關係並加以論述與探討。故筆者以此作為本文出發的論點，雖是重啟此議題的論述，但其範疇是以中國古代神話作為視角，考察與兒童文學裡同構對應之元素，從認知發展出發、分別以寓言、傳說的詮釋角度、啟蒙教育以及現代運用方式等層面進行釐析，縱然有較多的篇幅進行各方面文獻資料的整理與討論，然而透過這樣的分析，讓筆者更能掌握兩者間的發展脈絡與輪廓，使之能進一步的研究與立論，藉以確立神話在兒童文學中的重要地位與價值。

第一章 緒論
第一節 研究動機 …………………………………………………………1
第二節 研究目的與內容 …………………………………………………2
第三節 研究方法 …………………………………………………………5
第四節 前人的研究成果 …………………………………………………5
第二章 中國古代神話與兒童文學的關係
第一節 神話的概念與分析 ………………………………………………10
一、神話語源 ……………………………………………………………10
二、神話起源 ……………………………………………………………11
三、神話學的研究……………………………………………………… 14
四、神話要件 ……………………………………………………………17
五、神話的詮釋角度 ……………………………………………………19
第二節 兒童文學定義 ……………………………………………………22
一、兒童文學的概念 ……………………………………………………22
二、兒童文學特質 ………………………………………………………24
三、兒童文學的表達形式 ………………………………………………25
第三節 神話與兒童文學在思維上的相似性 ……………………………26
一、人類與兒童的啟蒙發展關係 ………………………………………26
二、原始思維與兒童思維的關係 ………………………………………28
三、幼稚的語言表達方式 ………………………………………………38
第三章 以神話為寓言的詮釋角度
第一節 寓言與神話的關係 ………………………………………………41
一、寓言定義 ……………………………………………………………41
二、源自神話的寓言 ……………………………………………………44
三、神話與寓言的區分 …………………………………………………47
四、寓言特點 ……………………………………………………………50
第二節 神話的寓意性探討 ………………………………………………52
第三節 兒童文學中的神話與寓言 ………………………………………56
第四章 以神話為傳說的詮釋角度
第一節 傳說與神話的關係 ………………………………………………62
一、傳說定義 ……………………………………………………………62
二、神話與傳說的關係 …………………………………………………63
三、神話與傳說的區分 …………………………………………………66
第二節 神話傳說在歷史文化傳承中的意義 ……………………………67
一、神話傳說與歷史 ……………………………………………………67
二、中國歷史文化的傳承 ………………………………………………71
第三節 兒童文學的歷史教育意義 ………………………………………73
一、民族文化的展現 ……………………………………………………73
二、文明進程的紀錄 ……………………………………………………74
三、部落型態的發展 ……………………………………………………77
四、原始宗教的啟示 ……………………………………………………78
五、原始藝術的傳承 ……………………………………………………80
六、習俗節日的由來 ……………………………………………………81
第五章 神話在兒童文學上的教育功能
第一節 神話對兒童文學的啟發 …………………………………………84
第二節 開放性的啟蒙與想像空間的培養 ………………………………87
一、開放性的啟蒙教育 …………………………………………………88
二、想像空間的培養 ……………………………………………………90
第三節 規範性的教育與現實生活的實踐 ………………………………95
一、規範性的教育 ………………………………………………………95
二、現實生活的實踐 ……………………………………………………99
第六章 中國神話在現代兒童文學中的運用
第一節 台灣兒童文學的出版概況 ………………………………………103
第二節 中國神話在兒童讀物中的地位 …………………………………107
第三節 中國神話在兒童讀物的呈現方式 ………………………………111
一、神話的改寫 …………………………………………………………111
二、創作「現代神話」 …………………………………………………117
第四節 中國神話對於現代兒童的啟發 …………………………………122
一、文學的啟發 ………………………………………………………122
二、文化的啟發 ………………………………………………………123
三、教育的啟發 ………………………………………………………124
四、非正式學習的啟發 ………………………………………………126
第七章 結論 …………………………………………………………………128
附錄 ………………………………………………………………………………134
參考書目…………………………………………………………………………143

一、專書
■神話部分：
日‧大林太良：《神話學入門》，北京：中國民間文藝出版社，1988。
王孝廉：《中國的神話與傳說》，台北：聯經出版社，1985。
王孝廉：《中國的神話世界》上、下，台北：時報文化出版社，1987。
田兆元：《神話與中國世界》，上海：上海人民出版社，1998。
法‧列維、布留爾《原始思維》，北京：商務印書館，1997。
冷德熙：《超越神話》，北京：東方出版社，1996。
俄‧李福清：《神話與鬼話‧台灣原住民神話故事比較研究》，台中：晨星出版社，1998。
林惠祥：《神話論》，台北：台灣商務印書館，1979。
吳天明：《中國神話研究》，北京：中央編譯出版社，2002。
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傅錫壬：《中國神話與類神話研究》，台北：國立編譯館，2005。
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李丹主編：《兒童發展》，台北：五南圖書出版公司，1989。
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