跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(34.204.180.223) 您好!臺灣時間:2021/08/05 22:42
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

: 
twitterline
研究生:王夢玲
研究生(外文):Wang, Mon-Ling
論文名稱:台北縣國中女性校長領導特質之個案研究
論文名稱(外文):The Case Research of Principal Female Leadership Characteristicsin Taipei County Junior High School
指導教授:林鍾沂林鍾沂引用關係
指導教授(外文):Lin, Chung-Yi
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北大學
系所名稱:公共行政暨政策學系碩士在職專班
學門:社會及行為科學學門
學類:公共行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:250
中文關鍵詞:女性領導領導特質領導技能領導風格
外文關鍵詞:fenale leadershipleadership characteristicsleadership skillleadership styles
相關次數:
  • 被引用被引用:30
  • 點閱點閱:647
  • 評分評分:
  • 下載下載:181
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:10
國立臺北大學95學年度第2學期碩士學位論文提要
論文題目:台北縣國中女性校長領導特質之個案研究 論文頁數:250
所 組 別:公共行政暨政策學系碩士在職專班 (學號:79472910)
研 究 生:王 夢 玲 指導教授:林 鍾 沂
論文提要內容:
領導者所發揮的領導力與行使權力方式的不同,產生了不同的領導風格型態,而領導者的領導行為是其人格特質與內在思想、信念價值的展現,不同的領導者有其不同的領導行為,也就產生多元且不同的領導風格。本研究期望從探索成功領導者的實務領導模式及核心能力、價值觀,在男、女性校長領導的展現上是否有所不同?他們的領導核心價值為何?是否因性別不同而有所差異?
本研究選擇以國中男、女性校長為研究對象,期望從校長對自我管理、自我察覺、社交察覺與人際關係管理的實際領導技巧,與自我認知中,解析一位成功領導者的領導特質、風格與核心價值。本研究方法以質性研究之深度訪談法為主,問卷調查為輔;
依據領導理論的檢閱,研究架構與個案量表、訪談大綱資料之呈現,藉以探討領導者之領導特質、技能與風格,期能達成研究目的所欲探討的男女性領導者的領導特質、優勢能力與其差異性,並從領導者的個人背景與實際領導經驗中,探究其領導技能與風格的關聯和異同。
本研究發現:
一、在領導特質上:女性領導特質之優勢在於(1)用言語或文字、肢體等非語言之表
達方式鼓勵、激勵他人。(2)在人性的關懷、人際互動上的溝通與傾聽特質,較
男性更為擅長。(3)對於公平、正義價值觀的道德領導實踐。(4)具有較男性更
敏銳的直覺力,在知人善任與充分授權下,更樂於協助他人強化自我的價值與成
長。(5)較男性更懂得用愛、尊重與包容來經營領導團隊,用經營家的方式來帶
領組織前進。
二、在領導技能上:女性善於人際領導技能,男性則在人際、技術與概念化領導技能上平衡發展;研究發現校長年資及行政經歷之長短,與領導技能呈正相關;亦即校長年資與行政經歷越長者,更善於使用人際領導技能。
三、在領導風格上:女性領導者以關係導向之領導風格為主;且發現,本研究之男性
領導者亦明顯採關係導向之領導風格,研究發現,人際領導技能與關係導向之領
導風格呈顯著正相關,及年資長者與新任之校長,較易使用關係導向之領導風格。
四、在領導實務上:女性成為成功領導者在學經歷上,必須經過較男性更長的時間;
在工作崗位的努力經營及擁有更高的學位取得,且有婚姻羈絆的女性領導者,在
家人支持下較易成為領導者。此外,女性領導者的工作時數都很長,甚至有高達
16小時者。
ABSTRACT

The Case Research of Principal Female Leadership Characteristics
in Taipei County Junior High School
by
Wang, Mon-Ling
July 2007

ADVISOR(S): Dr. Lin, Chung-Yi
DEPARTMENT : Public Administration and Policy
MAJOR : Public Policy
DEGREE : Master of Law

The leadership types are due to different leader’s ability and execution. Besides, the personality, mind and belief will affect the leadership behavior and eventually lead to various leadership styles. The purpose of this research is to find out what are the differences between male and female president in high school in leadership model, core abilities and values .We try to know these characteristics have any different in different sex.
This study wants to find the successful leadership characteristics, styles and core values from male and female president in high school by questionnaires and in-depth interviewing. The framework, questionnaires and interviewing items of this study stands on leadership theories. We can understand that male and female president’s characteristics, advantages, abilities and different by leadership styles, leadership characteristics and leadership skills. Than we try to find what different and relationship between results and real experiences.
This research finds:
1. In leadership characteristics that female president’s advantage is encourage others by words, tongue and body languages. They are better at caring others, interaction, communication and listening to others’ inferiors. They often have candor and justice values. They have more power hunch and authorization. At last female presidents are clever at using love, estimation and hold to conduct their group.
2. In leadership skills the female president’s advantage are relationship management. Besides, this study find that the human relationship affect the administrations.
3. In leadership styles female presidents are more easily to using the relation-leadership than male president.
4. In real leadership experiences, female presidents need to pay more arduous and time to win their billet. In addition to that matrons are easier to become a successful leader by family’s moral support. At last, the female presidents are often working for long, even sixteen hours a day.
目次

第一章 緒論............................................................1
第一節 研究背景動機與目的..........................................1
第二節 文獻檢閱....................................................8
第三節 基本概念界定................................................11

第二章 相關理論與文獻探討 .............................................19
第一節 領導相關理論與研究………………………………………………………19
第二節 女性領導相關理論與研究…………………………………………………44
第三節 領導風格……………………………………………………………………56
第四節 新式領導力與柔性領導的動能……………………………………………70

第三章 研究設計…………………………………………………………………………81
第一節 研究流程與架構……………………………………………………………81
第二節 研究方法、範圍與限制……………………………………………………83
第三節 資料的蒐集、處理與分析…………………………………………………91

第四章 研究結果分析與討論……………………………………………………………95
第一節 個案量表的比較與分析……………………………………………………95
第二節 領導特質的分析 …………………………………………………………114
第三節 領導技能、風格與領導實務之比較分析 ………………………………136

第五章 結論 ……………………………………………………………………………151

參考書目 …………………………………………………………………………………154

附錄一 問卷及訪談 ……………………………………………………………………167
附錄二 訪談日誌 ………………………………………………………………………173
附錄三 訪談記錄 ………………………………………………………………………174
參考書目
壹、中文部份
丁興祥、李美枝與陳皎眉(1989),《社會心理學》。臺北縣:國立空中大學。
王大方(1996),《玻璃天花板:管理女性VS 女性領導》。台北:時報文化。
王映之(2006),《國小校長藝術教育信念與行政領導風格之個案研究》,國立新竹教
育大學美勞教育研究所碩士論文。
王榮春、陳彰儀(2003),〈部屬觀點之領導互動論:部屬對主管領導行為的知覺因
素與互動內涵初探〉,《應用心理研究》,第20期,頁181-215。
王文君(2005),《非營利組織社會資本之研究-以荒野保護椰會為例》,國立台北大學
公共行政暨政策學系碩士論文。
白麗美(1997),《國民小學校長領導風格與教師工作動機關係之研究》,台北市立師
範學院國民教育研究所碩士論文。
朱柔若譯(2000),《社會研究方法-質化與量化取向》,台北市:揚智出版社。
江岷欽(2006),〈非常女人非常領導〉,國立台北大學公共行政暨政策學系碩士在職專
班公共行政研究課程講義。
何金針(1999),〈女校長與學校行政領導行為〉,《兩性平等教育季刊》,第9期,
頁78-84。
吳韻儀、謝明玲(2006),〈女性領導:突破二%的關鍵〉,《天下雜誌》,第362期,
頁62。
吳清山(1991),《學校行政》。台北市:心理出版社。
吳清山(1993),〈學校行政領導的新取向〉,《教育研究》,第32期,頁13-18。
吳清山、林天佑(1998),〈教育名詞:轉型領導與互易領導〉,《教育資料與研究》、第
24期,頁63-64。
余致力(2005),《核心能力建構與培訓制度設計之研究》,行政院人事行政局主辦強化
文官核心能力再造政府競爭力研討會論文集。
李玉惠(1998),《國民小學女性校長工作壓力與社會支持需求之研究》,國立台北師
範學院國民教育研究所碩士論文。
李成嶽譯(2004),Robbins , Anthony原著, Awaken the Giant Within.《喚醒心中的巨人》。
台北:中國生產力中心。
李秀娟(2003),《基督教會組織中的女性領導與溝通》, 世新大學傳播研究所碩士
論文。
李美華譯(1998),Earl Babbie 原著,《社會科學研究方法(下)》。台北:時英。
李淑惠(2004),《尋找一個位置:幼兒園女性園長的領導經驗》,國立臺灣師範大學人
類發展與家庭學系研究所碩士論文。
李莉莉(2003),《國小女性校長領導風格之研究--以北部地區為例》,國立台北師範
學院國民教育研究所碩士論文。
李雪莉(2006),〈全球新風貌:女人當家〉,《天下雜誌》,頁:169。
李新鄉(2001),《以校長專業成長組織及學術機構附設校長中心作為校長專業制度規
劃策略之探討—美國芝加哥市的經驗》,載於嘉義大學國民教育研究所主編,中小
學校長專業成長制度規劃,頁1-15。高雄:復文。
李純櫻(2001),《宗教組織領導者領導風格之策略性比較研究》,私立元智大學碩士論
文。
李弘暉(2003)。《知識經濟下領導新思維》。台北:聯經。
李瑞玲譯(1998),Goleman, Daniel,Working Emotional Intelligence.《EQΠ─工作EQ》。
台北:時報出版社。
周秀梅(2004),《女性領導人個人特質、領導風格與經營績效關係之研究 》,國立
台北大學會計學系/研究所碩士論文。
周育瑩(2004),《刻板印象威脅對於女性領導表現之影響》,國立政治大學心理學研
究所碩士論文。
周育仁(2005),〈情緒管理與領導績效〉,國立台北大學公共行政暨政策學系碩士在職
專班領導專題課程講義。
周楓然譯(2001),Bodo Schafer原著,Eendlich Mehr Verdienen.《億萬富翁的賺錢智慧》。
台北:時報出版。
林宜萱譯(2003),Zenger, John H and Joseph Folkman原著, The Extraordinary Leader:
Turning Good Managers into Great Leaders.《卓越領導》。台北:美商麥格羅希爾國
際股份有限公司台灣分公司。
林明地(2000),〈校長領導的影響:近三十年來研究結果的分析〉,《國科會研究彙
刊人文及社會科學》,第10卷,第2期,頁232-254。
林明地(2003),〈一位卓越國民小學校長的描繪〉,《社教雙月刊》,第114期,頁
20-24。
林明地等譯(2003),W. K. Hoy & C. G. Miskel 原著。《教育行政學:理論、研究與
  實際》。高雄:麗文。
林芬英(2002),《女性領導者領導特質與領導風格之研究》,國立中山大學企業管理
學系研究所碩士論文。
林致瑋(2003),《服務業女性主管領導行為、領導特質與領導效能關係之研究》,彰
化師範大學工業教育學系研究所碩士論文。
林宴夙、徐荷譯(1995),Sally Helgesen原著,The Female Advantage: Women's Ways of
Leadership.《柔性優勢-女人的領導風格》。台北:允晨文化。
林建煌譯(2002),Stephen P. Robbins原著。《現代管理學》。台北:華泰圖書。
林純雯(2001),《國民中學校長道德領導之研究》,國立臺灣師範大學教育學系碩士
論文。
林惠霞(1996),《台北市政府管理才能發展需求評估之研究》,國立中興大學公共行政
研究所碩士論文。
林珍玫(2003) ,《高雄地區高科技業女性主管性別特質傾向與領導能力之相關研究》,
私立樹德科技大學人類性學研究所碩士論文。
林蕙質(2001),《台北縣國民中學校長性別角色、領導型態與學校校能關係之研究-
從教師角度探討》,國立政治大學行政管理研究所碩士論文。
林靜慧(2003),《國中出任女校長組織社會化之研究:以六位女校長為例》,國立臺
灣師範大學教育研究所碩士論文。
林鍾沂(2003),《行政學》。台北:三民書局。
林鍾沂(2006),〈策略管理的修練〉,國立台北大學策略管理課程講義。
林欽榮(2002),《組織行為》。台北:揚智文化出版。
林財丁、林瑞發譯(1998), 《組織行為》。台北:三民書局。
林秀品(2000),《醫院行政主管領導特質重要性之研究》,國立陽明大學醫務管理研
究所碩士論文。
卓詩緣(2002),《從社區環境行動析論女性領導者的領導行為-湖本村長個案分析》,
國立台灣大學農業推廣研究所碩士論文。
武曉霞(2002),《台北縣國中小女性校長領導行為及生涯發展之研究》,國立中正大
學教育研究所碩士論文。
侯怡楓(1999),《依位國小女姓校長領導實際之個案研究》,國立中正大學教育研究
所碩士論文。
洪瑞璇(2005),〈一位女性主義者大學行政領導之路〉,《中等教育月刊》,第56卷,
第6期,頁23。
凌文輇(1991),《中國的領導行為》。台北: 遠流出版。
秦夢群(2003)。《教育行政―理論部分》。台北:五南。
殷文譯(2005),Covey Stephen R. 原著,《第8個習慣:從成功到卓越》。台北:天下遠
見。
高子梅譯(2004), J. M. Kouze and B. Z. Posner原著,《模範領導》。台北: 臉譜。
高立文(2002),《半邊天--女性領導人成功經驗之探索》,國立中正大學企業管理研
究所碩士論文。
張秀琴譯(2005),James Bowmanm原著,《職業優勢》。北京:中國人民大學出版社。
張良維(2001),《身體自覺》。台北:時報文化。
張明敏等譯(2002),Gergen, David原著, Eyewitness to Power: The Essence of Leadership,
Nixon to Clinton.《美國總統的七門課》。台北:時報出版社。
張明輝(2004),〈幾項領導新議題對學校領導的啟示〉。《教育研究月刊》,第119
期,頁26 -34。
張金鑑(1986),《行政學典範》。台北:中國考政學會。
張美惠譯(1996),Goleman, Daniel原著, Emotional Intelligence.《EQ》。台北:時報
出版社。
張美蘭(1995),《男女主管性別角色、領導型態與部屬組織承諾、組織公民行為之相關
研究》,國立台灣大學商學研究所碩士論文。
張智婷(2004),《從部屬的角度看女性領導》,雲林科技大學應用外語系研究所碩士
論文。
張逸安譯(2002),Goleman, Daniel原著, Richard Boyatzis and Annie McKee, Primal
Leadership: Realizing the Power of Emotional Intelligence.《打造新領導人》。台北:
聯經出版公司。
張瑞村(2002),《行政領導理論》。輯於張銀富主編:學校行政:理論與應用。台北:
五南,199 - 235。
張嘉文編(1990),《辭海》。台北:智揚出版社,頁1220。
張慶勳(1997),《 學校組織轉化領導研究》。高雄:復文圖書出版社。
張慶勳(2004),〈國小校長領導風格與行為之研究〉,《 屏東師院學報》。第20期,
頁1-38。
張潤書(1985),《組織行為與管理》。台北:五南圖書公司,頁319。
張潤書(1991),《行政學》。台北:三民書局。
張潤書(2004),《行政學》。台北:三民書局。
張馨芸(2001),《我國女性主管的領導風格與決策行為之研究》,國立政治大學勞工研
究所碩士論文。
張昭仁(2001),《國小校長轉型領導、互易領導與學校組織學習能力之研討》,國立
台灣師範大學教育研究所碩士論文。
梁又蓁(2000),《中學女性校長權力運用之研究:以兩位女校長為例》,國立臺灣師範
大學教育研究所碩士論文。
梁巧轉、忻依雅、任紅軍(2004),〈兩性領導風格理論研究評述〉,《婦女研究論壇》,
第5 期。
莊眀貞(1997)。《道德教育與評量-多元文化觀點》。台北:師大書苑。
郭彩霞(2004),《女性領導者的人格特質與領導風格之個案研究 - 以某公營事業為
例 》,私立逢甲大學經營管理研究所碩士論文。
郭謹瑜(1996),《台灣女性主管管理風格、人際關係、決策型態與領導行為之相關研
究》,國立成功大學企業管理研究所碩士論文。
陳一珊、關振萱(2003),《美麗與權力》。台北: 天下雜誌。
陳向明(2002),《社會科學質的研究》。台北:五南出版社。
陳榮彬譯(2004),Richard, Koch原著, Jonathan Yudelowitz and Robin Field, Smart Things
to Know about Leadership.《變中求勝的企業領導》。台北:遠流出版公司。
陳永牲(2004),〈淺談「領導與管理」之差別〉,《品質月刊》,第40卷,第8期,
頁33。
陸正一(2002),〈領導品質、內部顧客與企業永續〉,《品質月刊》,第38卷,第2期,
頁81-82,
喬玉全、陳鋅、錢華譯(1991) , Edited by Stuart C.Smith and Philip 原著。《學校行政領
導原理》。台北:五南。
彭春蘭、李素珍(2002),〈從領導特質與行為模式探討女性領導的新典範〉,《研習論
壇》,第18期,頁23-33。
辜樹仁(2006),〈全球經濟:掌握在「她」手中〉,《天下雜誌》,第362期,頁83。
馮滬祥(1997),《中國管理哲學及現代應用》。台北:台灣學生書局。
黃世忠(2002),《組織結構、領導風格、員工個人特質、工作特性與工作滿足關係之
研究─以中山科學研究院電子系統研究所為例》,中原大學企業管理研究所碩士論
文。
黃乃熒(2001),〈學校目標弔詭管理與協校行政領導方式之研究〉,《國科會人文暨社會
彙刊》,第11期,頁36-60。
黃玉貞(2004),《台北市國民小學校長領導性別差異之研究》,淡江大學教育政策與
領導研究所碩士論文。
黃昆輝(2002),《教育行政學》。台北:東華書局。
黃英忠 (1988),《現代管理學》。台北:華泰書局。
黃慈雅(1997),《不同情境下主管的領導風格對部屬績效之影響研究-以國內金融機
構為研究對象》》,國立成功大學碩士論文。
黃煥榮(2000),《組織中玻璃天花板效應之研究:行政院部會機關女性升遷之實證分
析》,國立政治大學公共行政學系博士論文。
黃瑜鈞(2004),《台北市托兒所女性主管領導風格與保育人員工作壓力之相關研究》,
國立台北護理學院嬰幼兒保育研究所碩士論文。
黃麗蓉(1996),《組織中的女性領導》,國立政治大學公共行政學系碩士論文。
黃小鳳(2001) ,《性別角色刻板印象、晉升者性別及平權意識喚起對晉升決策的影響》,
國立政治大學心理研究所碩士論文。
黃月桂(2001) ,《我國服務業女性經理人領導才能與人格特質內涵之研究》,國立彰化
師範大學商業教育學系碩士論文。
楊文琪(1999),《老莊思想與學校行政領導之研究》,國立台北師範學院國民教育研
究所碩士論文。
楊振富譯(1997),W. Bennis原著,《領導者:領導,如何成功》。台北:實學社,頁 43-245。
楊雀(1982),《我國女性教育主管人格特質之研究》,國立政治大學教育研究所碩士論
文。
楊麗華(2003),《台北縣國民中學家長會男性會長參與學校教育事務之研究》,國立
政治大學教育研究所碩士論文。
楊瓊樺(2003) ,《性別職業隔離的轉變:以彩妝師為例》,私立南華大學社會學研究所
碩士論文。
楊賢惠(2005),《非營利組織領導藝術之研究-以五位女性領導人為例》,私立南華
大學非營利事業管理研究所碩士論文。
葉匡時 (1996),《總經理的新衣-打破管理的迷思》。台北:聯經出版社。
詹玉瑛(2004) ,《觀光旅館業女性主管工作困境及其因應方式之研究》,嘉義大學休
閒事業管理研究所碩士論文。
廖志德(2000),〈柔性領導〉,《能力雜誌》,第531 期,頁22-27。
廖榮利、鄭為元(1992),《台灣女主管的女性觀與領導觀之研究》,載於婦女教育。
台北:師大書苑。
齊若蘭譯(2002),Collins,Jim.原著. Good to Great—Why Some Companies Makethe
Leap…and Others Don’t.《從A到A+》。台北:遠流出版公司。
劉美鐶(2005),《女性領導人社區參與學習歷程之研究─以賦權增能觀點論析》,國
立高雄師範大學成人教育研究所碩士論文。
劉復苓譯(2002),Cook, Liz and Brian Rothwell原著. The X & Y of leadership.
《男女領導大不同》。台北:聯經出版社。
劉秋枝譯(2004),Dotlich , David L., Peter C. Cairo原著,《創新領導的10項修練:超越
人性的領導新思維》。台北:梅霖文化。
劉鳳英(2000),《家庭、工作、女性主體-五位國小女性主任的生命追尋》,國立花蓮
師院國民教育研究所碩士論文。
劉麗美(2004) ,《國小女性校長參與行政心路歷程之研究》,國立中正大學教育學研究
所碩士論文。
樊景立、與鄭伯壎(2000),〈華人組織的家長式領導:一項文化觀點的分析〉,《本土
心理學研究》,第13 期,頁127-180。
潘慧玲、梁文蓁、陳宜宣(2000),〈台灣近十年教育領導碩博士論文分析:女性主義
的觀點〉,《婦女與兩性學刊》,第11期,頁151 - 190。
潘慧玲(2003)。《性別議題導論》。台北:高等教育。
蔡美儀(1992),《女性教育主管性別角色、自我概念、社會支持與工作適應之關係之
研究》,國立政治大學教育研究所碩士論文。
蔡進雄(2004),〈學校轉型領導的理論與實際〉,《教育研究月刊》,第119期,頁
53-65。
鄭遠漢(1998),《言語風格學(修訂本)》。漢口:湖北教育。
賴佳敏(1999),《她的故事 一位國小女校長領導風格之個案研究》,臺北市立師範學
院國民教育研究所碩士論文。
賴美英(2002),〈性別因素對團體領導者的產生級團體決策之影響〉,《諮商與輔導》,
第194期,頁16-18。
謝文全(2003),《教育行政學》。台北:高等教育。
韓文正譯(2003),Giuliani, Rudolph W. 原著, Leadership.《決策時刻》。台北:大塊文
化出版。
魏惠娟、劉鎮寧(2004),〈學習領導、領導學習:校長學校經營的核心〉。《教育研
究月刊》,第119期,頁5-15。
羅久蓉、莫昭平譯(1978),Henning, Margaret and Jardim, Anne原著,The Managerial
woman《成功的職業婦女》。台北:時報出版社。
羅智丰(1997),《領導風格、工作滿足與離職傾向相關因素之探討-比護理人員為例》,
國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文 。
羅耀宗譯(2003),Gerstner Jr., Louis V.原著, Who Says Elephants can’t Dance? Inside IBM’s
Historic Turnaround.《誰說大象不會跳舞》。台北:時報出版社。
蘇登呼 (2001),《政府官僚組織內部創新傳佈之研究:以台北市戶政事務所與高雄
市衛生局為例》,國立中山大學傳播管理研究所碩士論文。
鐘燕宜(1997),〈主管領導行為與部署工作滿足關係之中介變項探討〉,《台中商專學
報》。第25期,頁373-389。

天下雜誌編輯部(2000),《不一樣的她︰e世紀女性新典範》。台北:天下雜誌。
天下雜誌編輯部(2003),〈走在危機之前的領導典範―火線領導〉,《天下雜誌》,
第276期,頁180 - 186。)

104人力銀行(2006.2.3),〈女人當家正IN 〉,網址:http://www.104.com.tw/
公訓報導編輯委員會(2005.12.30),〈是掌聲還是噓聲-我看女性主管〉,網址:
http://www.pstc.taipei.gov.tw/copyright/quality/85/85-33.htm
台北縣政府教育資源網(2006.8.7),〈學校資料 〉,網址:
http://sol.tpc.edu.tw/edu/index0/data.asp
白柯(2006.2.3),〈女性管理者:既要鐵腕 又要溫柔〉,網址:http://big5.chinabroadcast.cn/
馬智宏(2007.2.11),〈試析領導與管理的區別〉,網址:
http://www.cosco.com.hk/ebook/007/forum_003a.asp
莊麗君(2006.7.30),〈新紀元話女性的領導特質〉。網址:
http://www.cjnes.ylc.edu.tw/~seed/s2/index.htm
郭春錦(2006.2.3),〈女性領導的新典範〉,網址:
http://w4.kcg.gov.tw/~kpd/sel-11/091/data9/theme5.htm
張浚哲(2007.1.9),〈我的領導風格與塑造學校文化的想法〉,網址:
http://www.twles.tpc.edu.tw/~f3504/p3.htm
楊狀(2007.5.4),〈企業領導的可信度〉,網址:http://finance.sina.com.cn/leadership/mgljt/20070119/13193263804.shtml
黎仁惠(2006.6.6),〈從老子“上善若水”思想看女教師的柔性教育〉,網址:
http://www.mengshanzhongxue.com/
羅慧蘭(2006.6.14),〈女性性別優勢與管理風格〉,網址:
http://www.cgedu.net/forum/050105012.htm
羅英豪(2005.5.24)。〈教育行政人員領導風格研究〉,網址:http://www.chjh.ilc.edu.tw

貳、西文部份
Astin, H, & Leland, C.(1991).Women of Influence, Women of Power .Buckingham,
England: Open University Press.
Barnard, C.I. (1985), The Eunctions of the Executive. Cambridge, Mass.: Hava rd University Bass, B. M. (1985) Leadership and Performance beyond Expectations.NewYork: Free Press.
Bass, B. M., & Avolio, B.J.(1994). Improving Organizational Effectiveness through
Transformational Leadership . Thousand Oaks , California: Sage Publications.
Bennis , W. and Nanus,B.(1985).Leaders :the Strategies for Taking Charge. Harper and Row
Publishers, ins.
Bem, S. L. (1974). The Measuremalet of PsychologicalAndrogyny. Journal of Consulting and
Clinical Psychology, 42, 155-162.
Blackmore , J.(1989). “Educational Leadership: A Feminist Critique and Reconstruction,” In
J.Smyth(Ed.),Critical Perspectives in Educational Leadership.pp.93-131. New York:The
Falmer Press.
Bryman, A. (1992). Charisma and Leadership in Organization. London:Sage.
Crampton, S. M., & Mishra, J. M. (1999). Women in Management. Public Personnel
Management, 28(1),87-106.
Helgesen. S. (1990). The Female Advantage﹝M﹞. New York: Doubleday.
Kotter, J.P.(1990) . A Force for Change :How Leadership Differs from Management, New York : The Free Press.
Katz, R. (1974) . “Skills of an Effective Administration.” Harvard Business Review, September-October: 90-102.
Lynn B .S. & John ,F .V ., & John , N.Y. (1997).An Analysis of Managerial Helping
Responses Based on Social Role Theory. Group & Organization Management.22(4):
pp.445-459.
Montenegro, X .(1993).Women and Racial Minority Representation in School Administration.
Arlington, VA : American Association of School Administrators.
Press.Gardner, Howard,(1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligence.
New York: Basic Books.
Richardson, Helen L.(1999).Women Lead in Style﹝J﹞.Transportation &Distribution(4).
Robbins, Stephen P(1998) . Organizational Behavior,Prentice-Hall, Inc.
Rosener,J.B. (1990).Ways Women Lead﹝J﹞.Harvard Business Review,(6)
Sally Helgesen(1995).The Female Advantage: Women’s Ways of Leadership,New York:
Doubleday.
Shamir,B(1991). The Charismatic Relationship: Alternative Explanations and Directions,
Leadership Quarterly, Vol.2, 1991, pp.81-104.
Witherspoon, P. D. (1997). Communicating Leadership: An Organizational Perspective. Needham
Heights, MA: Alley & Bacon.
Yukl, G.(1994). Leadership in Organizations. NJ: Prentice -Hall.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 李雪莉(2006),〈全球新風貌:女人當家〉,《天下雜誌》,頁:169。
2. 吳清山(1993),〈學校行政領導的新取向〉,《教育研究》,第32期,頁13-18。
3. 林明地(2003),〈一位卓越國民小學校長的描繪〉,《社教雙月刊》,第114期,頁
4. 張明輝(2004),〈幾項領導新議題對學校領導的啟示〉。《教育研究月刊》,第119
5. 張慶勳(2004),〈國小校長領導風格與行為之研究〉,《 屏東師院學報》。第20期,
6. 陸正一(2002),〈領導品質、內部顧客與企業永續〉,《品質月刊》,第38卷,第2期,
7. 廖志德(2000),〈柔性領導〉,《能力雜誌》,第531 期,頁22-27。
8. 蔡進雄(2004),〈學校轉型領導的理論與實際〉,《教育研究月刊》,第119期,頁
9. 賴美英(2002),〈性別因素對團體領導者的產生級團體決策之影響〉,《諮商與輔導》,
10. 32. 黃同圳,教育程度、工作年資與性別對薪資決定之交互作用效果分析,中山管理評論,第三卷,第四期,頁64-75,民國84 年a。
11. 40. 吳萬益、蔡明田、林佳姿,「海外派遣人員之績效及其影響因素之評估--已 投資大陸地區之台商為例」,管理評論,18(3)民國八十九年九月,頁4-29。
12. 43. 黃英忠、董玉娟、林義屏(民80),「台商派駐大陸已婚員工離開現職傾向之研究:工作--家庭衝突理論之觀點」,管理評論,20(3):85-122。