臺灣博碩士論文加值系統

在創作的國度裏，我擁有許多故事，這些故事源自內心，也來自外在，我用不同的媒材、形式，連結故事，將它們表達出來。對故事的嚮往，是因為故事允許奇想式的跳躍，可以讓人天馬行空，讓人自在，讓人飛翔，讓人不自覺可愛起來。版畫技法與創作國度有著相呼應的頻率，讓我可以專心投入創作的世界，而插畫與繪本是我選擇與故事連結的方式，一般認知，它們有著完整的形式與功能，通常藏在裡頭的故事很容易被理解，圖像偶爾配合文字或本身呈現較為甜美的面貌，看似簡單，卻又有著多重隱喻的可愛感，尤其以繪本來說，雖然在形式上有其目的性，我仍將它視為藝術創作的重要部分，也積極找尋其中的可能性。
　　本篇創作自述以2000年以後之創作為主軸，並以各階段個人認為具代表性的作品作一創作歷程的紀錄與分享，每個時期都與當時的心境和環境緊密相關，透過不同的時間點和遭遇的事件，導致創作產生的轉變，藉由本文，回溯個人藝術創作的過程和發展，闡述不同時期的思緒，也剖析創作思維，歸納出創作脈絡，也藉此釐清自身在藝術領域的定位，使未來方向更加明晰。

In the realm of my deep thoughts, I have a lot of stories. These stories stem from my heart, and they also come from the external world; they are related to each other in different ways and expressed through different methods. I yearn for stories, because stories allow people to jump without any boundary with any style imaginable; they free people, make people fly unrestrained across the sky, and secretly install loveliness within people. The process of Printmaking echoes with the imagination in my mind; it allows me to concentrate on expressing my creativity. On the other hand, illustration and picture books, which are generally more tangible and hence more functionality, are the mediums I use to associate with stories. Usually, they allow hidden stories very easy to be understood. It seems simple for pictures to be the mere representation of words occasionally or to present sweeter stylization, but the distinct lovely loveliness is not as simple as it looks. Although the purpose of picture books is usually predetermined, I still regard it as an important part of my artistic creation and explore the possibility within it vigorously. It brings me happiness being able to share my enthusiasm of creation with people through my works.
This statement mainly focuses on the development and the transformation of my personal creation course after 2000. It shares the most representative works from every stage of my creation and displays my individual thinking and the footprints of my creation course. Each period is closely linked with my mental state and environment at that time; through different incidents and encounters at different time, my creation is transformed and altered accordingly. With this text, I trace back my course of creation from my earliest contact with art to the latest development; it also explains the state of my mind of different periods. I will analyze the thought behind my creation and sum up the sequence of it as well. Hopefully it can also help me determine my position in the art world and make my direction of future creation more distinct.

目　　　次

博碩士論文授權書 .................................................................................... i
學位考試委員審定書 ................................................................................ iii
誌謝 ........................................................................................................ iv
中文摘要 ............................................................................................... v
英文摘要 ................................................................................................ vi
日文摘要 ................................................................................................ vii
目次 ...................................................................................................... viii
圖次 ...................................................................................................... x

一、 緒論
1-1. 個人創作的開端 ......................................................................... 1
1-2. 範圍與方法 ................................................................................ 4
二、 創作原點與創作當下狀態 － 度與渡
2-1. 緩緩前行之度與渡 ...................................................................... 6
2-2. 不單純的可愛 ............................................................................ 7
2-3. 故事的氣味 ............................................................................... 10
2-4. 想像的角落 .............................................................................. 12
2-5. ，旅行中 .................................................................................... 13
三、 創作特質與技法 － 那個繁花盛開的遠方
3-1. 小畫，說話 ............................................................................... 14
3-2. 版，交界 ................................................................................... 17
3-2-1.　單色，行進 .................................................................... 19
3-2-2.　單色，系列 .................................................................... 20
3-2-3.　單色遊走 ..................................................................... 24
3-2-4. 單色交疊 ...................................................................... 30
3-3.　故事，遊行 ............................................................................. 31
四、 創作面向探討 － 繪本，面面觀
4-1. 繪本對應自身 ............................................................................ 36
4-1-1. 圖文，自說自畫 ............................................................ 37
4-1-2. 圖文，自說自話 ............................................................ 41
4-2. 繪出自身之外的世界 ................................................................ 51
4-2-1. 繪本之於環境 ............................................................... 52
4-2-2. 最重的小書 ................................................................... 65
4-2-3. 土地，對話 ................................................................... 76
4-3. 自身對應生活 ............................................................................ 86
4-3-1. 繪本的生活對話 ........................................................... 94
4-3-2. 奇想的鑰匙 ................................................................. 104
五、 創作的灰色地帶 － 越
5-1. 灰色的吞吐 ............................................................................. 116
5-2. 灰色地帶　－　醒著，睡了 ..................................................... 120
5-3. 灰色的假性自由 ...................................................................... 123
六、 結論：漫漫而行
參考文獻 ................................................................................................ 131
附 錄 (一) ...................................................................................... 133
附 錄 (二) ...................................................................................... 138

參 考 文 獻
(一) 翻譯書籍

伊塔羅．卡爾維諾（Italo Calvino）（1993）。看不見的城市（王志弘　譯）。台北：時報文化。
紀伯崙（Kahlil Gibran）（2005）。愛的祝福－紀伯崙心靈小語精選。蘇西爾．布希禮（Suheil Bushriu）編，（巫維芬　譯）。台北：美麗殿文化。
安房直子（2005）。風與樹之歌（彭懿　譯）。台北：時報文化。
王爾德（Oscar Wilde）。眾神寵愛的天才（劉清彥 譯）。台北：格林文化。
叔本華（Arthur Schopenhauer）（1969）。叔本華論文集（陳曉南 譯）。台北：志文。
謝爾．希爾弗斯坦（Shel Silverstein）（1995）。愛心樹（鄭小芸 譯）。台北：玉山。
泰戈爾（Rabindranath Tagore）（2002）。泰戈爾漂鳥集（卓加真 譯）。台北：格林。

(二) 中文書籍

徐素霞（1996）。插畫－獨立而完整的藝術。雄獅美術，302期。
徐素霞（2002）。台灣兒童圖畫書導賞。台北：國立臺灣藝術教育館。
劉瑋婷（2006）。台灣兒童圖畫書插畫創作者之現況調查研究。未出版碩士論文，台北：國立台灣科技大學設計研究所碩士論文。
郝廣才（2006）。好繪本　如何好。台北：格林文化。
劉昌元（2002）。文學中的哲學思想。台北：聯經文化。
彭　懿（2006）。遇見圖畫書百年經典。台北：上誼。

(三) 網路資料
直覺。科學之路。2007年3月25日，取自http://juang.bst.ntu.edu.tw/art%20science/ASI06.htm。
併貼版畫（Collagraph）。版畫名詞解釋。2007年4月19日，取自http://sql.tmoa.gov.tw/art/html/5/603.htm。
原生種。國立台灣大學網路教學課程。2007年4月20日，取自http://www.ss.net.tw/usr1.asp?id=Botticelli004。
波提且利 （Botticelli）。名畫檔案。2007年4月25日，取自http://www.ss.net.tw/usr1.asp?id=Botticelli004。
萍蓬草。嗨！萍蓬草又見春天。2007年4月25日，取自http://hayata.taiwanschoolnet.org/bionomic_02.asp。
信誼基金出版社。信誼基金會。2007年5月1日，取自http://www.hsin-yi.org.tw/hsin-yi/hsin-yi_pag5-7.asp。
魚虎。TVBS網路新聞。2007年1月5日，取自http://www.tvbs.com.tw/news/news_list.asp?no=vestashi20050406130815。