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研究生:林維彬
研究生(外文):wei-pin lin
論文名稱:基隆市新移民與本國籍子女的家長教養信念、教育期望與成就動機之調查研究
論文名稱(外文):A Study on the Influence of Parents’ Child-Rear-Belief, Educational Expectations and Achievement Motivation upon the Immigrant Bride’and Native Children in Keelung
指導教授:張芳全張芳全引用關係
指導教授(外文):fang-chung chang
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:教育政策與管理研究所
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:190
中文關鍵詞:新移民子女教養信念成就動機結構方程模式
外文關鍵詞:immigrant bride’ childrenchild-rearing-beliefachievement motivationStructural Equation Modeling
相關次數:
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摘要

基於教養信念與成就動機理論,本研究旨在探討社經背景、教育參與、教育設施、教育期望對基隆市新移民子女教養信念與成就動機的影響。

本研究係以問卷調查進行研究。採立意取樣方法抽取286位基隆市立國民小學四至六年級新移民與本國籍子女各286位。蒐集的資料分別採敘述統計、獨立樣本平均數t考驗、多元迴歸分析、皮爾遜積差相關、結構方程模式等統計方法進行分析。根據分析結果,本研究獲得以下結論:

一、新移民與本國籍子女在家庭環境、家長教養信念及成就動機現況皆屬良好。
二、新移民子女在家庭環境、教養信念與成就動機皆顯著低於本國籍子女。
三、較高的父母參與及父母教育期望、較好的子女教育設施之新移民子女有較高的教養信念。
四、有較好的子女教育設施之本國籍子女有較高的教養信念。
五、家長參與且每週到校次數愈多,新移民子女成就動機愈高。
六、本國籍子女的家庭社經背景愈好且提供較多子女教育設施,其成就動機愈高。
七、新移民與本籍子女家長教養信念與成就動機具有顯著相關,即知覺家長教養信念愈高,成就動機愈高。
八、結構方程模式檢定顯示社經背景、教育參與、教育設施、教育期望對基隆市新移民子女教養信念與成就動機有正向顯著的影響。

本研究根據結論,對教育行政機關、學校教師、家長及未來研究提出建議。
Abstract

According to the theories of child-rear-belief and educational expectations, the main purpose of this study is to investigate the impact of the socioeconomic status, parent participation in education, education facilities and educational expectations on child-rear-belief and achievement motivation of the immigrant children in Keelung .

We use the questionnaire investigations in this study. Our study samples include 286 immigrant bride’ children and 286 native students in respectively, from the fourth grade and sixth grade of Keelong Municipal Elementary School. By using the descriptive statistics, t-test independent samples, multivariate linear regression, Pearson Product-Moment correlation, Structural Equation Modeling to analyze. According to the results of questionnaire investigations, we find the conclusions as follows.

1. The family environment, parents’ child-rearing-belief and achievement motivation in immigrant bride’ and native children are both good.
2. The family environment, parents’ child-rearing-belief and achievement motivation of immigrant bride’ children are significant lower than native children.
3. The immigrant children who have higher degree of parents’ participation, higher degree of parents’ educational expectations and better education facilities have higher degree of child-rearing-belief.
4. The better education facilities of native children, the higher child-rearing-
belief they have.
5. The more higher degree of parents’ participation and each thorough number of proofing number of immigrant bride’ children, the better achievement motivation they have.
6. The better the family’s the socioeconomic status and education facilities of native children, the better achievement motivation they have.
7. The correlation of child-rearing-belief and achievement motivation of the immigrant bride’ children and native children are highly significant in respectively. In other words, the higher parents’ child-rearing-belief, the higher achievement motivation of children.
8. SEM shows that socio-economic status, parent participation in education, education facilities and educational expectations have a great influence upon the child-rearing-belief and achievement motivation.
目次
第一章 緒論
第一節 研究動機…………………………………………………………01
第二節 研究目的與待答問題……………………………………………04
第三節 名詞釋義…………………………………………………………06
第四節 研究方法與步驟…………………………………………………07
第五節 研究範圍與限制…………………………………………………09
第二章 文獻探討
第一節 跨國婚姻與新移民女性子女的教育問題………………………11
第二節 家庭環境理論及相關研究………………………………………15
第三節 教養信念理論及相關研究………………………………………31
第四節 成就動機理論及相關研究………………………………………44
第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構…………………………………………………………55
第二節 研究對象…………………………………………………………58
第三節 研究工具…………………………………………………………60
第四節 調查程序…………………………………………………………70
第五節 資料處理…………………………………………………………72
第四章 研究結果分析與討論
第一節 新移民(本國籍)子女在家庭環境、家長教養信念與成就動機
現況………………………………………………………………79
第二節 新移民與本國籍子女在家庭環境、家長教養信念與成就動機
的差異分析………………………………………………………84
第三節 影響新移民(本國籍)子女家長教養信念與成就動機之結果分析………………………………………………………………… 87
第四節 新移民(本國籍)子女家長教養信念與成就動機之關係分析 …103
第五節 綜合分析討論……………………………………………………115
第五章 結論與建議
第一節 結論………………………………………………………………131
第二節 建議………………………………………………………………134
參考文獻
壹、中文部分…………………………………………………………………139
貳、英文部分…………………………………………………………………149
附錄
附錄一 專家效度評定問卷…………………………………………………153
附錄二 專家效度審查意見彙整表…………………………………………163
附錄三 預試問卷……………………………………………………………186
附錄四 正式問卷……………………………………………………………189
壹、中文部分
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