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研究生:榮彩君
研究生(外文):Jung, Tsai-Chun
論文名稱:青少年社會化關係、自我認同與自尊之相關研究-以苗栗縣跨國婚配子女為例
論文名稱(外文):The Study of Adslescents'Socialized Relation,Self-identity and Self-esteem of Transnational Marriage in Miaoli County
指導教授:黃郁婷黃郁婷引用關係
指導教授(外文):Huang, Yu-Ting, Ph. D
學位類別:碩士
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:生活應用科學研究所碩士在職專班
學門:民生學門
學類:生活應用科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:212
中文關鍵詞:新移民女性新台灣之子跨國婚配自我認同文化認同自尊
外文關鍵詞:female immigrantsnew Taiwan childrentransnational marriageself-identitycultural identificationself-esteem
相關次數:
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台灣家庭的族群結構,隨著國人與東南亞籍、大陸人士的通婚-「跨國婚配女性」已經成為台灣新族群。由於建構橫跨不同文化、語言、民族性、風俗等環境,跨國婚配家庭結合下的青少年子女在大環境及身心理的成長交融下,他(她)們的議題是值得國人提早關心的。
本研究根據Erikson之心理社會發展理論,旨在探討東南亞跨國婚配青少年子女社會化關係、自我認同及自尊之相關研究,以問卷調查法對苗栗縣跨國婚配青少年進行普查,共取得有效樣本77人。研究工具包括「個人基本資料調查表」、「青少年身心發展量表」與「自尊量表」。資料以描述性統計(descriptive statistics)、t考驗、單因子變異數分析(one way ANOVA analysis )、薛費事後(scheffe’s method)、皮爾森積差相關分析(pearson product-moment correlation),以及線性、逐步多元迴歸(simple linear& stepwise multiple regression)進行分析。
研究結果如下:
(一)跨國婚配青少年子女對個人膚色多感到滿意,且多由父母親共同管教。與母親及同儕相處融洽,雖然母親很少教導子女其原生國風俗民情與語言,但青少年對母親原生國之風俗民情、國籍多感認同,且不排斥他人知道母親之國籍。
(二)「自我認同」會因「膚色滿意度」、「同儕關係」、「對母親原生國風俗民情之認同程度」、「是否學習母親原生國語言」之不同而有顯著差異。同儕關係非常融洽者之自我認同,比有些融洽及融洽的高。「是否學習母親原生國語言」方面,很少學習者的自我認同,比從未學習的高。
(三)「自尊」會因「同儕關係」、「母親是否教導子女原生國風俗民情」之不同而有顯著差異。同儕關係非常融洽者的自尊,比有些疏離的高。
(四)「自貶自卑」、「自動自發」、「對人不信賴」對「自尊」具有58%之預測力。
關鍵詞: 新移民女性、新台灣之子、跨國婚配、自我認同、
文化認同、自尊
In Taiwan, racial structure of the family has been changing through intermarrying with women from Southeast Asia or Mainland China, and those women in cross-country marriages have become a new race in Taiwan. Because the ranges of the structure have so much influence on culture, languages, nationality, customs and environment, their children, especially the teenagers, may face the problems of adjusting among the environmental, physical and psychological facts. It is worth discussing.
This research was according to the Psychosocial Development Theory of Erikson, and mainly discussed the Socialized Relation , Self-
identity and Self-esteem about those adslescents′ under transnational marriages to carry on general survey with the teenagers come from such family . It obtained 77 valid samples. The instruments included "the personal basic information form", "the scale of the physical and psychological development in Teenagers" and "self-esteem scale". The results were analyzed by descriptive statistics, t-test, one- way ANOVA, scheffe method, pearson product- moment correlation, simple linear and stepwise multiple regression.
The result of study was as follows:
1. Teenagers under transnational marriages felt satisfied with their skin color. Most of them were disciplined by both parents. They got along with their mothers and peer groups well although their mothers seldom taught them about their own customs and native language.
However, the teenagers identified with their mothers' custom and nationality, and did not repel others to know about the mothers' nationality.
2. The result of self-identity would be different according to the result of the questionnaire "satisfaction of skin color", "peer relation", "the identification of mother's nationality", and "Whether they learn about mothers' native languages".
The level of self-identity was higher in those who had "best" peer relationships than those had " better" and "good" relationships.
Those who learned less about mothers' native languages had higher self-identity than the ones who never did.
3. There were significant differences in variables, the peer relationship and whether the mother teaches her children the mother tongue, for self- esteem. Those who owned harmonious relationship had higher self- esteem than the people whose relationships were indifferent.
4.“Inferiority” , “initiative” and “mistrust”, the three above had 58% predictability toward self- esteem.
Key words:female immigrants, new Taiwan children, transnational marriage, self- identity, cultural identification, self- esteem
中文摘要…………………………………………………………………i
英文摘要………………………………………………………………iii
內容目錄…………………………………………………………………v
表目錄…………………………………………………………………vii
圖目錄……………………………………………………………….viii

第一章 緒論…………………………………………………………… 1
第一節 研究背景…………………………………………………….1
第二節 研究動機…………………………………………………….3
第三節 研究目的…………………………………………………..11
第四節 研究問題……………………………………………………12
第五節 名詞釋義……………………………………………………13

第二章 文獻探討………………………………………………………16
第一節 東南亞跨國婚配子女之相關論文研究……………………16
第二節 青少年自我認同之理論及相關研究………………………30
第三節 青少年自尊之理論與相關研究……………………………55
第三章 研究方法………………………………………………………76
第一節 研究架構……………………………………………………76
第二節 研究假設……………………………………………………79
第三節 研究對象……………………………………………………82
第四節 研究工具……………………………………………………83
第五節 實施程序…………………………………………………..90
第六節 資料處理與分析…………………………………………..92
第七節 研究限制…………………………………………………..97
第四章 研究結果……………………………………………………..98
第一節 跨國婚配青少年子女的「個人基本資料」現況分析…….99
第二節 跨國婚配青少年子女的「社會化關係」現況分析..……102
第三節 跨國婚配青少年子女的「自我認同」現況及差異分析…106
第四節 跨國婚配青少年子女的「自尊」現況及差異分析……..137
第五節 跨國婚配青少年子女的「個人基本資料」、「社會化
關係」、「自我認同」對「自尊」之迴歸分析………………147
第六節 綜合討論………………………………………………….152
第五章 結論與建議………………………………………………….177
第一節 結論……………………………………………………….177
第二節 建議……………………………………………………….179
參考文獻
一、中文部分………………………………………………………183
二、英文部分………………………………………………………195
附錄
一、使用問卷同意…………………………………………………202
二、2006苗栗縣青少年生活狀況調查問………………………..203
一、中文部分
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