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研究生:簡淑芬
研究生(外文):CHIEN SHU FEN
論文名稱:李潼少年小說研究
論文名稱(外文):The Thesis of Tung Li's Adolescent Novels
指導教授:林秀蓉林秀蓉引用關係
指導教授(外文):LIN SHIOU RUNG
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東教育大學
系所名稱:中國語文學系碩士班
學門:人文學門
學類:中國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:182
中文關鍵詞:李潼少年小說兒童文學
外文關鍵詞:Tung Liadolescent novelchildren's literature
相關次數:
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李潼、曹文軒、張之路、沈石溪並稱「華文少年小說的四大天王」,李潼更是當中唯一的臺灣作家,顯見其在臺灣少年小說文壇中的重要地位。李潼崛起於八0年代,九0年代達到寫作顛峰,其秉持體察少年情懷、關注鄉土族群的寫作信念,發揮了「寓教於樂」的教育功能;並在內容題材、表現技法等方面,力求創新,可說是近代臺灣少年小說創作群中的佼佼者。本文旨在探討李潼少年小說的主題內容、藝術表現,並評定其在臺灣兒童文學史上的影響與價值。
本論文共分六章,各章內容主旨如下:第一章「緒論」,說明少年小說的特質、臺灣少年小說發展概況,分析前人對李潼少年小說的相關研究成果,及本論文研究範圍與章節摘要。第二章「李潼少年小說的創作理念與歷程」,依序就李潼的生長環境、生活經驗與寫作啟蒙來概述李潼的一生,並說明其少年小說的創作理念與歷程。第三章「李潼少年小說的主題內容」,分別依「實現自我理想」、「強調人際和諧」、「批判社會現象」、「關懷鄉土族群」、「重視文化傳承」與「維護自然生態」等六項議題,來探析李潼少年小說的主題內容。第四章「李潼少年小說的藝術表現」,擬就小說中人物角色的刻畫、衝突情節的安排與對比技巧的運用,來分析李潼少年小說的藝術特色。第五章 「李潼少年小說的成長與啟蒙意涵」,將從建立正確的人生觀與價值觀、學習愛與寬諒的人性特質、珍惜鄉土族群的文化,來肯定李潼少年小說的教育意義。第六章「結論」,歸納李潼少年小說的整體成就,評定其在臺灣兒童文學史上的影響與價值。

關鍵字:李潼、少年小說、兒童文學
Summary of the Thesis of Tung Li's Adolescent Novels
Abstract

Among the four great masters in Mandarin adolescent novel arena, Tung Li, Wen-hsuan Tsau, Chih-lu Chang, and Shih-hsi Shen, Tung Li plays a very important role in Taiwan adolescent literary arena. Li rises abruptly in 1980s, and reaches his writing summit in 1990s. He not only infuses entertainment and education into his writings, but also keeps faith with concerning for adolescent feelings and native ethnicity. Since his striving for innovation in contents and expressive skills, he can be regarded as an ace in Taiwan adolescent literary arena. This text aims at probing into the themes and artistic expression in Li’s novels, and evaluates his influence and value in the history of adolescent literature in Taiwan.
This thesis is divided into six chapters; the content is as follows:
Chapter One, ‘Introduction’ states the specialities of adolescent novels, and the overview of adolescent novel history in Taiwan. It also analyses relevant research results of Li’s adolescent novels, including research limitation and summary of this thesis. In Chapter Two, it concerns about the background and writing ideas of Li’s adolescent novels, inclusive of his growth environment, life experiences, and writing initiation in order. In Chapter Three, there are six subjects about the themes of Li’s adolescent novels. They are ‘self-fulfillment’, ‘interpersonal harmony’, ‘criticizing social phenomenon’, ‘concern for native ethnicity’, ‘paying attention to cultural inheritance’, and ‘protecting ecological environment’. Chapter Four is about ‘the artistic expression in Tung Li’s adolescent novels. I analyze the artistic characteristics of Li’s novels by the characterization of the characters, arrangement of the conflict plots, and the application of contradistinctive skills. Chapter Five is about ‘the meanings of beginning and growth in Tung Li’s adolescent novels’. Education meanings of Li’s novels could be affirmed through three aspects, setting up correct philosophies and values, learning human natures about love and forgiveness, and treasuring culture of native ethnicity. Chapter Six, the ‘Conclusion’ sums up the whole achievement of Li’s adolescent novels, and evaluates his influence and value in the history of children's literature in Taiwan.
Key word: Tung Li, adolescent novel, children's literature
李潼少年小說研究

目 次

第一章 緒論………………………………………………1

第一節 少年小說的特質…………………………………1
第二節 臺灣少年小說發展概況…………………………8
第三節 李潼少年小說研究概況……………………………12
第四節 研究範圍與論文架構…………………………17

第二章 李潼少年小說的創作理念與歷程…………20

第一節 生平經驗…………………………………………20
一、感受多元文化…………………………………………………21
二、接觸傳統文藝…………………………………………………22
三、結交各種友伴…………………………………………………23
四、開啟寫作之門…………………………………………………24
第二節 創作理念……………………………………………28
一、關注歷史與尋根………………………………………28
二、體察生活的感受………………………………………29
三、關懷少年與兒童………………………………………31
四、肯定人性的純良………………………………………33
五、致力創新與求變………………………………………35
第三節 創作歷程………………………………………38
一、自由寫作期……………………………………………39
二、計畫性寫作期…………………………………………40
三、系列性寫作期…………………………………………41

第三章 李潼少年小說的主題內容……………………45

第一節 實現自我理想……………………………………45
第二節 強調人際和諧……………………………………52
一、寬以待人…………………………………………………52
二、團隊合作…………………………………………………56
三、關懷弱勢…………………………………………………59
第三節 批判社會現象……………………………………62
一、歷史政治的黑暗………………………………………62
二、選舉制度的腐敗………………………………………68
三、教育體制的弊端………………………………………70
四、大眾傳媒的渲染………………………………………71
第四節 關懷鄉土族群……………………………………74
一、鄉土認同………………………………………………74
二、族群融合………………………………………………78
第五節 重視文化傳承……………………………………88
一、歌仔戲……………………………………………………88
二、傀儡戲……………………………………………………91
三、划龍舟……………………………………………………92
第六節 維護自然生態……………………………………95
一、尊重土地…………………………………………………95
二、維護資源…………………………………………………96
三、愛護動物…………………………………………………99

第四章 李潼少年小說的藝術表現………………………102

第一節 人物角色的刻畫……………………………………102
一、少年角色……………………………………………………104
二、少女友伴……………………………………………………114
三、成人長輩……………………………………………………120
第二節 衝突情節的安排……………………………………135
一、個人與自我的衝突…………………………………………136
二、個人與社會的衝突…………………………………………140
三、個人與自然的衝突…………………………………………144
第三節 對比技巧的運用……………………………………146
一、人物的對比………………………………………………146
二、今昔的對比………………………………………………149

第五章 李潼少年小說的教育意涵………………………152

第一節 建立正確的人生觀與價值觀………………………152
一、樂天知命,積極進取………………………………………153
二、福禍無常,隨遇而安………………………………………155
三、真誠相待,心安理得………………………………………157
第二節 學習愛與寬諒的人性特質…………………………160
一、用愛寬諒……………………………………………………160
二、用愛關懷……………………………………………………162
三、用愛奉獻……………………………………………………163
第三節 珍惜鄉土族群的文化………………………………165
一、愛護鄉土……………………………………………………165
二、珍惜族群文化………………………………………………166

第六章 結論……………………………………………………171

參考書目……………………………………………………………175
參考書目

一、李潼著作(依出版時間排序)

(一)短篇少年小說
李潼:《大蜥蜴》,台北:民生報社,2000.7。
李潼:《大聲公》,台北:民生報社,2000.7。
李潼:《綠衣人》,台北:民生報社,2002.3。
李潼:《恐龍星座》,台北:民生報社,2003.4。
(二)中篇少年小說
李潼:《銀光幕後》,台北:臺灣省政府教育廳兒童讀物出版部,1988.12。
李潼:《野溪之歌》,台北:臺灣省政府教育廳兒童讀物出版部,1989.6。
李潼:《藍天燈塔》,台北:九歌,1991.2。
李潼:《少年龍船隊》,台北:天衛,1993.11。
李潼:《見晴山》,台北:國語日報,1994.8
李潼:《鐵橋下的水蛇和鰻魚王》:臺灣省政府教育廳兒童讀物出版部,1994.10。
李潼:《蠻皮兒》,台北:幼獅,1998.8。
李潼:《阿罩霧三少爺》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《戲演春帆樓》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《白蓮社板仔店》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《夏日鷺鷥林》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《無言的戰士—林旺與我》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《少年雲水僧》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《尋找中央山脈的弟兄》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《頭城狂人》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《開麥拉,救人地》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《我們的秘魔岩》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《魔弦吉他族》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《龍門峽的紅葉》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《火金姑來照路》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《四海武館》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《福音與拔牙鉗》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《太平山情事》,台北:圓神,1999.12。
李潼:《再見天人菊》,台北:民生報社,2000.3。
李潼:《博士‧布都與我》,台北:民生報社,2000.3。
李潼:《天鷹翱翔》,台北:民生報社,2001.1。
李潼:《順風耳的新香爐》,台北:民生報社,2001.3。
(三)長篇少年小說
李潼:《少年噶瑪蘭》,台北:天衛,1992.5。
李潼:《望天丘》,台北:民生報社,2003.4。
李潼:《魚藤號列車長》,台北:民生報社,2005.10。

二、專書(依作者姓氏筆畫排序)

方祖燊:《小說結構》,台北:東大,1995.10。
中華民國兒童文學學會編輯:《永遠的兒童文學作家李潼先生作品研討會論文集》,台北:中華民國兒童文學學會,2005.11。
王煥琛、柯華葳《青少年心理學》,台北:心理,1999.5。
台東師院語文教育學系、台東師院兒童讀物研究中心主編:《八十學年度兒童文學學術研討會論文集:少年小說》,台東:台東師院,1992.6。
李喬:《小說入門》,台北:時報,1986.8。
李潼:《神射手與琵琶鴨》,台北:國語日報社,1997。
李潼:《李潼的兒童文學筆記‧戊寅虎年篇》,宜蘭:宜蘭縣文化中心,1999.5。
李潼:《少年小說創作坊—李潼答客問》,台北:幼獅,1999.6。
李潼:《李潼的兒童文學筆記‧己卯兔年篇》,宜蘭:宜蘭縣文化中心,2000.6。
李丹主編:《兒童發展》,台北:五南,1989.9。
林守為:《兒童文學》,台北:五南,1988.7。
林文寶主編:《兒童文學論述選集》,台北:幼獅,1989.5。
林文寶:《兒童文學故事體寫作論》,台北:富春,1993.3。
林文寶、徐守濤、陳正治、蔡尚志合著:《兒童文學》,台北:五南,1996.9。
林文寶主編:《少兒文學天地寬:臺灣少年小說學術研討會論文集》,台北:九歌,2002.6。
林良:《淺語的藝術》,台北:國語日報社,2000.7。
邱各容:《播種希望的人們:臺灣兒童文學工作者群像》,台北:富春,2002.8。
邱各容:《臺灣兒童文學史》,台北:五南,2005.6。
金健人:《小說結構美學》,台北:木鐸,1988.9。
馬景賢主編:《認識少年小說》,台北:中華民國兒童文學學會,1986.12。
馬景賢主編:《認識少年小說》,台北:天衛,1996.11。
桂文亞主編:《呼喚—李潼少年小說的聲音》,台北:民生報社,2003.5。
張清榮:《少年小說寫作論》,台南:供學,1997.4。
張清榮:《兒童文學創作論》,台北:富春,1997.8。
張子樟:《閱讀的喜悅》,台北:九歌,1998.2。
張子樟:《少年小說大家讀—啟蒙與成長的探索》,台北:天衛,1999.8。
張子樟主編:《沖天炮Vs.彈子王:兒童文學小說選集(1988~1998)》,台北:幼獅,2000.2。
張子樟:《青春記憶的書寫》,台北:幼獅,2000.10。
張子樟:《回顧中的省思:少年小說論述與其他》,澎湖:澎湖縣文化局,2002.11。
張春興:《心理學概要》,台北:東華,1989.8。
許義宗:《兒童文學論》,台北:著者自印,1977。
許建崑:《拜訪兒童文學家族》,台北:世新大學出版中心,2002.5。
傅林統:《兒童文學的思想與技巧》,台北:富春,1990.7。
傅林統:《豐收的期待》,台北:富春,1999.4。
傅騰霄:《小說技巧》,台北:洪葉,1996.4。
歐陽哲生編:《胡適文集》第九冊,北京:北京大學出版社,1998.11。
劉世劍:《小說概說》,高雄:麗文,1994.11。
潘人木友情團隊著,賴西安主編:《蓬萊碾字坊—李潼人間情懷和文學天地》,宜蘭:宜蘭縣文化局,2003.2。
劉玉玲《青少年心理學》,台北:揚智,2003.3。
靜宜大學文學院、兒童文學專業研究室主編:《第二屆兒童文學與兒童語言學術研討會論文集》,台北:富春,1998.1。
靜宜大學文學院、兒童文學專業研究室主編:《第三屆全國兒童文學與兒童語言學術研討會:少年小說論文集》,台北:富春,1999.11。
謝琇玲:《青少年心理學》,高雄:麗文文化,2000.3。
羅盤:《小說創作論》,台北:東大,1980.2。
亞里斯多德(Aristotles)著,陳中梅譯:《詩學》,台北:臺灣商務,2001.8。
Duane Schultz, Sydney Ellen Schultz 著,陳正文等譯:《人格理論》,台北:揚智文化,1997.6。
佛斯特(Edward Morgan Forster)著,李文彬譯:《小說面面觀》,台北:志文,1978.10。
Hurlock著,胡海國譯:《青少年心理學》台北:桂冠,1988.7。
Maren Elwood 著,丁樹南譯:《人物刻畫基本論》,台北:傳記文學,1970.5。

三、學位論文(依作者姓氏筆畫排序)

呂家印:《論李潼少年小說的主題呈現——以其四本得獎作品為例》:國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文,2003.6。
林淑釧:《探討《臺灣的兒女》系列之敘事手法》:國立台東師範學院兒童文學研究所碩士論文,2003.7。
陳秋錦:《論李潼少年小說的人物刻畫—以《博士‧布都與我》、《少年噶瑪蘭》和《我們的秘魔岩》三本作品為例》:國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文,2002.6。
廖健雅:《傳記型歷史小說中真實人物的寫作技法——以李潼三本作品為例》:國立台東師範學院兒童文學研究所碩士論文,2000.6。
熊秋香:《李潼的歷史呼喚——以「臺灣的兒女」為例》:國立台東大學兒童文學研究所碩士論文,2003.11。
劉明瑜:《李潼少年小說中的成人形象探究——以「臺灣的兒女」為例》:國立屏東師範學院語文教育學系碩士班,2005.7。
蘇麗春:《李潼少年小說中「鄉土情懷」之研究——以「臺灣的兒女」為例》:國立台東大學兒童文學研究所碩士論文,2004.8。

四、期刊論文(依作者姓氏筆畫排序)

方衛平:〈和諧:一種信念和渴望〉,《兒童文學家》第18期,1996.3。
吳品賢:〈關懷「少年」與「鄉土」的交集—李潼《少年噶瑪蘭》探究〉,《臺灣人文》第4期,2000.6。
李潼:〈藏書室的文學震動〉,《文訊》第211期,2003.5。
沙永玲:〈帶孩子到時光的河流裡游游泳—關於兒童歷史小說〉,《文訊》36卷75期,1992.1。
林良:〈溫馨的人生圖畫〉,《再見天人菊》,台北:自立晚報社,1993.2。
林政華:〈臺灣青少年小說的曠世巨著:評介李潼「臺灣的兒女」系列〉,《文訊》第175期, 2000.5。
周惠玲:〈李潼的望天丘〉,《兒童文學家》第35期,2005.12。
段淑芝:〈李潼少年生活小說中的鄉土情懷〉,《兒童文學家》第18期,1996.3。
洪文珍:〈影響二十世紀後半臺灣少年小說發展的十三樁大事〉,《兒童文學學刊》第3期,2000.5。
祝建太:〈文學與情誼交融的生命〉,《兒童文學家》第35期,2005.12。
孫建江:〈李潼給我們帶來了什麼?〉,《兒童文學家》第18期,1996.3。
徐魯:〈讓野人擁有自己的洞穴—評介《博士.布都與我》〉,《文訊》第178期,2000.8。
陳映霞:〈點一盞不再孤獨的燈—訪李潼〉,《幼獅少年》第178期,1991.8。
陳忠義:〈重現平埔族的生活形態—評「少年噶瑪蘭」〉,《當代青年》第3卷第1期,1992.8。
陳雅慧:〈少年小說中的原住民形象—以李潼《少年噶瑪蘭》、《博士•布都與我》為例〉,《國文天地》第20卷第1期,2004.6。
曹文軒:〈李潼小說印象〉,《兒童文學家》第18期,1996.3。
許建崑:〈談李潼少年小說創作〉,《兒童文學家》第18期,1996.3。
許建崑:〈陷圍的旗手--試論「臺灣的兒女」系列作品的成就與困境〉,《兒童文學學刊》第6期上卷,2001.11。
傅林統:〈李潼的創新路程〉,《兒童文學家》第18期,1996.3。
黃月銀:〈李潼小說中的社會觀照--以《屏東姑丈》與《相思月娘》為例〉,《臺灣人文》第4期,2000.6。
黃錦珠:〈廣袤無限的時空與身心—讀李潼《望天丘》〉,《文訊》第211期,2003.5。
黃錦珠:〈關懷與洞見—讀李潼三部短篇小說〉,《文訊》第261期,2003.5。
劉明瑜:〈李潼少年小說筆下的母親形象--以《太平山情事》一書為例〉,《中國語文》第96卷第5期,2005.5。
戴比川:〈追憶李潼—亦俠亦狂亦溫文〉,《兒童文學家》第35期,2005.12。
蘇麗春:〈探觸李潼文學創作能量的核心—李潼專訪〉,《兒童文學學刊》第9期,2003.5。

五、報紙資料(依出版時間排序)

張子樟:〈文化尋根與魔幻寫實:我讀《少年噶瑪蘭》(上)〉,《國語日報》,第8 版,1992.10.11。
張子樟:〈文化尋根與魔幻寫實:我讀《少年噶瑪蘭》(中)〉,《國語日報》,第8版,1992.10.18。
張子樟:〈文化尋根與魔幻寫實:我讀《少年噶瑪蘭》(下)〉,《國語日報》,第8版,1992.10.25。
陳文美:〈疼愛臺灣的兒女〉,《國語日報》,第5版,1996.5.21。
張子樟:〈在歷史中遨遊〉,《國語日報》,第13版,1999.12.19。
張子樟:〈意蘊與關懷:讀《綠衣人》有感〉,《國語日報》,第4版,2002.1.6。
王洛夫:〈李潼這位外星人~談望天丘的秘密〉,《民生報》,第A08版,2003.9.21。
桂文亞:〈李潼 路上好走〉,《民生報》,第CS04版,2004.12.26。
祝建太:〈光亮無礙的時空 與李潼聚會〉,《聯合報》,第E07版,2005.1.2。
莊世瑩:〈同乘魚藤號列車,共解生命之謎〉,《聯合報》,第E04版,2005.11.13。
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1. 許建崑:〈陷圍的旗手--試論「臺灣的兒女」系列作品的成就與困境〉,《兒童文學學刊》第6期上卷,2001.11。
2. 陳雅慧:〈少年小說中的原住民形象—以李潼《少年噶瑪蘭》、《博士•布都與我》為例〉,《國文天地》第20卷第1期,2004.6。
3. 陳忠義:〈重現平埔族的生活形態—評「少年噶瑪蘭」〉,《當代青年》第3卷第1期,1992.8。
4. 徐魯:〈讓野人擁有自己的洞穴—評介《博士.布都與我》〉,《文訊》第178期,2000.8。
5. 洪文珍:〈影響二十世紀後半臺灣少年小說發展的十三樁大事〉,《兒童文學學刊》第3期,2000.5。
6. 林政華:〈臺灣青少年小說的曠世巨著:評介李潼「臺灣的兒女」系列〉,《文訊》第175期, 2000.5。
7. 沙永玲:〈帶孩子到時光的河流裡游游泳—關於兒童歷史小說〉,《文訊》36卷75期,1992.1。
8. 黃錦珠:〈廣袤無限的時空與身心—讀李潼《望天丘》〉,《文訊》第211期,2003.5。
9. 黃錦珠:〈關懷與洞見—讀李潼三部短篇小說〉,《文訊》第261期,2003.5。
10. 劉明瑜:〈李潼少年小說筆下的母親形象--以《太平山情事》一書為例〉,《中國語文》第96卷第5期,2005.5。
11. 蘇麗春:〈探觸李潼文學創作能量的核心—李潼專訪〉,《兒童文學學刊》第9期,2003.5。
12. 4.蘇意筠、張祖恩,我國環境法醫之發展現況與展望,工業污染防治第93期,77~98,2005。
13. 10.黃德坤、陳大麟、林舜隆、羅文杰,環境法醫技術應用在油污染源之鑑定,工業污染防治第91期,23~41,2004。
14. 13.陳大麟,石油、天然氣的特性,科學發展月刊第356期,60~63,2002。
15. 14.黃德坤、林振村、林舜隆,地下水中污染源之偵測研究,中油公司探採研究彙報第25期,521~538,2003。