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研究生:左冬玲
研究生(外文):cho doDong-Ling Cho
論文名稱:台北市高級中學生活輔導組長工作價值觀、工作壓力與工作滿足相關之研究
論文名稱(外文):A Study of the Relationship among Work Value, Job Stress and Satisfaction for Student Councilors of Taipei Municipal High Schools
指導教授:陳景星陳景星引用關係
指導教授(外文):Peter Chen
學位類別:碩士
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:生活應用科學研究所碩士在職專班
學門:民生學門
學類:生活應用科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:220
中文關鍵詞:生活輔導組長工作價值觀工作壓力工作滿足
外文關鍵詞:student councilorwork valuejob stressjob satisfaction.
相關次數:
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本研究旨在探討台北市高級中學生活輔導組長工作價值觀、工作壓力與工作滿足之現況及相關情形。
本研究採用問卷調查法,以台北市高級中學生活輔導組長為研究對象,實施普查,共發放53份問卷,回收52份有效問卷,有效回收率98.1%。根據實際所得資料以SPSS統計套裝軟體進行統計分析,資料分析分別以描述統計及相關之統計方法,包括平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、雪佛事後檢定法等進行資料處理分析,獲得以下結果:
一、 台北市高級中學生活輔導組長之現況,工作價值觀屬偏高程度,以人際互動為最高,自我實現最低;工作壓力屬中上程度,以工作負荷為最高,角色模糊最低;工作滿足屬中上程度,以上司主管最為滿意,升遷最不滿意。
二、 台北市高級中學生活輔導組長工作價值觀在性別、年齡等方面有顯著差異;工作壓力在年齡、組長年資等方面有顯著差異;工作滿足在年齡、學校屬性等方面有顯著差異。
三、 不同背景變項的台北市高級中學生活輔導組長其工作價值觀、
工作壓力與工作滿足之各向度部份具有顯著性差異。
四、 台北市高級中學生活輔導組長工作價值觀與工作壓力其間向度顯示具有些微相關;工作壓力與工作滿足其間向度具有顯著性相關;但工作價值觀與工作滿足其間向度無顯著性相關。


關鍵字:生活輔導組長、工作價值觀、工作壓力、工作滿足
The purposes of this study were to investigate the work value, job stress and satisfaction of student councilors of Taipei Municipal high schools.
This survey was taken by questionnaire to collect and study the relative materials. There were 53 student councilors as subjects. 53 questionnaires were issued, and 52 returned. The effective ratio was 98.1%. Furthermore, all the data was analyzed by SPSS statistic software to describe the way of doing, including: Mean, Standard deviation, t-test, One-way ANOVA, Pearson product-moment correlation and Scheffe’ method for post comparison.
The results were as follows:
1. Present situation:
(a) Work value – High degree. The human relationship was the best
and the self-fulfillment was the lowest.
(b) Job stress – Middle high degree: Overwork was the highest
and the role-confusion was the lowest.
(c) Job satisfaction – Middle high degree: To supervisor was the best and promotion opportunity was lowest.
2. It was found:
(a) Work value: There were significant differences in gender and age.
(b) Job stress: There were significant differences in age and seniority of student councilors.
(c) Job satisfaction: There were significant differences in age and school characteristics of student councilors.
3. There were some significant differences in work value, job stress and job satisfaction with different background of student councilors.
4. There were some significant relationships in between work value and job stress; there was significant relationship between job stress and job satisfaction; but there was no significant relationship in between work value and job satisfaction for Student councilors.

Key words: student councilor, work value, job stress, job satisfaction.
第一章 緒論1
第一節 研究動機1
第二節 研究目的4
第三節 研究範圍與限制4
第四節 名詞操作性定義5
第二章 文獻探討8
第一節 工作價值觀的理論及其相關研究8
一、工作價值觀的意義8
二、工作價值觀的分類13
三、工作價值觀的測量17
四、世代間之工作價值觀20
五、教師工作價值觀之實證性研究30
第二節 工作壓力的理論及其相關研究40
一、工作壓力的意義43
二、工作壓力來源46
三、工作壓力之反應症候55
四、工作壓力理論模式57
五、工作壓力的測量64
六、教師工作壓力之實證性研究68
第三節 工作滿足感的理論及其相關研究77
一、工作滿足的意義77
二、影響工作滿足的因素81
三、工作滿足之相關理論85
四、工作滿足的測量88
五、教師工作滿足之實證性研究91
第三章 研究方法99
第一節 研究架構與流程99
第二節 研究對象101
第三節 研究待答問題101
第四節 研究工具102
第五節 資料處理112
第六節 研究進度115
第四章 研究結果分析與討論116
第一節 研究樣本基本資料分析116
第二節 台北市高級中學生活輔導組長工作價值觀、工作壓力與工作滿足的現況分析119
第三節 不同背景變項台北市高級中等學校生活輔導組長之工作價值觀、工作壓力及工作滿足之差異分析121
第四節 台北市高級中學生活輔導組長之工作價值觀、工作壓力及工作滿足之相關分析151
第五節 綜合討論153
第五章 結論與建議171
第一節 結論171
第二節 建議174
參考文獻179
中文部份179
英文部份193
附錄196
附錄一 內容效度評鑑之專家名單196
附錄二 專家評鑑內容效度問卷197
附錄三 專家對問卷題目意見百分比統計207
附錄四 預試問卷211
附錄五 正式問卷216
壹、中文部份

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