跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(44.200.122.214) 您好!臺灣時間:2024/10/14 09:35
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:劉碧雲
研究生(外文):Pi-Yun Liu
論文名稱:苗栗縣國民小學六年級學生數位落差之研究
論文名稱(外文):A Study on the Digital Divide of Six-Graders of Elementary School in Miaoli County
指導教授:侯世昌侯世昌引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:教育學系
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:179
中文關鍵詞:數位落差使用資訊科技機會使用資訊科技內容資訊素養
外文關鍵詞:Digital DivideUsing Information Technology OpportunityUsing Information Technology ContentInformation Literacy
相關次數:
  • 被引用被引用:17
  • 點閱點閱:346
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:9
本研究旨在探討國民小學六年級學生數位落差之現況,以提出具體建議,供教育行政機關與學校之參考。本研究主要以苗栗縣29所國民小學544位六年級學生,針對電腦與網路使用概況進行調查,並透過描述性統計、百分比同質性卡方檢定、單因子變異數分析等方法進行資料分析與處理。
根據分析結果,獲得本研究之結論如下:
一、國民小學學生家中有電腦並可上網之比例甚高,但不同地區有顯著落差。
二、國民小學學生運用資訊科技之內容,與資訊教育目的有明顯的落差。
三、國民小學學生資訊素養,因不同父母親族群、職業、家庭資訊設備、學校所在地區等因素,而有所不同。
四、不同性別的學生,在使用資訊科技的內容方面有所不同。
五、不同族群之國民小學學生,在使用資訊科技機會、內容與資訊素養上呈現顯著性差異。
六、父母親教育程度較高,其子女在家中有電腦可以使用及上網的比例較高。 七、國民小學學生,在使用資訊科技機會、內容及資訊素養方面,會因父母
親職業不同而有所差異。
八、不同地區學校之國民小學學生,在「數位運用機會與內容」和「資訊素養」上呈現明顯的落差。
九、不同地區學校之國民小學學生,在資訊教育時數與內容上有顯著不同。
十、家中擁有資訊設備資源之國民小學學生,其在資訊素養上的表現優於家中沒有相關設備之學生。
The main objective of this thesis was not only to investigate the digital divide of six-graders of elementary school, but also to apply the relevant suggestions for the education administration organization and school. The collected data was analyzed by the descriptive statistics, homogeneous Chi-Square and one-way ANOVA analysis. The sample of this study was 544 six-grader’s students studying in 29 elementary schools in Miaoli County.
the conclusions were drawn as the following:
1.Most students have the access to the Internet, but the proportion differs from the areas.
2.Huge gap exists between the content of the usage of IT and the purpose of IT education.
3.The “IT equipment” of elementary students will differ from parents’ tribes, occupations, IT devices at home and the locations of the schools.
4.The content of the IT usage will also differ from students’ genders.
5.The content, opportunity and equipment of the IT usage will differ from students’ tribes, and the differences are obviously observed.
6.Children could have more opportunities and better access to the Internet at home if their parents are higher-educated.
7.The opportunity and access to the Internet will differ from parents’ occupations, referring to the contents of the IT usage as well as equipment.
8.Students from different areas have distinct gap about the “digital opportunity and usage” and “digital equipment.”
9.Students from different areas will have obviously different content of the IT education.
10.Students who have IT hardware and resources at home could have better equipment than
those who do not.
目 次
第一章 緒論--------------------------------------------1
第一節 研究背景與動機----------------------------------------1
第二節 研究目的與待答問題------------------------------------5
第三節 名詞釋義----------------------------------------------6
第四節 研究方法與步驟----------------------------------------7
第五節 研究範圍與限制----------------------------------------9
第二章 文獻探討--------------------------------------------11
第一節 數位落差的意涵---------------------------------------11
第二節 影響數位落差的相關因素-------------------------------38
第三節 縮小數位落差之相關策略與措施-------------------------48
第四節 數位落差之相關研究-----------------------------------67
第三章 研究設計與實施---------------------------------75
第一節 研究架構---------------------------------------------75
第二節 研究對象---------------------------------------------76
第三節 研究工具---------------------------------------------87
第四節 實施程序---------------------------------------------90
第五節 資料處理與統計方法-----------------------------------91
第四章 研究結果與討論---------------------------------93
第一節 國民小學學生數位落差之現況分析---------------------------93
第二節 學生數位落差背景層面的結果分析--------------------------100
第三節 學生環境層面數位落差之結果分析--------------------------142
第五章 結論與建議------------------------------------155
第一節 結論------------------------------------------------155
第二節 建議------------------------------------------------160
參考文獻----------------------------------------------------166
一、中文部分-----------------------------------------------166
二、英文部分-----------------------------------------------171
附錄
附錄一 苗栗縣國民小學學生數位落差問卷----------------------173
附錄二 同意書----------------------------------------------179
一、中文部分
台灣國際電子商務中心(Commerce Net Taiwan)(2002)。數位落差的意涵與成因。檢索日期:2006年4月10日取自http://www.nii.org.tw/cnt/info /Report/20020305_2.htm 。
石滋宜(2000)。二十一世紀是資本家的時代。檢索日期:2005年12月15日取自World Wide Web:http://www.todo.com.tw/nettoday/nettoday-2000-02-01.html
行政院主計處(2003)。中華民國臺灣地區家庭收支調查報告。檢索日期:2005年12月4日取自http://www129.tpg.gov.tw/mbas/doc4/income192.htm。
行政院研考會(2001)。台灣地區數位落差問題之研究。委託研究報告:RDEC-RES-090-006
行政院研考會(2004)。台閩地區數位落差調查報告。檢索日期:2005年12月14日,取自http://www.digital divide.nat.gov.tw
行政院研考會(2006)。縮減城鄉數位差距建立數位生活。檢索日期:2006年4月10日取自http://www.digital divide.nat.gov.tw。
行政院研究發展委員會(2005)。我國數位落差之現況分析及因應策略(電子化政府報告書2004-2005)。檢索日期:2006年4月取自http://www.rdec.gov.tw/public/egov/9408/p17.html。
吳宜鮮(2004)。家庭內性別數位落差之研究。義守大學資訊管理研究所碩士論文,高雄縣,未出版。
吳清山、林天祐(2000)。教育名詞:教師素質、數位差距。教育資料與研究,36,52-53。
吳麗花(2002)。臺北縣國民小學教師資訊素養與教學專業能力關係之研究。國立臺北師範學院國民教育研究所碩士論文,臺北市,未出版。
李京珍(2004)。國民小學學生數位落差現況之研究-以台北市國民小學為例。國立臺北師範學院國民教育學係碩士論文,臺北市,未出版。
李書豪(2005)。宜蘭縣國中小學校數位落差之研究。佛光人文社會學院教育資訊學研究所碩士論文,宜蘭縣,未出版。
卓俊良(2001)。國民小學教師九年一貫課程教學資訊素養之研究。國立屏東師範學院國 民教育研究所碩士論文,屏東縣,未出版。
周苡靖(2004)。國民小學學生資訊素養之研究─以雲林縣北港鎮各國小為例。南華大學資訊管理學系碩士論文,嘉義縣,未出版。
林世懿(2006)。行政院研究發展考核委員會縮減數位落差入口網站。 2006年4月11日取自http://www.digitaldivide.nat.gov.tw。
林逢慶(2006)。縮減數位落差邁向知識經濟,實現高科技的服務導的理想。載於教育部(2006)。數位機會專刊, 2-3。
徐松郁(2005)苗栗縣國小學童數位學習機會與表現之研究。國立台中師範學院國民教育學係碩士論文,臺中市,未出版。
教育部(2006)。數位台灣168 e化成鄉零距離,數位機會專刊,2-6。
教育部電算中心(2006)。充實數位化課程教材學習加油站。檢索日期:2006年4月11日取自http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/MOECC/EDU7892001/
information/learningres/content/content.htm
莊順斌(2004)。新加坡個人電腦再生計劃致力消弭數位落差。資策會電子商務研究所。檢索日期: 2006年12月25日取自http://www.find.org.tw
陳敬如(2000)。臺灣地區中等學校學生數位鴻溝差距狀況初探。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,臺北市,未出版。
陳澤榮(2003)。從數位落差探討臺灣地區公共圖書館網際網路服務。國立政治大學圖書資訊研究所碩士論文,臺北市,未出版。
彭慧鸞(2000)。資訊時代國際關係理論與實務之研究。問題與研究,39,1-15。
曾淑芬(2002a)。社會公平與數位落差。研考雙月刊,26(1),56-62。
曾淑芬(2002b)。數位落差。資訊社會研究,2,234-237。
曾淑芬、吳齊殷(2001)。先進各國對消弭數位落差之政策分析。檢索日期:2006年4月10日取自http://www.iis.sinica.edu.tw/2001-digital-divide-workshop/2-1.htm。
曾淑芬、吳齊殷(2002)。台灣地區數位落差問題之研究。臺北市,行政院研究發展考核委員會。
項 靖(2003)。邁向資訊均富:我國數位落差現況之探討。東吳政治學報,16,127-160。
黃玉玲(2004)。 國中生數位落差現況探討之研究。國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士論文,高雄市,未出版。
黃佳珊(2005)。台灣縣市政府機關數位化落差成因與對策之研究。世新大學行政管理學系碩士學位論文,臺北市,未出版。
黃柏叡(2002)。教育機會均等的新課題:數位落差。國立嘉義大學教育政策的社會學分析國際學術研討會論文集,嘉義市,未出版。
黃國俊(2004)。聯合國資訊科技專題,資通訊科技與數位平等。新世紀智庫論壇,27,69。
黃嵩傑(2005)。國中學生數位落差之現況。國立臺灣師範大學社會教育學係在職進修碩士班碩士論文,臺北市,未出版。
黃誌坤(2002)。國民中小學資訊教育政策之分析:從後殖民觀點談起。教育政策的社會學分析國際學術研討會論文集,嘉義市,國立嘉義大學。
黃鎮台(2001)。台灣電子資訊產業之展望與未來。檢索日期:2004 年12 月28日取自http://www.npf.org.tw/Symposium/s90/900713-TE.htm。
黃瓊儀(2001)。權力--在虛擬與真實之間。南華大學教育社會研究所碩士論文,嘉義縣,未出版。
楊涵如(2004)。數位資本主義下的數位落差及其教育因應策略。國立暨南大學比較教育研究所碩士論文,南投縣,未出版。
楊榮宗(2004)。校園數位落差因應策略分析之研究。國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士論文,高雄市,未出版。
溫明正(2002)。 E世代數位落差的衝擊。教育資料與研究雙月刊,47, 47-48。
熊慧婷(2004)。嘉義縣國民小學學童數位落差調查之研究。國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士論文,高雄市,未出版。
趙麗君(2004)。苗栗縣國民小學行政人員資訊素養與學校效能之研究。國立台中師範學院學校行政碩士論文,臺中市,未出版。
劉文文(2000)。數位隔離:網際網路行為模式的經濟分析。國立臺灣大學經濟學研究所碩士論文,臺北市,未出版。
劉境宜(2001)。資訊社會與數位落差研討會彙編。檢索日期:2006年4月11日,取自http://www.iis.sinica.edu.tw/2001-digital-divide-workshop/2-2.htm。
劉燕青(2003)。 揭開網路開放、自主的假象-從數位落差到數位霸權。南華大學社會學研究所碩士論文,嘉義縣,未出版。
蔡明蒼(2002)。高中生資訊素養之研究。國立彰化師範大學工業教育學系工業教育教學碩士論文,彰化縣,未出版。
鄭欽文(2003)。高屏地區國小學生數位落差影響因素之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。屏東縣,未出版。
蕭佑梅(2003)。國民小學學生數位差距之研究。臺北市立師範學院國民教育研究所碩士論文,臺北市,未出版。
賴苑玲(2000)。國小實施資訊素養教育之實驗研究-以臺中市國小五年級學生為例。書苑季刊,45,18-38。
謝宜芳(2001)。資訊素養的相關概念。國立中央圖書館台灣分館館刊,7(4),91-103。

二、英文部分
ALA Office, for Information Technology Policy (2001, September 17).
What is the Digital divide? Retrieved February 1, 2006, from http:/
/www.ala.org/oitp/digitaldivide/what.html
American Library Association(1989). Information Power:Nine information literacy standards for student learning, Retrieved March 3, 2006,
http://www.ala.org/aasl/ip_nine.html
Asia Pacific Economic Cooperation (2002). Transforming the digital divide into a digital opportunity phase II. Retrieved April 10, 2006, from http://www.trade.gov.tw/eng2002/apec/text/About.htm
Australian APEC Study Centre (2001). Bridge the digital divide Refocusing on a market-based approach : An APEC perspective.,Monash University,Melbourne.
Bridges.org(2001). Spanning the digital divide:Understandingand tacking the issues. March 5.2006, from http://www.bridges.org/spanning/report.html.
Divide Digital Network (n. d.). Digital divide basics. Retrieved March 5, 2006, from http:// www.digital dividenetwork.org/content/sections/index. Cfm ? Key =2
Doyle , C. S. (1994).Information literacy in an information society: A concept for the information age. Syracuse, NY.(ERIC Clearinghouse on Information Resources No.ED372763.)
Eszter Hargittai(2003)“The Digital Divide and What To Do About It”,New Economy
  Handbook, In Press.
Hoffman, D. L., & Thomas, P. N. (1999). The evolution of the digital divide: Examining the relationship of race to internet access and usage over time. Retrieved January 5, 2006, from http://elab.vanderbilt.edu/research/papers/pdf/manuscripts/DigitalDivide
-pdf.pdf
Irving, L. (1999). Falling through thenet : Defining the digital divide:A report on telecommunications and information technology gap in America. Retrieved February 3, 2006, from http://www.ntia.doc.gov/ntiahome/fttn99/contents.html.
McClure,C. R. (1994). Network literacy: A role of libraries? Information Technology and Libraries, 13(2), 116-117.
National Telecommunications and Information Administration (1999). Falling
Through the net: Defining the digital divide.Retrieved March 2, 2006,
from http://www.ntia.doc.gov/ntiahome/fttnoo/contentsoo.html.
Organization for Economic Cooperation and Development(2001a). Understanding the digital divide. Retrieved March 10, 2006, from http://www.oecd.org/ dataoecd/1888451.pdf.
Organization for Economic Cooperation and Development. (2001b). Learning to bridge the digital divide. Retrieved March 1, 2006, from http://www.oecd.org/oecd/pages/documentredirection/
Pille, V. (2003).Digital divide – questions beyondaccess. Conference., London,23-26.
Taglang, K(2001). A low-tech. low-cost tool for the homeless.Retrieved
February 2, 2006, from http://www.digitaldividenetwork.org/content/
Stories/index.cfm? key = 204
U. S. Department of Commerce (1998). Falling through the Net I I: New data on the digital divide. Retrieved February 25, 2006, from http://www.ntia.doc.
gov/ntiahome/net2/
U. S. Department of Commerce (1999). Falling through the Net : Defining the digital divide. Retrieved February 25, 2006, from http://www.ntia.doc.gov/ntiahome
/fttn99/contents.html.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top