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研究生:謝靖緹
研究生(外文):jing-ti Hsieh
論文名稱:台北事出診斷自閉症兒童家長療育資源應用之研究
論文名稱(外文):Study on the Use Resources for Intervention by Parents with Newly Diagnosed Autistic Children in Taipei City
指導教授:楊宗仁 黃志成
學位類別:碩士
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:青少年兒童福利研究所
學門:社會服務學門
學類:兒童保育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:193
中文關鍵詞:自閉症初診斷兒童療育資源
外文關鍵詞:autismnewly diagnosed childrenresources for intervention
相關次數:
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摘 要

本研究旨在針對五位臺北市初診斷自閉症兒童家長,透過半結構式訪談的方式,運用紮根理論研究方法,進行分析,期以歸納出結論,以了解初診斷自閉症兒童家長選擇療育資源的思維。經由訪談及分析資料以獲致以下的研究結論:
五位個案家長在決定與選擇療育資源過程中,經歷八個歷程,這些歷程也是家長選擇療育資源的思維,與應用療育資源的關鍵因素,八個歷程如下:
一、發現孩子特殊狀況是療育動機的起點
二、價值觀是決定療育態度的開始
三、主動積極的態度是療育過程的核心
四、增進專業知識有助於療育模式選擇
五、多元的主客、觀因素連動著療育的選擇
六、資訊交流讓療育更多元
七、成效是支持繼續療育的動力
八、持續療育是永遠不變的目標
本研究提出若干對於自閉症初診斷兒童家長決定與選擇療育資源的建議;而本研究因個案對象只有五人,研究結果只提供與本研究之類似情境與議題者及相關研究作參考。
關鍵詞:自閉症、初診斷兒童、 療育資源
Study on the Use of Resources for Intervention by Parents with Newly Diagnosed Autistic Children in Taipei City

Jing-ti Hsieh

Abstract
This study interviewed the parents of five newly diagnosed autistic children in Taipei City through semi-structural interview, and analyzed the results with Grounded Theory, in order to understand the thinking process of parents of newly diagnosed autistic children on choosing resources for intervention. The results from interviews and analysis are as follows:
Parents of the five case children underwent 8 processes for determining and choosing resources for intervention. These processes are the thinking process of those parents in selecting resources for intervention, as well as critical factors in applying the resources.

1) The starting point of realizing the child’s special condition is the motive.
2) Value is the starting point of determining attitude on intervention.
3) Active and positive attitude is the core of the intervention process.
4) Improving one’s professional knowledge is conducive in selecting intervention mode.
5) Diverse objective and subjective factors can affect the choice of intervention.
6) Exchange on information can make the intervention more diverse.
7) Outcome is the motive supporting the continuation of intervention.
8) Continuous intervention is the never-changing goal.

This paper also proposes some suggestions to parents of newly diagnosed autistic children on determining and selecting sources for intervention. Since the number of case subjects is only 5, the results are for reference to studies on similar situation and related studies.

Keywords: autism, newly diagnosed children, resources for intervention
目 次
謝 誌----------------------------------------1
摘 要----------------------------------------4
表目錄----------------------------------------7
圖目錄----------------------------------------8
第一章 緒論---------------------------------------9
第一節 研究動機----------------------------------------- 9
第二節 研究目的------------------------------------------9
第三節 名詞界定------------------------------------------11
第二章 文獻探討-------------------------------13
第一節 自閉症的療育內涵及其選擇-------------------------13
第二節 台北地區的自閉症療育資源-------------------------40
第三章 研究設計與實施過程--------------------------54
第一節 概述紮根理論研究法----------------------------- 54
第二節 研究設計-------------------------------------------59
第三節 資料分析-------------------------------------------65
第四節 關於本研究的學術嚴謹性評鑑-------------------------83
第四章 研究過程與討論------------------------------86
第一節 臺北市初診斷自閉症兒童家長應用療育資源之背景資料
分析與療育歷程---------------------------------- 86
第二節 臺北市自閉症兒童初診斷家長應用療育資源之現況分析-------------------------------------------96
第三節 綜合討論---------------------------------------112
第五章 研究結論與建議----------------------------118
第一節 結論---------------------------------------------118
第二節 建議---------------------------------------------125
第二節 對未來研究建議-----------------------------------129
參考文獻-------------------------------------------132
【附錄】
附錄一:訪談同意書……………………………………………………142
附錄二:個案基本資料…………………………………………………143
附錄三:訪談大綱………………………………………………………145
附錄四:自閉症各項療育類別…………………………………………146
附錄五:訪談內容逐字稿………………………………………………150
附錄六:訪談內容譯碼分析……………………………………………166.
附錄七:北市自閉症早療服務機構資源………………………………193
參考文獻

中文部分

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