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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:李崇智
研究生(外文):Lee Chungchih
論文名稱:家長選擇補習班之因素分析—以台南縣國中補習班為例
論文名稱(外文):The Factor Analysis of Parents Choosing Cram Schools–A Case Study of Cram Schools for Junior High Schools in Tainan County
指導教授:曾文宏曾文宏引用關係
指導教授(外文):Wenhung Tseng
學位類別:碩士
校院名稱:南台科技大學
系所名稱:高階主管企管碩士班
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:48
中文關鍵詞:補習班因素分析問卷
外文關鍵詞:cram schoolsfactor analysisquestionnaires
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多元入學方案的實施,提供國中畢業生多元入學途徑,但另一方面,也因其多元化,必須培養更強的競爭力才能與別人競爭,因此造成補教業的愈加興盛。本研究的主題為「家長選擇補習班之因素分析」,以台南縣國中補習班學生家長為調查對象,透過問卷發放的方式,並採用因素分析法,分析家長的答案來了解經營補習班所應考量的因素。本研究結果可以將家長選擇補習班的考慮因素歸納為下列三項因素:1「孩子取向」、2.「能力取向」、3.「學習取向」。
The execution of the diverse enrollment program provides the different ways of enrollment for junior high school students in Taiwan. However, junior high school students encounter a more intense competition than before, and thus take more lessons from cram schools. The number of cram school increases at least two times.
This research aims to investigate the key factors when junior high students’ parents in Tainan county select cram schools for their children. The questionnaires are analyzed by using the method of factor analysis. The results show that the key factors of parents choosing cram schools for their children are child orientation, ability orientation and learning orientation.
摘 要 ...........................................................iv
英文摘要 ............................................................v
誌 謝..............................................................vi
目 次.............................................................vii
表目錄..............................................................ix
圖目錄...............................................................x
第一章 緒論...........................................................1
1.1 研究背景與動機....................................................1
1.2 研究目的.........................................................4
1.3 研究流程.........................................................4
1.4 論文架構.........................................................5
第二章 文獻探討.......................................................6
2.1 補習班的相關文獻..................................................6
2.1.1 補習班的定義 ...............................................6
2.1.2 補習班之分類....................................................7
2.1.3 補教業的特性....................................................7
2.2 課後補習相關研究..................................................8
2.2.1 技藝補習班 ....................................................9
2.2.2 文理補習班 ...................................................10
第三章 研究方法 ..............................................13
3.1 問卷設計與調查 ...........................................13
3.2 信度與效度分析 ...........................................16
3.2.1 信度分析 ..................................................16
3.2.2 效度分析 ..................................................18
3.3 因素分析 .....................................20
3.3.1 因素分析的意義 ....................................20
3.3.2 因素分析的應用與流程 ...........................................20
第四章 問卷調查與資料分析 ...........................................27
4.1 問卷資料分析 ...................................................27
4.2 信度與效度分析...................................................29
4.3 因素分析 ............................................32
第五章 結論與建議 ...................................................40
5.1 結論 ...........................................................40
5.2 未來研究方向 ...................................................42
參考文獻 ..................................................43
附 錄:問卷調查表 ...................................................45
1.陳順宇、鄭碧娥,「STATISTICA 手冊」,華泰總經銷,1999年。
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