臺灣博碩士論文加值系統

台灣桃園大溪陀螺活動發展之研究

摘 要
陀螺為傳統民俗技藝，是昔日民間的休閒活動，也是許多人的童年回憶。但隨時代的變遷，打陀螺這項民俗技藝已日漸式微，為保存將這項技藝實有必要加以研究推廣。本研究主要目的在探討：(一)以「陀螺活動」為代表的民俗體育於桃園縣大溪鎮之發展背景。(二)探討大溪陀螺活動之發展與內涵。(三)綜論大溪陀螺活動的維護與發揚。
本研究方法採歷史研究法、文獻分析法為主，另輔以田野調查，將所得資料經整理、分析與歸納，結果如下：
一、大溪山林資源豐富，木器業發達，木工雕刻師傅雲集，近年來總體社區營造成果輝煌，提供了大溪陀螺活動發展極佳條件。民國五十年代，大溪孩童們正盛行打陀螺，世居大溪鎮和平老街的簡武雄先生，基於「小孩子玩小陀螺，大人玩大陀螺」靈感下，陀螺王因而誕生。從最早的「陀螺王公會」，歷經十三年的沉寂，為重振當年陀螺王的雄風並響應政府推廣全民體育運動，在地方熱心人士的推動下，「大溪一代陀螺王技藝俱樂部」正式成立，大溪陀螺王的雄風再現，轟動全國，享譽國際。
二、民國八十七年起，基於傳承大溪民俗傳統文化，促使美華國小推展打陀螺活動，並成立美華國小陀螺隊，不僅受邀至各地表演，廣受民眾的喜愛與推崇，更在校園中成為最具鄉土特色的體育活動，也是樂趣化、休閒化體育教學的最佳教材。民國九十二年，大溪鎮公所，基於使得社會大眾再度正視「陀螺」這項國粹，自始舉辦「大溪陀螺節」相關活動，歷經三屆，結合民俗與休閒，再掀大溪的觀光熱潮。
三、大溪陀螺活動鄉土文化內容豐富，極具社會、經濟、宗教、教育、休閒娛樂等功能，鍛鍊強健體魄，促進地方繁榮，為求大溪陀螺活動永續發展，需由政府、社會、學校等單位進行溝通協商，積極的維護與發揚。


關鍵詞:台灣、大溪、陀螺

The Research on the Development of Top activity in Da-Shi, Taoyuan, Taiwan
Abstract
Top is not only the traditional folk craft and leisure activity for the public, but also nice childhood memory that many people recall. However, with the change of the time, playing tops no longer seems to be popular. Therefore it is necessary to preserve this traditional craft. The purpose of this study is to investigate, firstly, the background of top activity represented in Da-Shi. Secondly, this research looks at the development and insight of top activity. Lastly, we will focus on the maintenance and development of Da-Shi top activity.

The methods of this research are primarily based on historical research and periodical analysis, and supplemented by field survey. The collected data is then summarized, analyzed, and explained as follows:
1. Da-Shi is rich in wood resource. Wood business and artists give great conditions for the community and the top activity development. The history of tops can be dated back to 1960s when tops were popular in Da-Shi. A local resident, Mr. Wu-Xiong Jian, who was inspired by the idea that kids played small tops while adults could play big tops, was later called “the king of tops”. In order to renovate the old-time popularity of tops and to respond to the government of carrying out physical education (P.E.) policy, Mr. Jian established the “club of top king” with the help of local residents.
2. Since 1998, in order to pass on Da-Shi traditional folk culture, Mei-Hwa Elementary School top team was established. Through teaching seminars and top material improvement, Mei-Hwa Elementary School has been widely invited to show the skills. Top skills also become the most featured local P.E. characteristics. They are also the best topics for fun and leisure P.E. teaching. Da-Shi has started to hold Da-Shi Top Festival since 2003 to make the whole country refocus on tops as the quintessence of Chinese culture. After three years of successful experience, we are glad to see Da-Shi has succeeded again in its tourism.
3. Da-Shi top activity covers abundant local culture in the aspect of society, economics, religion, education and leisure activities. In order to have better health and local prosperity and the ever-lasting top activity in Da-Shi, the government, schools and relevant authorities should work together for greater development and achievement.
















Keywords:Taiwan、Da-Shi、Top

目次
第一章 緒論…………………………………………………1
第一節 研究動機與目的………………………………………1
第二節 研究意義與課題………………………………………4
第三節 研究方法與步驟………………………………………5
第四節 研究範圍與限制………………………………………12
第五節 名詞解釋與用語規定…………………………………13

第二章 文獻探討……………………………………………15
第一節 鄉土體育之相關文獻…………………………………15
第二節 陀螺之相關文獻………………………………………23
第三節 本章小結………………………………………………41

第三章 陀螺活動在大溪鎮的發展及其內涵.……………42
第一節 桃園縣大溪鎮之鄉土與人文環境……………………42
第二節 陀螺活動在當地社區的推展…………………………71
第三節 陀螺活動在美華國小的推展…………………………96
第四節 本章小結.……………………………………………105
第四章 大溪陀螺活動的維護與發揚.……………………107
第一節 大溪陀螺活動對於鄉土體育的創新與重要性.……107
第二節 大溪陀螺活動所面臨的問題.………………………115
第三節 大溪陀螺活動的保存與傳承.………………………120
第四節 本章小結.……………………………………………127

第五章 結論與建議………………………………………128
第一節 結論…………………………………………………128
第二節 建議…………………………………………………131

參考文獻……………………………………………………133
ㄧ、中文期刊、學報…………………………………………………133
二、書籍………………………………………………………………135
三、學術研討會資料…………………………………………………136
四、論文………………………………………………………………137
五、報紙………………………………………………………………137
六、網路資料…………………………………………………………138



附錄
附錄一：大溪陀螺節活動計畫………………………………………139
附錄二：九十三年大溪陀螺節規則說明……………………………142
附錄三：九十三年大溪陀螺節流程表………………………………150
附錄四：九十三年大溪陀螺節優勝名單……………………………160
附錄五：九十四年大溪陀螺節流程表………………………………161
附錄六：九十四年大溪陀螺節優勝名單……………………………165
附錄七：『九十二年大溪陀螺節』評選作業方式………………….169
附錄八：評選委員評分表……………………………………………172
附錄九：大溪陀螺節相關文宣………………………………………174
附錄十：陀螺證書取得流程…………………………………………176
附錄十一：美華國小陀螺隊簡介……………………………………178
附錄十二：大溪陀螺重要紀事.……………………………………137
附錄十三：訪談紀錄表………………………………………………211





圖次
圖1-1︰研究步驟圖……………………………………………………10
圖1-2︰研究之架構圖…………………………………………………11
圖2-1：盤子陀螺………………………………………………………31
圖2-2：釘子陀螺………………………………………………………31
圖2-3：塼子陀縲………………………………………………………31
圖2-4：錐子陀螺………………………………………………………31
圖3-1：大溪鎮行政區域圖……………………………………………45
圖3-2：大陀螺製作過程………………………………………………66
圖3-3：大陀螺製作過程………………………………………………67
圖3-4：大陀螺製作過程………………………………………………67
圖3-5：大陀螺製作過程………………………………………………68
圖3-6：大陀螺製作過程………………………………………………68
圖3-7：大陀螺製作過程………………………………………………69
圖3-8：大陀螺製作工具………………………………………………69
圖3-9：大陀螺製作工具………………………………………………70
圖3-10：陀螺王俱樂部成員於大溪陀螺節日合照……………………81
圖3-11：民眾參予大型陀螺比賽………………………………………81
圖3-12：簡武雄會長.…………………………………………………82
圖3-13：大型陀螺過磅秤重…………………………………………82
圖3-14：大型陀螺比賽………………………………………………83
圖3-15：日本富士電視台來台拍攝「大溪陀螺王」的陀螺表演…83
圖3-16：日本富士電視台來台拍攝「大溪陀螺王」的陀螺表演…84
圖3-17：日本富士電視台來台拍攝「大溪陀螺王」的陀螺表演…84
圖3-18：日本富士電視台來台拍攝「大溪陀螺王」的陀螺表演…85
圖3-19：美華國小於陀螺節進行表演………………………………93
圖3-20：美華國小於陀螺節進行表演………………………………93
圖3-21：美華國小於陀螺節進行表演………………………………94
圖3-22：美華國小於陀螺節進行表演………………………………94
圖3-23：研究者與簡武雄會長合照…………………………………95
圖3-24：陀螺展示館…………………………………………………102
圖3-25：陀螺展示館…………………………………………………102
圖3-26：陀螺展示館…………………………………………………103
圖3-27：陀螺展示館…………………………………………………103
圖3-28：陀螺展示館…………………………………………………104
圖4-1：由陀螺的釘部開始纏繩………………………………………108
圖4-2：將繩子繞緊.…………………………………………………109
圖4-3：將陀螺拋出……………………………………………………109
圖4-4：反身抽繩快跑…………………………………………………110
圖4-5：校長與義消代表合照…………………………………………113
圖4-6：平鎮市義消隊參訪美華國小…………………………………113
圖4-7：陀螺與表演工具………………………………………………114
圖4-8：陀螺隊的默契表演……………………………………………114
圖4-9：日本富士電視台進行採訪大溪陀螺活動……………………117
圖4-10：福仁宮廣場百斤大陀螺表演.………………………………117
圖4-11：福仁宮廣場百斤大陀螺表演.………………………………118
圖4-12：福仁宮廣場百斤大陀螺表演.………………………………118
圖4-13：福仁宮廣場百斤大陀螺表演.………………………………119

表次
表1-1︰本研究受訪者ㄧ覽表…………………………………………8
表3-1：美華國小陀螺隊表演節目內容…………………………….98

參考文獻

ㄧ、中文期刊、學報
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