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研究生:鄭仰茹
論文名稱:大台北地區高中職學生行動學習意願研究
論文名稱(外文):A study on the mobile learning desire of Senior and Vocational high school students in Taipei Area
指導教授:韓豐年韓豐年引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣藝術大學
系所名稱:應用媒體藝術研究所
學門:藝術學門
學類:應用藝術學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:95
中文關鍵詞:高中職學生行動學習動機行動學習意願認知風格學習類型科技態度
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在網路資訊迅速發展時代下,生活型態隨著科技日異更新,學生學習方式亦有所改變。全球各個先進國家都積極規劃並推動行動學習,投入相關人員進行行動學習研究。在國家或地區性競爭環境下,唯有提升學習能力,才能勝出。以手機為平台的行動學習方式將成為未來學習的重要優勢。由於行動學習提供多樣的軟、硬體,使學習管道更加多元化,讓知識的傳遞更加便利。本研究之目的主要在探討不同特質的高中職學生在行動學習上的差異,並且分析高中職學生「認知風格」與「學習類型」之間的關係,同時瞭解這些重要因素對高中職學生行動學習之影響,以提供未來行動學習相關產業及教育單位往後拓展行動學習市場之參考依據。而本研究之研究方法為問卷調查法,以大台北地區公私立高中職學生為研究對象,利用分層隨機系統抽樣,總共抽取2,110名大台北地區高中職學生為樣本。
研究結果發現大台北地區不同「個人特質」的高中職學生在「認知風格」、「學習類型」、「科技態度」、「行動學習動機」、「行動學習意願」方面的得分達到顯著差異。並且由研究結果得知可藉由「抽象概念的學習類型」、「科技興趣、科技學習、科技應用」與「自我充實的動機、增進學習的動機、外部支持的動機」這7個變項預測大台北地區高中職學生行動學習的行動學習意願。

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