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研究生:紀雅玲
研究生(外文):Ya-Ling Chi
論文名稱:文學中的猶太人大屠殺-以尤列克•貝克之《善意的謊言》為例
論文名稱(外文):Holocaust – The Study of Jurek Becker’s Jakob der Lügner
指導教授:張守慧張守慧引用關係
指導教授(外文):Shoou-Huey Chang
學位類別:碩士
校院名稱:東吳大學
系所名稱:德國文化學系
學門:社會及行為科學學門
學類:區域研究學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
論文頁數:119
中文關鍵詞:尤列克•貝克猶太人認同納粹大屠殺
外文關鍵詞:Jurek BeckerJewIdentityNaziHolocaust
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尤列克•貝克的小說《善意的謊言》敘述的是一則以大屠殺為背景的故事,以納粹時期猶太人區(Ghetto,也作隔都)裡猶太人的日常生活為小說內容。猶太人區是納粹時期大屠殺的體現,因為被迫遷居於此的猶太人在身心方面都飽受飢餓、侮辱與死亡的困苦,它更令人聯想到集中營、集體屠殺與納粹的各種暴行。

小說中的猶太人遭遣送至毀滅營(Vernichtungslager)之前,被迫集中生活在封閉的猶太區裡,於此突顯出了不同面貌的「猶太人類型」,例如信奉猶太教的傳統猶太人、已同化的猶太人,與具有猶太血緣的德國人。從此處更進一步帶出小說人物以及作者個人對猶太認同不同面向的看法。此外,雅各的收音機是小說的主軸,通篇故事自這架收音機展開。收音機的功能是傳遞訊息,然而收音機在猶太區內是被禁止的。小說人物雅各•海姆(Jakob Heym)藉由他「虛擬」的收音機為猶太居民傳遞外界的消息–俄軍即將來到並解放猶太區,收音機的出現使得整個猶太區的生活起了變化。

小說以猶太區居民的日常生活及狀況為主要內容,並描述一位勇敢的猶太人如何在險難困苦的猶太區裡帶給他的同胞們希望。在這篇論文中將先解釋大屠殺Holocaust詞彙之緣起;接續的是大屠殺文學之概覽,以及猶太裔德語作家與大屠殺之間的關係;之後藉此進入論文的大屠殺主題文學分析,欲探討的部分則為猶太裔作者的生平,以及小說的虛構和真實。
In Jurek Becker’s novel Jakob der L�伳ner, the ghetto is the background of the story. It describes how a brave Jew gave his mates hope in the ghetto where communication equipment like radios were not allowed. In order to save his mate Mischa who wanted to steal potatoes from the German soldiers, Jakob Heym, the brave Jew, told Mischa he had a radio and told him that the Russian army would soon come to ghetto to save them. From then on, Jakob’s fictitious radio was the only hope for the Jews of the ghetto. It was the only thing that helped them to look forward to the future.
The genocide of the Jews during WWII is a true historic tragedy. This event represents not only the political problems of the Nazis, but also the differences and conflicts in a multicultural society. Treating people wit respect and tolerating differences are the most important ways of mollifying conflicts. In this novel “choice” is another way for individual to avoid these tragedies. Because the individual can always decide whether to do something good or to do something bad, as long as he or she knows how to judge the difference between the two.
How the author thought abort the holocaust, “choice” of the individual and the fate of the ghetto-residents like Jakob in this novel will all be looked at in depth in this thesis.
Inhaltsverzeichnis

Abstract...................................................................................................................V
Chinesische Zusammenfassung.............................................................................VI

1 Einleitung............................................................................................1
1.1 Was ist „Holocaust“?................................................................................4
1.2 Holocaust-Literatur im �槓erblick.............................................................7
1.2.1 Literatur und Verfilmung..................................................................10
1.2.1.1 „Kanon“ in der Holocaust-Literatur......................................10
1.2.1.2 Holocaust als Thema in der erz�鑷lerischen Literatur............11
1.2.1.3 Lyrik und Drama ..................................................................13
1.2.1.4 Verfilmungen.........................................................................19
1.3 Holocaust und die deutschsprachigen j�佁ischen Autoren.......................25
1.3.1 Die Beziehung der Deutschen j�佁ischer Herkunft zum Holocaust.........................................................................................25
1.3.2 Die Heimat, die deutschsprachige j�佁ische Autoren meinen..........27

2 Holocaust-Thematik am Beispiel von Jurek Beckers Roman „Jakob der L�伳ner“.........................................................................29
2.1 �槓er Jurek Becker...................................................................................30
2.1.1 Der polnische Jude und seine vergessene Erinnerung.....................30
2.1.2 Der deutsch-j�佁ische Autor und sein politischer Standpunkt..........33
2.1.3 Die Werke des Autors.......................................................................35
2.2 Fiktion und Realit�鱸.................................................................................38
2.2.1 Entstehung des Romans...................................................................38
2.2.2 Der namenlose (fiktive) Erz�鑷ler.....................................................40
2.2.3 Raumgestaltung................................................................................45
2.2.3.1 Die historische Ghettoisierung..............................................45
2.2.3.2 Das Ghetto im Roman...........................................................49
2.2.4 Figurengestaltung.............................................................................53
2.2.4.1 Figurenkonstellation..............................................................54
2.2.4.1.1 Die Wertewelt der Ghettobewohner..........................54
2.2.4.1.2 Jakob Heym..............................................................56
2.2.4.1.3 Lina...........................................................................58
2.2.4.1.4 Die Radiogegner.......................................................60
2.2.4.1.5 Die Radiobef�卣worter...............................................61
2.2.4.2 T�鱸er: Die Gestaltung der deutschen Soldaten .....................62
2.2.5 J�佁ische Problematik: J�佁ische Identit�鱸.........................................68
2.2.6 Radio-Motiv: „Hoffnung“ als Hauptthema .....................................74
2.2.6.1 Hoffnung und B�黷me............................................................75
2.2.6.2 Hoffnung und L�伳e...............................................................78

3 Fazit...................................................................................................81

Literaturverzeichnis...............................................................................85
Literaturverzeichnis

Prim�鑼literatur:
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B�佟her auf Chinesisch
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Webseite
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http://de.wikipedia.org/wiki/Jakob_der_L%C3%BCgner
http://www.lazyday.idv.tw/holocaust/ht2002.htm
http://de.wikipedia.org/wiki/Holocaust
http://gutenberg.spiegel.de/autoren/xenophon.htm
http://schule.spiegel.de/unterrichtseinheiten/jurekbecker/0,4813,druck-213393,00.html


Filme
»Jakob der L�伳ner«. Frank Beyer (Regisseur). Vlastimil Brodsky. 1974.
»Jakob the Liar«. Peter Kassovitz (Regisseur). Robin Williams. 2000.
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