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研究生:陳靖文
研究生(外文):Ching-wen Chen
論文名稱:旅遊地環境教育與遊客遊憩體驗之關係研究-以奧萬大國家森林遊樂區為例
論文名稱(外文):The Study of the Relationship Between the Environmental Education of the Tourism Site and Tourists'' Recreational Experience--A Case Study from the Ao-Wan-Da National Forest Recreation Area
指導教授:王一匡
指導教授(外文):Yi-kuang Wang
學位類別:碩士
校院名稱:南華大學
系所名稱:環境管理研究所
學門:環境保護學門
學類:環境資源學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:107
中文關鍵詞:環境態度環境行為環境教育環境知識遊憩體驗
外文關鍵詞:Environmental AttitudeRecreational ExperienceEnvironmental BehaviorEnvironmental EducationEnvironmental Knowledge
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  本研究之目的為瞭解遊客對環境教育的看法及園區內遊憩體驗的感受與遊客的環境知識的認識、環境態度的傾向及環境行為的意圖作關聯性討論,以及分析遊客屬性在各構面之差異性。
 
  本研究採問卷調查法、觀察法與訪談法,以奧萬大國家森林遊樂區為研究地點,以園區內自導式的遊客為研究對象進行取樣,實際有效樣本為205份。本研究以SPSS對問卷調查所得資料進行分析,針對不同之目的使用信度分析、描述性統計分析、單因子變異數分析(One-Way ANOVA)和皮爾森(Pearson)相關分析。
   
  本研究資料分析結果顯示,遊客希望在遊園時有解說教育的服務,但卻不會主動預約解說服務;而遊園的目的是以體驗自然為主,在遊憩體驗感受的程度是很高的;但是,遊客對園區內的知識及瞭解程度是偏低的,以訪談及觀察法證實遊客由解說牌的學習效果上是偏低的。分析結果顯示,環境教育的看法、遊憩體驗的感受、環境態度的傾向與環境行為的意圖之間呈現顯著正相關。
 
  遊客屬性在數個構面上有顯著不同,例如不同年齡在環境教育的看法、遊憩體驗的感受及環境行為的意圖上有顯著不同;不同職業在遊憩體驗的感受上有顯著不同;不同瀏覽時間在環境知識的瞭解程度上有顯著不同;不同居住地在環境行為的意圖上有顯著不同;不同來園次數在遊憩體驗的感受、環境知識的瞭解程度、環境態度的傾向及環境行為的意圖上有顯著不同。
 
  本研究提出以定點式的解說服務、增加特殊外形及互動式的解說牌與加強生態營隊活動等建議,也提供給在戶外教育活動的實行改進的參考,以維護生態環境的永續經營。
  The purpose of this study is to understand the relationship among tourists’ attitude towards environmental education, recreational experience, environmental knowledge learning, environmental attitude, and environmental behavior intention. We also analyzed the relationship between tourists’ attributes and these factors.
 
  We took visitors of the Ao-Wan-Da National Forest Recreational Area as our research objects, and used the questionnaire, observation, and interview methods as study tools. We used Cronbach’s α and descriptive statistics to understand basic statistics and used One-Way ANOVA and Pearson correlation analysis to analyze their relationships.
 
  Our results showed that visitors wished to the use interpretive service in the park, but did not use it in the park. The purpose of visitors was primary to experience nature in the park, so they got high experiencing after visiting the park. The visitors’ learning and the degree of understanding of environmental knowledge in the park were low. Attitude towards environmental education, recreational experience, environmental attitude, and environmental behavior intention of tourists were positively correlated.
  
  The visitors'' attributes had different responses on several factors. For example, people of different ages had different viewpoints on environmental education, different recreational experience, and different environmental behavior intention, people of different careers had different recreational experience, and visitors with different visiting times had different recreational experience, different degree of learning, different environmental attitude, and different environmental behavior intention.
 
  We suggest to use the fixed-spot interpretive service, increase the number of special shape and, interactive signs, and increase the number of environmental education camps in the park.
誌謝
中文摘要
Abstract
表目錄
圖目錄
 
第一章 緒論
第一節 研究動機與背景
第二節 研究目的
第三節 研究流程
第四節 研究地點
第五節 研究限制
 
第二章 文獻回顧
第一節 環境教育相關理論與研究
第二節 森林遊樂區環境教育之相關理論與研究
第三節 遊憩體驗相關理論與研究
第四節 環境知識相關理論與研究
第五節 環境態度相關理論與研究
第六節 環境行為相關理論與研究
 
第三章 研究方法
第一節 理論與研究架構
第二節 研究假設
第三節 問卷設計
第四節 抽樣設計
第五節 觀察法與訪談法
第六節 統計分析方法
 
第四章 研究結果分析
第一節 問卷之資料蒐集過程與信度分析
第二節 受試者基本資料分析
第三節 各構面敘述統計分析
第四節 各構面間之相關分析
第五節 遊客屬性與各構面之差異分析
第六節 觀察法與訪談法結果分析
 
第五章 討論與建議
第一節 研究討論
第二節 研究建議
第三節 後續研究建議
 
參考文獻
附錄一、研究問卷
附錄二、奧萬大國家森林遊樂區遊客訪談問題
附錄三、奧萬大國家森林遊樂區主要設施區戶外解說牌效果評估記錄表
附錄四、訪談法結果整理
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