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研究生:莊曉君
研究生(外文):Hsaio-Chun Chuang
論文名稱:英語卡通影片教學對國小學童英語學習成就、學習動機影響之研究
論文名稱(外文):The influence of infusing English Cartoon Movie into teaching on Elementary School Children’s English Achievement and Motivation
指導教授:徐綺穗徐綺穗引用關係
指導教授(外文):Chi -Sui Hsu
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺南大學
系所名稱:教育學系課程與教學碩士班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:140
中文關鍵詞:英語卡通影片學習動機學習成就影片融入教學
外文關鍵詞:Learning AchievementInfusing Movie into TeachingEnglish Cartoon MovieLearning motivation
相關次數:
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本研究旨在探討英語卡通影片融入教學對國小學童英語學習成就、英語學習動機的影響。研究目的有:(一)探討英語卡通影片融入教學對學生英語學習成就的影響。(二)探討英語卡通影片融入教學對學生英語學習動機的影響。(三) 探討學生對接受英語卡通影片融入教學的看法。本研究採用「準實驗設計」。研究對象是選取復興國小兩班五年級學生,實驗組接受「英語卡通影片融入教學」方式,控制組接受「中英語講述教學」方式,各34名,共為期八週的實驗教學。研究工具除了以量化的自編英語學習成就測驗、學習動機量表以及英語融入教學問卷之外,並輔以訪談紀錄。研究結果如下述:(一)實施影片融入教學學生的英語學習成就優於未接受影片教學學生的英語學習成就。(二)接受影片融入教學的學生與未接受影片融入教學的學生,在英語學習動機上並無顯著差異。(三)學生對於影片教學的看法:由本研究問卷及訪談中發現,在經過兩個月的英語教學後,實驗組學生認為影片融入教學對其學習英語有幫助,尤其在「聽」的部分,而大部分的學生對於以觀賞英語卡通影片來學習英語的方式,興趣極高。也喜歡這種教學方式。
本研究問卷及訪談中也發現,實驗組學生對卡通的觀賞都非常有興趣;如果在英語課程內容中加入簡易的英語卡通對話的單元來教導學童,引導他們進入觀賞英語卡通的影片,對他們的英語能力的提升一定幫助許多。
This research is for the purpose of discussing the influence of infusing English cartoon movie into teaching on elementary school children’s English learning achievement and English learning motivation. The goal of research includes: (1) The influence of English cartoon movie teaching to student English learning achievement. (2) The influence of English cartoon movie teaching to student English study motivation. (3) The view of student to accept English cartoon movie teaching. This research uses “quasi-experimental design”. The research object is to select two classes of five grades student of elementary school by convenient sampling, the experimental group receives "infusing English cartoon movie into initiation ", the control group receives "telling story by Chinese and English ", each 34, altogether for eight week-long experimental teaching. Studies tool besides from to arrange English learning achievement test by the quantification, the questionnaire, and interview. Findings like the following:(1) The experimental group’s English learning achievement is better than the control group. (2) The experimental group and control group reveals no difference in English learning motivation. (3) The view of student ‘s regarding to teaching: the experimental group''s student thought the infusing English cartoon movie into teaching is benefit to their English, especially in "listening", and the majority of students also like this way of teaching.
By the questionnaire and interview, the experimental groups are extremely high on watching English cartoon movie. If we can arrange some simple English cartoon dialogue in English curriculum content to teach the schoolchild, guiding them to watching English cartoon movie, it must be help to their English ability promotion.
中文摘要................................................................................................................i
英文摘要......................................................................................................................ii
致 謝.........................................................................................................................iv
目 錄.........................................................................................................................vi
表 目 錄..............................................................................................................viii
圖 目 錄.................................................................................................................x
第一章 緒 論.........................................................................................................1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與研究問題 4
第三節 名詞釋義 5
第二章 文獻探討 7
第一節 影片教學的相關理論 7
第二節 英語教學法 19
第三節 學習動機理論 23
第四節 影片教學和英語學習成就與學習動機之相關研究 34
第三章 研究方法 43
第一節 研究架構 43
第二節 研究對象 45
第三節 教學活動設計與教材 46
第四節 研究工具 51
第五節 實施程序 57
第六節 資料蒐集與分析 60
第四章 研究結果與討論 62
第一節 英語學習成就的分析與討論 62
第二節 英語學習動機的分析與討論 64
第三節 學生對於實施影片融入教學的看法 66
第五章 結論與建議 78
第一節 結論 78
第二節 建議 80
參考文獻 85
附錄一 英語卡通影片融入教學問卷 92
附錄二 英語學習動機量表 94
附錄三 英語卡通影片教案設計(實驗組) 97
附錄四 英語卡通故事教案設計(控制組) 103
附錄五 學習單 109
附錄六 影片資料表 112
附錄七 英語學習成就測驗 114
附錄八 英語學習成就測驗題目 121
附錄九 單字、句型&問題表 123
一、中文部分
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二、英文部分
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