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研究生:許淑惠
研究生(外文):Shu-Hui Hsu
論文名稱:國小六年級學童網路使用行為、家庭相關因素與網路成癮之研究
論文名稱(外文):A Study of the Internet Using Behavior, Family Factors, and Internet Addiction on Sixth Grade Elementary School Student
指導教授:黃正聰黃正聰引用關係
指導教授(外文):Cheng-Tsung Hwang
學位類別:碩士
校院名稱:靜宜大學
系所名稱:管理碩士在職專班
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:127
中文關鍵詞:父母管教方式網路使用行為網路成癮
外文關鍵詞:parenting styleinternet using behaviorinternet addiction
相關次數:
  • 被引用被引用:86
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為瞭解國小六年級學童性別、網路使用行為(平均每次上網時間、平均每週上網頻率、網路使用目的)及家庭相關因素(父母親教育程度、家庭收入來源、家庭結構、父母管教方式類型)與網路成癮的關係,本研究採用問卷調查法,以台中縣公立國民小學六年級學童為研究對象,抽取樣本588人,透過「基本資料」、「網路使用行為」、「父母親管教量表」、「中文網路成癮量表(CIAS-R)」等量表蒐集研究資料,並以描述性統計、t檢定、單因子變異數分析、Spearman等級相關等進行統計分析。研究結果發現:
一、男生的網路成癮傾向高於女生,且男生不論在上網時間或頻率上都比女生高,而在上網目的中男生主要以網路遊戲為主,女生上網目的則較多樣化;在上網年資不因性別不同而有差異。
二、國小六年級學童上網時間愈長、頻率愈高,愈容易成癮。在網路遊戲、聊天交友與上傳下載檔案使用頻率愈高者,其網路成癮傾向愈高;資訊搜尋使用頻率愈高者,愈不容易成癮;而上網年資對國小六年級學童網路成癮傾向的影響不大。
三、父母親教育程度對國小六年級學童網路成癮傾向的影響不大、家庭收入來源(單薪或雙薪家庭)、家庭結構(雙親、單、隔代家庭),亦不會影響學童的網路成癮與否,但在父母管教方式上,採忽視冷漠的管教方式,其子女有較高的網路成癮傾向。

本研究根據上述研究結果加以討論,並依分析結果提出實務上建議,以提供學校行政、教師輔導與家長教育的參考依據。
The purposes of the study were to analyze the relation between internet using behavior, family factors, and internet addiction on sixth grade elementary school students.
This study recruited 588 sixth grade elementary school students from Taichung County and applied the questionnaires to collect the data. Research tools applied in this study including "Background Characteristics", "The Internet Use Scale", "Chinese Internet Addiction Scale", and " Parenting styles scale ". Several statistical methods were employed in the study, such as descriptive statistics, independent sampling t-test, one-way ANOVA, and Spearman rank order correlation. The results of the study were found as following:
The male elementary students’ tendency of internet addiction are higher than female’s , no matter on line hours or times. For male students, the main purpose of surfing on the net is to play games, but for female students, they have different purposes. There is no significant difference in their online experiences.
The students who spend more hours and times on the net have higher tendency of internet addiction. Also, the students who play on-line games, use chat-rooms and load files have higher tendency of internet addiction. On the other hand, the student who searches information as the main function has lower tendency of internet addiction.
Otherwise, there is no significant difference on parents’ educations. Student’s internet addiction tendency is not caused by the family income status or family structure. But if the parenting style is neglected, the students would have more internet addiction tendency.
According to the main findings suggesting that further studies might works on different methods. Furthermore, some suggestions from the views of internet addiction behaviors and family factors were made for education counseling; in order to help the education authorities, parenting educations organizations, schools, educators and parents.
目 錄
中文摘要……………………………………………………………………Ⅰ
英文摘要……………………………………………………………………Ⅱ
目錄…………………………………………………………………………Ⅲ
表目錄………………………………………………………………………Ⅵ
圖目錄………………………………………………………………………Ⅷ
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機………………………………………………1
第二節 研究問題………………………………………………………4
第三節 研究目的………………………………………………………5
第四節 研究範圍與限制………………………………………………6
第五節 名詞釋義………………………………………………………7
第二章 文獻回顧
第一節 網路成癮與相關研究…………………………………………9
第二節 家庭相關因素之探討…………………………………………24
第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構與研究假設…………………………………………45
第二節 研究對象………………………………………………………47
第三節 研究工具………………………………………………………49
第四節 研究流程………………………………………………………59
第五節 資料處理與分析………………………………………………61
第四章 研究結果與討論
第一節 描述性統計現況分析 ………………………………………62
第二節 國小男女生在網路使用行為上之差異比較 ………………74
第三節 國小六年級男女生在網路成癮行為之比較 ………………78
第四節 不同網路使用行為在網路成癮上之差異比較……………∙81
第五節 不同家庭相關因素在網路成癮上之差異比較 ……………87
第五章 結論與建議
第一節 研究結論………………………………………………………95
第二節 研究建議 ……………………………………………………103
第三節 後續研究建議 ………………………………………………106





參考文獻
壹 中文部分……………………………………………………………107
貳 英文部分……………………………………………………………115
附錄
附錄一 父母管教方式量表……………………………………………117
附錄二 中文網路成癮量表 ……………………………………………119
附錄三 預試問卷 ………………………………………………………120
附錄四 正式問卷 ………………………………………………………124









表 目 錄
表2-1 網路成癮個人心理與社會環境因素彙整表………………………23
表2-2 四種管教類型的內涵表……………………………………………36
表3-1 預試問巻回收情形…………………………………………………47
表3-2 正式問巻回收情形…………………………………………………48
表3-3 網路成癮量表因素萃取與題項分配情形…………………………52
表3-4 父親管教方式題項之項目分析結果摘要表………………………55
表3-5 母親管教方式題項之項目分析結果摘要表………………………56
表3-6 「網路成癮」之項目分析結果摘要表……………………………57
表3-7 預試問巻各分量表Cronbach α值摘要表………………………58
表4-1 性別與網路使用頻率、時間與年資之現況統計表………………63
表4-2 網路使用目的現況統計表…………………………………………65
表4-3 家庭相關因素現況統計表…………………………………………66
表4-4 父母親管教方式量表之成對樣本t檢定摘要表…………………67
表4-5 父母管教方式回應與要求之成對樣本t檢定摘要表……………68
表4-6 父母管教方式類型之現況統計表…………………………………69
表4-7 網路成癮各構面之單題平均數分析表……………………………70
表4-8 網路成癮高危險群與中危險群以及無網路成癮者之統計表……71
表4-9 網路成癮高危險群與中危險群之描述性統計分析表……………72
表4-10 父母管教方式與網路成癮之相關分析摘要表 …………………74
表4-11 不同性別國小六年級學童在網路使用行為之t檢定摘要表 …77
表4-12 不同性別國小六年級學童其網路成癮總分之t檢定摘要表 …80
表4-13 不同網路使用時間在網路成癮之單因子變異數分析摘要表 …81
表4-14 不同網路使用頻率在網路成癮之單因子變異數分析摘要表 …82
表4-15 不同網路使用年資在網路成癮之單因子變異數分析摘要表 …84
表4-16 網路成癮與網路使用目的之相關分析摘要表 …………………86
表4-17 不同父親教育程度在網路成癮之單因子變異數分析摘要表 …88
表4-18 不同母親教育程度在網路成癮之單因子變異數分析摘要表 …89
表4-19 不同家庭收入來源在網路成癮之t檢定摘要表 ………………90
表4-20 不同家庭結構在網路成癮之單因子變異數分析摘要表 ………91
表4-21 不同父親管教方式在網路成癮之單因子變異數分析摘要表 …92
表4-22 不同母親管教方式在網路成癮之單因子變異數分析摘要表 …93
表4-23 研究結果彙整表 …………………………………………………94



圖 目 錄
圖2-1 管教方式的環狀圖…………………………………………………33
圖3-1 研究架構圖…………………………………………………………45
圖4-1 父親管教方式之回應與要求散佈圖 ………………………………68
圖4-2 母親管教方式之回應與要求散佈圖 ………………………………69
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