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研究生:李慧芬
論文名稱:大學學生事務人員性別刻板印象與校園性別平等態度之研究
論文名稱(外文):A Study of Gender Stereotyping and Campus Gender Equality Attitudes of College Student Affairs Administrators
指導教授:張樹倫張樹倫引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:公民教育與活動領導學系在職進修碩士班
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:253
中文關鍵詞:大學學生事務人員性別刻板印象校園性別平等態度性別平等教育法
相關次數:
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本研究旨在瞭解大學學生事務人員其性別刻板印象與校園性別平等態度之現況,及其在不同個人背景變項下的差異情形,並進一步分析大學學生事務人員性別刻板印象與校園性別平等態度間的相關情形及其解釋力。
本研究採問卷調查,共選取47所大學院校之學生事務人員為研究對象,並以自編之「大學學生事務人員性別刻板印象與校園性別平等態度調查問卷」進行調查,共回收有效問卷756份。分別以描述統計、單因子變異數分析、多元逐步迴歸、積差相關分析及典型相關等統計方法進行資料分析。本研究主要發現歸納如下:
一、大學學生事務人員在性別刻板印象整體及四個分量表的表現上均屬於中等程度,其中在「傳統女性角色期待」的表現較刻板,在「對同性戀、性騷擾的偏見」表現較不刻板。
二、大學學生事務人員在校園性別平等態度整體及五個分量表的表現上均屬於中等程度,其中在「人際互動平等」的表現較不平等,在「同性戀平等對待」的表現較平等。
三、女性大學學生事務人員普遍較不具性別刻板印象,且較具有校園性別平等態度。
四、年齡在21-40歲之大學學生事務人員較不具性別刻板印象,且較具有校園性別平等態度。
五、現無婚姻狀況之大學學生事務人員較不具性別刻板印象,且較具有校園性別平等態度。
六、教育、輔導、社會學科背景之大學學生事務人員較不具性別刻板印象,且較具有校園性別平等態度。
七、「職員」身分之大學學生事務人員最不具性別刻板印象,且最具校園性別平等態度。
八、「諮輔組」之大學學生事務人員是學務處各組別中最不具性別刻板印象,且最具有校園性別平等態度。
九、曾修習過性別教育課程之大學學生事務人員,較不具性別刻板印象,且較具有校園性別平等態度。
十、曾參加性別教育研習之大學學生事務人員,較不具性別刻板印象,且較具有校園性別平等態度。
十一、影響大學學生事務人員性別刻板印象與校園性別平等態度最主要的背景變項為「性別」、「年齡」、「教育背景」、「性別教育研習次數」及「學務處組別」。
十二、大學學生事務人員性別刻板印象與校園性別平等態度間具有強度的典型相關存在。
最後根據本研究結果進行討論,並針對教育當局及學校方面提出具體建議,作為大學院校選用學生事務人員、新進人員培訓、在職教育進修、行政主管人員儲訓課程,以及進一步研究之參考。
第一章 緒論……………………………………………………………………1
 第一節 研究動機……………………………………………………………1
 第二節 研究目的……………………………………………………………9
 第三節 研究問題與假設……………………………………………………10
 第四節 名詞釋義……………………………………………………………13
 第五節 研究範圍與限制……………………………………………………15

第二章 文獻探討………………………………………………………………17
 第一節 大學學生事務人員的角色與功能…………………………………17
 第二節 性別刻板印象的基本概念與相關理論……………………………25
 第三節 校園性別平等態度的基本概念與相關理論………………………37
 第四節 性別刻板印象與校園性別平等態度相關研究探討………………58

第三章 研究方法與步驟………………………………………………………67
 第一節 研究架構……………………………………………………………67
 第二節 研究對象……………………………………………………………70
 第三節 研究步驟……………………………………………………………79
 第四節 研究工具……………………………………………………………80
 第五節 資料處理與統計分析………………………………………………97

第四章 研究結果分析與討論…………………………………………………99
 第一節 大學學生事務人員性別刻板印象與校園性別平等態度之現況分
析……………………………………………………………………99

 第二節 個人背景變項對性別刻板印象之差異分析 ……………………111
 第三節 個人背景變項對校園性別平等態度之差異分析 ………………145
 第四節 大學學生事務人員性別刻板印象與校園性別平等態度之相關
分析 ………………………………………………………………181

第五章 結論與建議 …………………………………………………………191
 第一節 研究發現與結論 …………………………………………………191
 第二節 建議 ………………………………………………………………202

參考文獻 …………………………………………………………………………207
中文部份 …………………………………………………………………………207
英文部份 …………………………………………………………………………214

附錄 ………………………………………………………………………………221
 附錄一 大學學生事務人員性別刻板印象與校園性別平等態度問卷初稿
【專家評定用表】……………………………………………………221
 附錄二 專家內容效度檢核委員名單 ………………………………………231
 附錄三 專家修改問卷之前後對照表 ………………………………………232
 附錄四 大學學生事務人員性別刻板印象與校園性別平等態度問卷
【預試】………………………………………………………………235
 附錄五 「性別刻板印象」量表預試之項目分析結果總表 ………………243
 附錄六 「校園性別平等態度」量表預試之項目分析結果總表 …………245
 附錄七 大學學生事務人員性別刻板印象與校園性別平等態度問卷
【正式】 ……………………………………………………………249
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中文部分:
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