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研究生:邱崇銘
研究生(外文):Chiou Chung-Ming
論文名稱:外籍配偶子女數位落差現象及影響因素之研究-以屏東縣國小高年級學生為例
指導教授:林志隆林志隆引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東教育大學
系所名稱:教育科技研究所
學門:教育學門
學類:教育科技學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
中文關鍵詞:外籍配偶數位落差資訊近用資訊素養
相關次數:
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本研究以屏東縣國小高年級學童為對象,旨在探究外籍配偶子女數位落差現象及影響因素,並依數位落差的內涵:資訊科技近用、資訊內容近用,以及資訊素養三個層面進行分析討論。
在研究設計上,採用問卷調查法,採取樣本計11校47班,回收有效樣本總計1128份,其中本國籍子女961份,外籍配偶子女167份,透過次數分配、卡方考驗、t考驗及單因子變異數分析等方法進行資料分析及處理,並根據研究主要發現,提出結論如下:
1.國小一般生與外籍配偶子女,在資訊科技近用層面有顯著差異。
2.國小一般生與外籍配偶子女,在資訊內容近用層面有顯著差異。
3.國小一般生與外籍配偶子女,在資訊素養層面有顯著差異。
4.個人因素與家庭因素之間存在數位落差現象。
經由上述之結論,本研究對教育主管機關施政、教師教學及家長分別提出建議,並對未來相關研究提出進一步建議,供日後參考之用
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與待答問題 5
第三節 名詞釋義 6
第四節 研究範圍與限制 7
第二章 文獻探討 9
第一節 數位落差概念意涵及演進 9
第二節 數位落差的類型及影響因素 17
第三節 數位落差相關政策及因應策略 26
第四節 外籍配偶子女現況與問題分析 42
第三章 研究設計與實施 51
第一節 研究架構 52
第二節 研究假設 53
第三節 研究樣本 54
第四節 研究工具 55
第五節 實施程序與步驟 59
第六節 資料處理 60
第四章 研究結果與討論 61
第一節 基本資料及家庭背景分析 61
第二節 一般生與外配生數位落差現況分析 67
第三節 個人因素之數位落差現象分析 75
第四節 家庭因素之數位落差現象分析 84
第五章 結論與建議 114
第一節 結論 114
第二節 建議 118
參考書目 120
一、中文部份 120
二、英文部份 127
附 錄 129
附錄一、專家效度審查問卷 129
附錄二:預試問卷 141
附錄三:正試問卷 148
參考書目
一、中文部份
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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