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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:林儀芳
研究生(外文):Yi-gang Lin
論文名稱:影評人之默會知識研究
論文名稱(外文):A Study of Tacit Knowledge of Film Critics
指導教授:賴鼎銘賴鼎銘引用關係
指導教授(外文):Ding-Ming Lai
學位類別:碩士
校院名稱:世新大學
系所名稱:資訊傳播學研究所(含碩專班)
學門:傳播學門
學類:一般大眾傳播學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:118
中文關鍵詞:默會知識影評人
外文關鍵詞:film criticstacit knowledge
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影評人一向不是一個被大眾所熟悉了解的行業,甚至會有人懷疑是否算是一個職業。因為這個職業並沒有系統的專業課程培訓,因此不難發現台灣影評人的背景相當多元,上至理工下至人文,相當多元。即使沒有正規的教育訓練,但是影評圈裡卻臥虎藏龍,大家都有自己的一套武器與絕活。
每個行業都有基本的知識與技能,影評人最基本應該必備的條件不外乎對於電影歷史、電影拍攝技巧、電影導演以及製作團隊的風格、電影美學…等類型知識的一定程度認知,但即使如此,影評家切入思考的角度就不盡相同,而要將這些觀點與評論透過文字表現出來,更是另一番功夫。因此,我相信除了這些基本的電影相關知識之外,能夠讓影評見解精闢並獲得讀者讚賞的背後,還有一些「潛伏在檯面下的寶藏」。
Polanyi(1967)最令人熟知的名言:「我們擁有的知識遠比我們能夠表達的多。」也就是說,深藏於台下的默會知識,往往是許多技能與知識最重要但又最難以察覺的關鍵知識。影評人由於個人特質的鮮明以及進入此行業的形式與管道多元,加上正式的學習管道稀少,研究者認為默會知識在影評人的能力累積,扮演的重要的角色。因此本研究希望能夠透過了解影評人進入影評此場域中的過程、經歷、非正式學習,以及作品的風格分析,了解影評人展現了哪些默會知識。
本研究採用質性研究方法,針對四個知名度頗高的影評人進行訪談,先將每個受訪者的個人經歷用故事的方式呈現,使研究的脈絡更加清晰以進行後續的分析。研究最後發現受訪者在寫影評的過程有以下幾個特點:「專心」、「不要對電影有所期待」、「視媒體性質與觀眾屬性調整內容」、「跳躍式的過程」;而影評人在寫影評的過程中所需使用到的資訊分別為:「電影劇組人員的基本資料」、「電影故事」、「各國家的電影、歷史以及社會背景」、「電影劇照與圖片」、「早已內畫於腦中的資訊」;而影評人在寫影評的過程中所呈現的默會知識分別為:「嫻熟度」、「電影眼」、「敏銳細膩的觀察力」、「情理兼具的論述能力」、「文字的精緻度與操控力」、「立即的對照與連結力」。
本研究發現影評人在寫影評中所需的資訊,其實許多都早已內化在自己的腦袋,因此在收集資訊的過程通常不是影評人最重視的部份,觀點的提供是影評人比較在意的。而這些默會知識大部分都難以明確的形容,甚至影評人根本不曾仔細去思考這個問題,因此許多的動作與能力的獲取都是在無意識間的時間流動裡所漸漸形成。是一個漸悟、頓悟,長時間累積的過程。而本研究歸納出影評人認為大部分必須透過經驗的累積:例如「大量看片」、「大量閱讀」、「不斷的進行文章創作」等長期的環境之下,才能有所斬獲。
The background of the Film Critics in Taiwan is diverse because there is no professional education system about the field in Taiwan.
There are basic knowledge and skill in every field, and the capital knowledge of Film Critics is at least about movie history, film technique, the style of the film directors and team, aesthetics film etc.. But the view and point is different of every Film Critics, except the basic technique, there should be something behind.
Polanyi: ”We know more than we can tell.” In other words, tacit knowledge is the most important knowledge but hard to tell. This study aims to understand what the tacit knowledge is shown in the articles written from Film Critics.
This study use text analysis and interview for approach, and the results are summarized below:
1. There are some characteristics on the process of writing: “ Be concentrative”, “ Don’t take to much bias or expectations of the movie”, “ The content is changeable as the attribute of the media and the crowd.”, and “Non-linear process”.
2. The information needed in the writing process are: “ The information about the cineaste”, “The story and episode about the movie”, “The information about the movie, history and society of any country.”, “The stills and photos”, and “Implicit knowledge”
3. The tacit knowledge shown in the articles are: “ The conversance”, “Movie eye”, “Exquisite observation”, “Excellent discourse with sense and rational”, “The great controlling and expression with words” and “The comparison and associability immediately”.
The training to get the tacit knowledge are: “Watching movies largely and lasting”, “Reading largely and constant” and “Writing ongoing”.
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與背景 1
第二節 研究目的與問題 3
第三節 研究範圍與限制 4
第四節 研究貢獻 4
第二章 文獻探討 6
第一節 資訊使用行為 6
第二節 默會知識的定義 9
第三節 默會知識的相關研究 14
第四節 文本研究 19
第三章 研究方法 23
第一節 研究設計 23
第二節 研究程序 24
第三節 資料蒐集與資料分析 26
第四章 四個影評人的故事 29
第一節 我與電影的第一次親密接觸 29
第二節 擁有航太系學士學位的影癡 30
第三節 一切都是因緣際會 33
第四節 我從不覺得我是影評人 我其實是個超級大影癡 36
第五節 我不只想寫影評 還想拍電影 42
第五章 研究結果分析 47
第一節 影評人撰寫電影評論的過程 47
第二節 影評人在寫影評的過程中所使用的資訊 59
第三節 影評人在影評中所展現的默會知識 64
第四節 默會知識養成的方法 84
第五節 小結 90
第六章 結論與建議 92
第一節 結論 92
第二節 研究者觀察 95
第三節 建議 96
參考文獻 98
附件一:訪談大綱 102
中文部份
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英文部分
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