跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(3.236.84.188) 您好!臺灣時間:2021/08/05 00:19
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:王舒慧
研究生(外文):Wang, Shu-hui
論文名稱:青少年時期喪父者悲傷調適與其生命價值觀之研究
論文名稱(外文):The grief adjustment and the values of life of those whose fathers died in adolescence.
指導教授:陳易芬陳易芬引用關係
指導教授(外文):Chen, Yih-fen
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:諮商與應用心理學系碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:189
中文關鍵詞:青少年時期喪父者悲傷調適生命價值觀質性研究
外文關鍵詞:those who lost fathers in adolescencegrief adjustmentthe values of lifequalitative research
相關次數:
  • 被引用被引用:15
  • 點閱點閱:808
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:5
中文摘要
本研究以質性研究的深度訪談法訪談六位青少年時期喪父者,旨在探討青少
年時期喪父者在面對父親過世的悲傷反應,並進一步探討有助於喪父青少年悲傷調適的因素,以及在經歷父親過世所展現的生命價值觀。
研究結果發現如下:
一、父親過世初期,青少年時期喪父者會擺盪在相信與不信之間,需要藉父親過世的外在訊息以確認父親離世的事實。此外,在父親過世初期,青少年時期喪父者面臨父親過世感到困惑、怨懟及種種遺憾。看見母親的悲傷,喪父者會期許自己要堅強走出喪父之痛。
二、青少年時期喪父會引發多面向且個別化的悲傷情緒反應。
三、喪父者面對父親過世事件的行為反應,可分為被動回應、主動回應、及不具悲傷調適功能的行為。且青少年時期喪父者通常不會主動向同儕或母親談論到父親的過世,而談論父親是否有助於悲傷調適,端視與談論對象關係親疏而定。
四、有助降低喪父者悲傷衝擊的因素可分為外在系統和內在系統兩大部分。而對正值發展自我認同的青少年來說,與逝者發展出一種新的關係和連結,有助於悲傷調適。同時,青少年時期喪父者會內化與過世父親的連結,成為自我認同的一部份。
五、父親過世對子女及其家庭影響包括家庭結構、家庭生活和家庭外的人際網絡的層面。但即便家庭其他成員可以分擔父親原有的家庭功能,仍有些父親獨有的角色是子女成長過程中他人無可取代的,且父親過世對女兒及兒子的影響不盡相同,此與社會對性別角色期待有關。
六、喪父者從父親的死亡事件中,會使其生命價值觀有所轉變或體悟,其中包括有對生命的評價、生命態度的展現、和所重視的生命價值觀三個部分的體悟,另外,青少年時期喪父者也會內化並延續父親的生命價值觀。

最後,根據研究結果提出建議,作為實務助人工作者及未來研究的參考依據。

關鍵字:青少年時期喪父者、悲傷調適、生命價值觀、質性研究
Abstract
The purpose of this study is to understand adolescents’ experience fathers’ death by using qualitative research, and in-depth interviews with six subjects. Furthermore, to explore how they cope with grief, and the value of life they find from fathers’ death.
The following findings were found:
1. When adolescent who experienced fathers’ death received the message that father died, they would oscillate between believing and not willing to believe. They needed more external information to confirm fathers’ death. Besides, they would feel confused, angry and regret for fathers’ death. They didn’t expect themselves to be strong enough to face with fathers’ death until they saw mothers’ sorrow.
2. Adolescents’ grief aroused by fathers’ death showed individually sorts of emotions.
3. The adaptive behavior the adolescent who experienced fathers’ death would be divided into being passive, active, and non-functional. They would not talk about fathers’ death with peers or mothers actively. Besides, it was to relieve sorrow or not depending on the relationship between the adolescent and the people they talked to.
4. The factor to reduce the sadness of the adolescent who lost their fathers could be divided into two systems: internal and external. The adolescent who just faced the self-identify could develop new relationship or connection with the death and that can heal their sorrow. Meanwhile, the adolescent would internalized the connection with the dead father and that would become a part of self-identity.
5. The influence of father’s death included family structure, family life, and interpersonal network outside family. Even the function of the father could be shared by the other family member, there were some characters could not be replaced during children growth. Meanwhile, The influence of dead father on daughter was different from that of the son. This was related to social expectation about different gender.
6. The adolescent would change their point of view about life from fathers’ death, including the value of life, attitude toward life, and how they look about their life. Besides, the adolescent who experienced fathers’ death would internalize and continue the lives value of their fathers.
At the end of this thesis, some implications and suggestions were offered.

Keywords: those who lost fathers in adolescence, grief adjustment, the values of life, qualitative research
目 錄
第一章 緒論
第一節 研究動機………………………………………………… 1
第二節 研究目的與問題………………………………………… 5
第三節 重要名詞釋義…………………………………………… 6
第二章 文獻探討
第一節 悲傷理論………………………………………………… 7
第二節 生命失落的悲傷反應與影響悲傷調適之因素………… 15
第三節 青少年喪親之悲傷調適………………………………… 22
第四節 喪親者生命價值觀之展現……………………………… 31
第三章 研究方法
第一節 研究方法的選擇…………………………………………39
第二節 研究對象…………………………………………………43
第三節 研究工具…………………………………………………44
第四節 研究程序…………………………………………………46
第五節 研究資料的蒐集與分析…………………………………49
第六節 研究信效度………………………………………………52
第四章 受訪者的經驗述說
第一節 小喬的故事………………………………………………55
第二節 霆仔的故事………………………………………………72
第三節 琦琦的故事………………………………………………86
第四節 阿昇的故事 ……………………………………………100
第五節 玫君的故事 ……………………………………………113
第六節 小偉的故事 ……………………………………………127
第七節 綜合發現 ………………………………………………140
第五章 結論與建議
第一節 綜合討論 ………………………………………………159
第二節 結論 ……………………………………………………166
第三節 研究建議 ………………………………………………170
第四節 研究限制 ………………………………………………173
第五節 研究反思 ………………………………………………173

參考文獻……………………………………………………………176


附錄一 訪談大綱 ………………………………………………… 183
附錄二 訪談同意書 ……………………………………………… 184
附錄三 前導性研究結果與省思 …………………………………185

表 次

表3-1 受訪者基本資料表…………………………………………… 44
表3-2 資料分析示例………………………………………………… 51
表5-1 受訪者喪父之認知反應分析…………………………………143
表5-2 受訪者喪父之情緒反應分析…………………………………145
表5-3 受訪者喪父之行為反應分析…………………………………148
表5-4 有助於受訪者悲傷調適之因素分析…………………………151
表5-5 父親過世對子女及其家庭影響分析表………………………153
表5-6 喪父者的生命價值觀轉變之分析……………………………156

圖 次

圖2-1 青少年時期喪父者因應失落的歷程………………………… 24
圖2-2 個人價值觀的形成過程……………………………………… 33
圖3-1 研究流程……………………………………………………… 48
參考文獻
壹、中文部分
王令瑩(2001)。中學學生價值觀念及其相關因素之研究-以高高屏地區國中生為例。國立高雄師範大學教育學研究所碩士論文,未出版,高雄。
王舒芸(2003)。新手爸爸難為。台北:遠流。
王雅各(2004)。質性研究導論。載於謝臥龍(主編),質性研究(1-57頁)。
台北:心理。
李美枝、王鎮華(1997)。發現、詮釋與感通-心理學知識旨趣與實踐旨趣的融
合。本土心理學研究,8,3-36。
李佩怡(2000)。失落與悲傷。載於林綺雲(主編),生死學(312-347頁)。台北:洪葉。
李佳容(2002)。個人面對親人死亡事件心理復原歷程之研究。國立彰化師範大學輔導與諮商研究所碩士論文,未出版,彰化。
李玉嬋(2003)。悲傷輔導理論基礎與康復之路。諮商與輔導,212,2-8。
余德慧(2001)。詮釋現象心理學。台北:心靈工坊。
吳明清(1983)。我國青少年價值觀念及其相關因素。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,台北。
吳汝鈞(2001)。胡塞爾現象學解析。台北:台灣商務。
吳蕙蘭(2002)。喪親青少年死亡態度、悲傷反應與因應行為之研究-以九二一地震中部災區為例。靜宜大學青少年兒童福利學研究所碩士論文,未出版,台中。
吳澤玫(2004)。高達美論文本意義與詮釋者的關係。哲學與文化,31(7),163-183。
林顯宗(1985)。家庭社會學。台北,五南。
林家瑩(1999)。喪失子女的父母失落與悲傷反應及復原歷程之研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文,未出版,高雄。
邱珍琬(2005)。親職教育。台北:五南。
胡幼慧、姚美華(1996)。一些質性方法上的思考:信度與效度?如何抽樣?如
何收集資料、登錄與分析?載於胡幼慧(主編),質性研究:理論、方法及本土女性研究實例(初版)(141-158頁)。台北:巨流。
畢恆達(1995)。生活經驗研究的反省:詮釋學的觀點。本土心理學研究,4,
224-259。
畢恆達(1996)。詮釋學與質性研究。載於胡幼慧(主編),質性研究:理論、方法及本土女性研究實例(初版)(27-45頁)。台北:巨流。
高強華(2000)。青少年價值選擇與價值教育。學生輔導,70,14-25。
郭為藩、高強華(1988)。教育學新論。台北:中正。
陳秉璋、陳信木(1990)。價值社會學。台北:桂冠。
陳增穎(1998)。青少年的哀傷反應及其對諮商與輔導的啟示。學生輔導,54,70-83。
陳榮華(1998)。葛達瑪詮釋學與中國哲學的詮釋。台北:明文。
陳正宗、潘淑滿(2000)。當今青少年價值導向之質化研究。學生輔導,66,122-142。
陳迺臣(2001)。教育哲學(第三版)。台北:心理。
陳慧女(2003)。詮釋學在諮商歷程研究中的應用-以胡塞爾的超驗現象學方法為例。諮商輔導學報:高師輔導所刊,9,1-16。
陳思儒(2004)。青少年至成年早期喪親之已婚成年人的生活經驗。國立嘉義大學家庭教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
黃慧涵(1992)。青年學生對父母過世的哀傷反應、調適行為與家庭關係之研究。國立彰化師範大學輔導與諮商研究所碩士論文,未出版,彰化。
黃淑清(1998)。失落的因應歷程之探討-以青少年時期父母過世的成人為例。國立政治大學教育學研究所碩士論文,未出版,台北。
黃德祥(2001)。親職教育(第二版)。台北:偉華。
黃光國(2001)。社會科學的理路。台北:心理。
黃郁雅(2002)。成年男性面對癌症母親死亡之調適過程。東海大學社會工作學研究所碩士論文,未出版,台中。
黃君瑜(2002)。悲傷治療之理念演變。諮商與輔導,199,2-5。
黃正鵠、黃有志(2004)。青少年自主與價值觀輔導。學生輔導,94,8-25。
黃春女(2006)。喪親青少年的喪慟因應及其對國中時期適應的影響。慈濟大學社會工作研究所碩士論文,未出版,花蓮。
施靜芳(2004)。走過生命的幽谷-九二一喪親青少年的悲傷與復原。國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系研究所碩士論文,未出版,南投。
范麗娟(2004)。深度訪談。載於謝臥龍(主編),質性研究(82-126頁)。
台北:心理。
馮觀富(1992)。壓力.失落的危機處理。台北:心理。
敖韻玲(1996)。現代父母。台北:心理。
葉何賢文(1993)。悲傷調適歷程及生命意義展現之研究-以喪子(女)父母為例。南華大學生死學研究所碩士論文,未出版,嘉義。
賈馥茗(1975)。個人價值觀的發展與形成。載於方炳林,賈馥茗(主編),教育論叢(19-47頁)。台北:文景。
張淑美(1996)。死亡學與死亡教育。台北:復文。
張春興(1996)。教育心理學:三化取向的理論與實踐(修訂版)。台北:東華。
張春興(2004)。張氏心理學辭典(修訂版)。台北:東華。
楊瑞珠(1998)。無懼的愛:面對死亡,活出生命。學生輔導,54,28-31。
楊勝任(2003)。醫院志願服務對志工生命價值觀的影響研究。國立高雄師範大學成人教育研究所碩士論文,未出版,高雄。
楊慕慈(2003)。生命教育。台北:禾楓。
傅偉勳(1993)。死亡的尊嚴與生命的尊嚴:從臨終精神醫學到現代生死學。臺北:正中。
藍采風、廖榮利(1984)。親職與家庭生活。台北:張老師。
Basow, S. A.(1996)。兩性關係-性別刻板化與角色(劉秀娟、林明寬等譯)。台北:揚智。(原著出版年1994)。
Bogdan, R. C., Biklen, S. K.(2001)。質性教育研究:理論於方法(第三版)(李奉儒、林麗菊、吳芝儀、洪志成、高淑清、鄭瑞隆、蔡清田等譯)。嘉義:濤石。(原著出版年1998)。
Corr, C. A.&Balk, D. E. (2001)。死亡與傷痛-青少年輔導手冊(吳紅鑾譯)。台北:心理。(原著出版年1996)。
DeSpelder, L. A.&Strickland, A. L.(2006)。生命教育-生死學取向(第七版)(黃雅文、張乃心、蕭美慧、林泰石、林珊吟、范玉玟、賴彥君等譯)。台北:五南。(原著出版年2001)。
Patton, M. Q.(1995)。質的評鑑與研究(吳芝儀、李奉儒等譯)。台北:桂冠。(原著出版年1980)。
Stoop, D.(1995)。父愛不缺席-心理醫生剖析父親的十二種模式(柯里斯、林為正等譯)。台北:智庫。(原著出版年1994)
Worden, J. W.(2004)。悲傷輔導與悲傷治療(第二版)(李開敏、林方皓、張玉仕、葛書倫等譯)。台北:心理。(原著出版年2001)。



























貳、英文部分
Austin, D. A.&Mack,J. E. (1986). The adolescent philosopher in a nuclear world. In
Corr, C. A.&McNeil, J.N.(Eds), Adolescence and death(pp.57-75). New York :
Springer.
Boerner, K. & Heckhausen, J. (2003). To have and have not : Adaptive bereavement by transforming mental tie to the deceased. Death studies, 27, 199-226.
Becvar, D. S. (2003). In the presence of grief : Helping family members resolve death, dying, and bereavement issues. New York : Guilford.
Balk, D. E. (2004). Recovery following bereavement : An examination of the concept. Death studies, 28, 361-374.
Corr, C. A., Nabe, C. M. & Corr, D. M. (2000). Death and dying, Life and living(3rd ed.). Belmont, CA : Wadsworth.
Catlin, G. (2001). The role of cultre in grief. Journal of social psychology, 133(2) ,173-184.
Charles, E. D. (2005). Handling death and bereavement at work. New York : Routledge.
Davis, C. G. (1998). Making sense of loss and benefiting from the experience two construals of meaning. Journal of personality and social
psychology, 75(2), 561-574.
Erikson, E. H. (1982). The life cycle completed : A review. New York : Norton.
Gilbert, K. R. (2001). “We’ve had the same loss, why don’t we have the same
grief ?”Loss and differenetial grief in families. Death studies, 20, 269-283.
Gamino, L. A., & Sewell, K. W. (2004). Meaning constructs as predictor of
bereavement adjustment : A report from the scott & white grief study. Death studies, 28, 397-421.
Hunter D. S. (1997). The right to grieve: Bereavement in childhood and adolescence. Death studies, 21, 604-609.
Hsu, M. T., Kahn, D. L. & Huang, C. M. (2002). No more the same:The lives of adolescents in Taiwan who have lost fathers. Family & community health, 25(1), 43-56.
Hsu, M. T., Kahn, D. L. ,Yee, D. H. & Lee, W. L. (2004). Recovery through reconnection : A cultural design for family bereavement in Taiwan. Death studies, 28, 761-786.
Jeffreys, J. S.(2005). Helping grieving peoplewhen tears are enough : A handbook for
care provides. New York:Brunner-Routledge.
Littlewood, J. (1992). Aspects of grief : Bereavement in adult life. New York : Routledge.
Lavoie, J., & Vries, B. D.(2004). Identity and death : An empirical investigation. Omega, 48(3), 223-243.
Lendrum, S. & Syme, G. (2005). Gift of tears : a practical approach to loss and bereavement in counseling and psychotherapy(2rd ed.). London : Routledge.
Lobar, S. A.,Youngblut, J.M. & Brooten, D. (2006). Rites & ceremonies, death &
dying, grief, cross cultural studies, families & family life. Pediatric Nursing,
32, 44-51.
Martin, T. L. & Doka, K. J. (2000). Men don't cry-Women do : Transcending gender
stereotypes of grief. Philadelphia, PA: Brunner/Mazel.
Newman, B. M. & Newman, P. R. (1999). Developent through life : A psychosocial
approach. Belmont, CA :Brooks/Cole .
Noppe, I. C. & Noppe, L. D. (1997). Evolving meanings of death during early, middle, and later adolescence. Death Studies, 21(3), 253-275.
Parkes, C. M. (1996). Bereavement:Studies of grief in adult life(3rd ed.). New York : Routledge.
Parkes, C. M. (1996). Grief, death & dying, health care, physicians. British Medical Journal. (International edition), 316, 1521-1524.
Parkes, C. M. (2002). Grief : Lessons from the past, visions for the future. Death Studies, 26, 367-385.
Rando, T. A. (1984). Grief, dying, and death : Clinical interventions for caregivers.
Champaign, CA : Research.
Rando, T. A. (1988). Grieving :How to go on living when someone you love dies.
New York : Lexington.
Russac, R. J., Steighner, N. S., & Canto, A. I. (2002). Grief work versus continuing
bonds: A call for paradigm integration or replacement? Death Studies, 26,
463-478.
Simos, B. G. (1979). A time to grieve : Loss as universal human experience. New
York : Family Service Association of America.
Stroebe, M., Gergen, M. M., Gergen, K. J. & Stroebe, W.(1992). Broken hearts or
broken bonds - Love and death in historical perspective. American psychologist,
47(10), 1205-1212.
Stroebe, M. & Schut, H. (1999). The dual process model of coping with
bereavement : Rational and description. Death Studies, 23(3), 197-224.
Sanders, C. M. (1999). Grief : The mourning after dealing with adult bereavement(2nd ed.). New York : John Wiley & Sons.
Weizman, S. G. & Kamm, P. (1986). About mourning : Support and guidance for
the bereaved. New York : Humman Sciences Press.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top