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研究生:顏端儀
研究生(外文):Tuan-yi Yen
論文名稱:影響南部地區公幼教師音樂教學因素之調查研究
論文名稱(外文):A research on the elements effecting music education of public kindergarten teachers in south area
指導教授:李萍娜李萍娜引用關係
指導教授(外文):Pyng-na Lee
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺南大學
系所名稱:幼兒教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:學前教育學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:135
中文關鍵詞:調查研究幼教師音樂專業能力幼兒幼兒音樂教育
外文關鍵詞:quantitative reasearchmusic professional abilitychildhood`s music educationchild
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本研究旨在調查台灣南部地區五個縣市的公立幼稚園音樂教學概況,其目的乃在調查幼稚園帶班教師實施音樂教學的概況,並瞭解影響幼教師音樂教學的因素。本研究採量化研究,問卷共發放550份,回收466份有效問卷,進行統計分析。
研究結果發現,在音樂教學概況分析方面:一、公幼課程模式以主題教學為主,音樂教學則以配合主題的教學活動模式為主,故音樂教學深受主題教學的影響。二、音樂教學活動內容以音樂欣賞活動最多,實施動機第二順位也是以維持秩序為主,故應充實幼教師音樂欣賞的能力。三、公幼音樂教材來源大多是坊間的律動影帶,輔助音樂教學之教具以CD錄放音機為主,設備方面幼教師大多認為還算足夠。
而在影響公幼教師實施音樂教學之因素方面:一、幼教師的年齡、年資是影響音樂教學現況的因素。二、幼教師上過的師資培育音樂課程亦是影響音樂教學現況的主要因素。三、幼教師求學階段學習音樂之經驗也是影響音樂教學之主要因素之一。此外,幼教師認為影響音樂教學最主要因素是教學態度,其次是音樂專業能力,最後影響因素是音樂教學設備、師資養成教育,及學校人際關係。
This research is mainly in investigating the music education status of the public kindergartens in five cities and counties in the south area of Taiwan. The purpose of this research is to investigate the general status of music education practicing by the kindergarten teachers and also examining the elements effecting music education of the kindergarten teachers. This research is made by quantitative analyses. The total numbers of surveys provided are 550 and selected 466 effective surveys for statistical analysis.
For the result of music education status analysis: 1. When the curriculum of public kindergarten is mainly based on the thematic teaching, the music education will also mainly in the teaching activities that corresponding with the theme. Therefore, the music education is deeply effected by the thematic education. 2. Music Education activities are mainly in music appreciation and the second motive of practicing the activities is also mainly in keeping the order in class. Therefore, it is necessary to enhance the music appreciating ability of the kindergarten teachers. 3. The source of music teaching materials in public kindergartens are mostly from the popular activity video, the teaching aids of supplementary music education are mainly in CD player and the most of the teachers are of the opinion that the facilities are enough.
For the elements that effect music education practicing by the public kindergarten teachers: 1. The background such as age and seniority of the kindergarten teachers are the effecting elements of current music education status. 2. The experience of music development course kindergarten teachers attended is also the main element that effects the current music education status. 3. The music learning experience of the kindergarten teachers within the duration of their school life is one of the main elements that effects music education. Furthermore, the kindergarten teachers believe that the main element most effects music education is the teacher`s music attitude , second is the music professional ability and the last is the music education facilities, teachers development education and interpersonal relationship at school.
中文摘要 I
英文摘要 II
誌謝 IV
目錄 V
表目錄 VII
圖目錄 IX

第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機……………………………………………1
第二節 研究目的與問題……………………………………………3
第三節 名詞釋義……………………………………………………3
第四節 研究限制……………………………………………………4

第二章 文獻探討 5
第一節 幼兒音樂教育相關理論……………………………………5
第二節 幼稚園音樂教育狀況文獻…………………………………21
第三節 影響幼教師音樂教學因素探討……………………………33

第三章 研究方法 41
第一節 研究架構……………………………………………………41
第二節 研究對象……………………………………………………42
第三節 研究工具……………………………………………………46
第四節 研究方法與實施步驟………………………………………55
第五節 資料處理……………………………………………………56

第四章 研究結果與討論 59
第一節 公幼音樂教學概況分析……………………………………59
第二節 影響公幼教師實施音樂教學的因素探討…………………74
第五章 研究結論與建議 106
第一節 研究結論…………………………………………………106
第二節 研究建議…………………………………………………113

參考文獻 115
中文部份………………………………………………………………115
英文部分………………………………………………………………120

附錄 123
附錄一 初步訪談題綱……………………………………………123
附錄二 訪談摘要整理……………………………………………124
附錄三 公立幼稚園教師音樂教學概況正式問卷………………128
一、中文部分:
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英文部分:
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