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研究生:陳佳秀
研究生(外文):Chen Chia-shiu
論文名稱:國民中學校長變革領導、知識分享對學校創新經營效能影響之研究─以台灣地區中部三縣市為例
論文名稱(外文):A Study on the Influence of Principals' Change Leadership and Knowledge Sharing upon the Effectiveness of School Innovative Management in Junior High Schools: The Three Counties in Central Taiwan
指導教授:林新發林新發引用關係
指導教授(外文):Lin Hsin-fa
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:教育政策與管理研究所
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:227
中文關鍵詞:校長變革領導知識分享學校創新經營效能
外文關鍵詞:principals'' change leadershipknowledge sharingthe effectiveness of school innovative management
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  本研究旨在瞭解與分析國民中學校長變革領導、知識分享對學校創新經營效能影響之研究。研究動機陳列於後:(1)創新為知識經濟時代的核心競爭力;(2)善用校長變革領導及知識分享,有助於提升學校創新經營效能;(3)有關校長變革領導及學校創新經營效能之研究尚可再開拓;(4) 缺乏台灣中部地區國民中學校長變革領導、知識分享與學校創新經營效能之相關研究
  本研究係以問卷調查法進行研究。採分層隨機抽樣方法抽取57所台中縣市及苗栗縣公立國民中學,640位教師為研究對象。蒐集的資料分別採描述統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、逐步多元迴歸分析等相關統計方法進行考驗與分析。本研究獲得以下結論:
一、目前台灣地區中部三縣市國民中學校長具有中度變革領導作為。
二、校長變革領導不受校長及學校背景變項的影響而有所不同。
三、目前台灣地區中部三縣市國民中學知識分享屬於中等程度。
四、知識分享不受校長及學校背景變項的影響而有所不同。
五、目前台灣地區中部三縣市國民中學學校創新經營效能屬中等程度。
六、女性國民中學校長學校創新經營效能優於男性國民中學校長學校創新經營效能。
七、校長變革領導與學校創新經營效能、知識分享與學校創新經營效能皆為高度正相關。
八、校長變革領導與知識分享為中度正相關。
九、校長變革領導、知識分享整體及分層面對學校創新經營效能整體及分層面具有高度影響力。
  本研究依結論,對教育行政機關、校長培育中心、校長及後續研究提出建議。
The purpose of this study is to explore the influence of principals’ change leadership and knowledge sharing upon the effectiveness of school innovative management in junior high schools. The motivation of this study is as following: (1) Innovation is the core competence in the knowledge economic times. (2) Use the principals’ change leadership and knowledge sharing well to raise the effectiveness of school innovative management. (3) The studies on principals’ change leadership, knowledge sharing and the effectiveness of school innovative management can be expanded more. (4) Most samples of the researches are not in Central Taiwan.
Questionnaire investigations were employed in the study. By using stratified random sampling method, 57 schools and 640 teachers were selected from the public junior high schools in the three counties in central Taiwan. The collected data was analyzed by descriptive statistics, independent sample t-test, one-way ANOVA, Pearson’s product-moment correlation, and stepwise multiple regression.
According to the data from questionnaire, the conclusions of the research are listed as following:
1. The junior high school principals in the three counties in central Taiwan are with medium change leadership.
2. The junior high school principal’s change leadership is not differentiated by the background variables of principals and schools.
3. The junior high schools in the three counties in central Taiwan are with medium knowledge sharing.
4. The knowledge sharing of junior high schools is not differentiated by the background variables of principals and schools.
5. The junior high schools in the three counties in central Taiwan are with medium effectiveness of innovative management.
6. The effectiveness of school innovative management influenced by female junior high school principals is superior than by male junior high school principals’.
7. There are high positive correlations between principals’ change leadership / knowledge sharing and the effectiveness of school innovative management.
8. There are medium positive correlations between principals’ change leadership and knowledge sharing.
9. The principal’s change leadership and knowledge sharing of schools have significant influence on the effectiveness of school innovative management.
Based on the conclusions, this study proposes some suggestions for school administrations, centers for principal education, junior high school principals and further research.
第一章 緒論-----------------------------------------------------------------------1
第一節 研究動機與目的----------------------------------------------------------------1
第二節 待答問題與名詞解釋----------------------------------------------------------5
第三節 研究方法與步驟--------------------------------------------------------------10
第四節 研究範圍與限制--------------------------------------------------------------13
第二章 文獻探討------------------------------------------------------------------15
  第一節 校長變革領導的意涵、理論與測量 -------------------------------------15
第二節 知識分享的意涵、理論與測量--------------------------------------------- 36
第三節 學校創新經營效能的意涵、理論與測量---------------------------------55
第四節 校長變革領導、知識分享與學校創新經營效能之相關研究-------72
第三章 研究設計與實施 ------------------------------------------------------ 91
第一節 研究架構------------------------------------------------------------------------91
第二節 研究對象------------------------------------------------------------------------95
第三節 研究工具----------------------------------------------------------------------- 98
第四節 實施程序-----------------------------------------------------------------------114
第五節 資料處理-----------------------------------------------------------------------116
第四章 研究結果分析與討論 ----------------------------------------------- 119
第一節 國民中學校長變革領導現況及其差異---------------------------------119
第二節 國民中學知識分享現況及其差異---------------------------------------130
第三節 國民中學學校創新經營效能現況及其差異---------------------------141
第四節 國民中學校長變革領導、知識分享與學校創新經營效能之相關----------------------------------------------------------------------------------- 152

第五節 國民中學校長變革領導、知識分享對學校創新經營效能之影響---------------------------------------------------------------------------------- 156
第五章 結論與建議 ------------------------------------------------------------ 163
第一節   結論------------------------------------------------------------------------------163
第二節   建議------------------------------------------------------------------------------166
參考文獻----------------------------------------------------------------------------171
一、 中文部份------------------------------------------------------------------------------171
二、 英文部份------------------------------------------------------------------------------177
附 錄-------------------------------------------------------------------------------181
附錄一 國民中學校長變革領導、知識分享與學校創新經營效能調查
問卷(專家審查用)-------------------------------------------------------181  
  附錄二 學者專家意見彙整表------------------------------------------------------- 197
附錄三 國民中學校長變革領導、知識分享與學校創新經營效能調查
預試問卷----------------------------------------------------------------------- 213
附錄四 國民中學校長變革領導、知識分享與學校創新經營效能調查
正式問卷----------------------------------------------------------------------- 221
一、中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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