跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(35.172.136.29) 您好!臺灣時間:2021/07/26 21:32
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

: 
twitterline
研究生:吳易珊
研究生(外文):YI-SHAN WU
論文名稱:整合行銷傳播績效衡量之研究-以兒童數位學習為例
論文名稱(外文):An Analysis on Integrated Marketing Communication Performance - A case of Children’s e-Learning Enterprise
指導教授:楊 錦 潭
指導教授(外文):Jin-Tan David Yang
學位類別:碩士
校院名稱:南台科技大學
系所名稱:資訊傳播系
學門:傳播學門
學類:一般大眾傳播學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:137
中文關鍵詞:整合行銷傳播兒童數位學習策略聯盟
外文關鍵詞:Integrated Marketing Communicationchildren e-LearningStrategic Alliance
相關次數:
  • 被引用被引用:4
  • 點閱點閱:709
  • 評分評分:
  • 下載下載:180
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:9
本研究旨在探討「兒童數位學習業者」(簡稱業者)於整合行銷傳播(IMC, Integrated Marketing Communication)之應用及績效分析,並佐消費者面向以評估業者IMC之成效評估。本研究之對象為:K公司與L公司(簡稱兩業者)。而研究方法則以質性研究為主軸,搭配深度訪談法及焦點團體法,分別進行業者與消費者面向之資訊蒐集,於業者面向將以訪談彙整其IMC應用及績效評估,且佐以消費者面向作為檢驗業者運用IMC之成效評估。以下將列述本研究之結果:
一、兩業者主要之IMC工具分別為:策略聯盟、直效行銷、人員銷售、網路行銷、公關行銷、資料庫行銷。於公關行銷方面多傾向與官方政府合作事件行銷,而策略聯盟佐以置入式行銷將具廣告加乘效果。另外,兩業者雖已建立消費者資料庫,但仍未針對各類消費者發展客製化行銷組合,以建立區別化之整合行銷策略。由於兩業者皆已了解行銷工具的零和競爭特性,若能多元應用以規劃高度整合之IMC工具組合,將能完整發揮IMC綜效。
二、本研究應用五構面衡量IMC之績效-「財務面」、「顧客面」、「媒體暴露面」、「企畫面」與「執行面」,兩業者之主要衡量面向著重於:「財務面」、「顧客面」、「媒體暴露面」,其中「顧客面」之衡量以行為效果為主,相對忽略關係效果;「媒體暴露面」則以網路行銷廣告和公關行銷為主,故較忽略其他行銷工具的評估。另外,由於「企畫面」與「執行面」之衡量未能明確切割其成效,故兩業者較少進行「企畫面」與「執行面」之衡量。
三、消費者的三大類型認知有落差-兒童接收訊息的管道與業者使用的行銷管道大致相同並多持正面看法;家長多傾向大賣場、直效行銷及人際傳播;教師則多為相關學校事件行銷影響。另外,消費者皆認為兒童數位學習業者於關係行銷工具的表現上待加強。
最後,對未來後續研究與相關業者之建議亦一併討論。
The purpose of this study is to explore the e-Learning enterprises on applying strategies of Integrated Marketing Communication (IMC) as promotion tools. The major focus aims at the status quo and its effect of applying IMC strategies on two enterprises (InterServ Inc. and Hikids Inc.). The methodology of this study adopts an interview investigation in qualified research. The interviewees consist of the 2 enterprises and consumers around the Taiwan Island. The former provides the combinations of IMC tools. In contrast, the latter verifies the effects from the 2 enterprises’ IMC strategies. The results of this study show three dimensions.
Firstly, the marketing communication tools consist of Strategic Alliance, Direct Marketing, Personnel Marketing, Web Marketing, PR Marketing, and Databank Marketing. The 2 enterprises can handle multiple tools simultaneously. They focus on Strategic Alliance, Direct Marketing, Personnel Marketing, and Web Marketing. As for PR Marketing, they choose to cooperate with official institutes. Whereas Strategic Alliance can make their companies multiple media public reputation, Databank Marketing offers the possibility of customized marketing. Those enterprises understand that the strategies of usage on those IMC tools are under limited and zero-sum budget.
Secondly, the Balanced Scorecard, a measurement-based management, consists of financial, customer, media publicity, planning, and execution. Those enterprises prefer to evaluate the financial, customer, media publicity dimensions instead of planning, and execution dimensions. The behavior effect is higher appreciated than that of PR marketing in the customer evaluation whereas personnel market and PR marketing are more frequently used in media publicity than anything else. Also, all Balanced Scorecard measurements are dependent each other in terms of limited budget. Additionally, the evaluation effect between planning and execution are so difficult to split out that those evaluations are more ignored.
Thirdly, the gaps among children, parents, and teachers exist in terms of marketing communication. The information attained by children is highly matching with the tools used by those enterprises; parents prefer to touch the e-learning information at wholesale supermarket, direct marketing and PR marketing. Teachers are affected by the event-marketing in their campus. Additionally, consumers recommend that PR marketing might be more emphasized for those enterprises.
Finally, the implications of this study for future study are also included.
第一章 緒 論 1
1.1研究背景與動機 1
1.2 研究目的與問題 6
1.3名詞解釋 7
1.3.1兒童數位學習 7
1.3.2整合行銷傳播(IMC , Integrated Marketing Communication) 9
1.3.3策略聯盟(Strategic Alliance) 10
1.4研究限制 10
1.5研究論文的結構 11
第二章 文獻探討 13
2.1兒童數位學習 13
2.2策略聯盟現象 15
2.3整合行銷傳播 17
2.3.1整合行銷傳播之行銷工具分析 23
2.3.2整合行銷傳播模式 28
2.3.3整合行銷傳播的執行架構 34
2.4整合行銷傳播於業者面向之績效衡量 37
2.5整合行銷傳播於消費者面向之效果衡量 40
第三章 研究方法 43
3.1研究架構 43
3.2個案研究法 45
3.3文獻研究法 48
3.4深度訪談 48
3.4.1業者面向之深度訪談題綱規劃 50
3.4.2消費者面向之深度訪談題綱規劃 51
3.5焦點團體 52
3.5.1焦點團體與訪談名單篩選 52
3.5.2焦點團體題綱 53
3.6資料彙整編碼分析 54
第四章 研究結果 57
4.1兒童數位學習業者面向之個案分析 57
4.1.1兒童數位學習業者-K公司 60
4.1.1.1個案業者之整合行銷傳播工具分析-K公司 61
4.1.2兒童數位學習業者-L公司 68
4.1.2.1個案業者之整合行銷傳播工具分析-L公司 71
4.1.3兒童數位學習業者面向彙總 76
4.2兒童數位學習消費者面向之分析 86
4.2.1兒童數位學習消費者面向-兒童 86
4.2.2兒童數位學習消費者面向-家長 90
4.2.3兒童數位學習消費者面向-教師 92
4.2.4兒童數位學習消費者面向彙總 94
第五章 結論與建議 101
5.1研究發現 101
5.2研究建議 112
5.2.1後續研究討論與建議 114
第六章 參考書目 117
(一)中文文獻 117
(二)英文文獻 122
附錄一 兒童數位學習業者深度訪談題綱 126
附錄二 兒童數位學習消費者深度訪談題綱-家長 127
附錄三 兒童數位學習消費者深度訪談題綱-國小教師 128
附錄四 兒童數位學習消費者焦點團體題綱-國小學童 129
(一)中文文獻
黃彥達(2002)。遠距教學市場的兩個利基。數位之牆。2004年6月8日,取自:http://www.digitalwall.com/scripts/display.asp?UID=165
王怡文(2003/12/11)。線上幼教學習網 伴讀好夥伴。自由時報。2006年4月28日,取自:
http://www.libertytimes.com.tw/2003/new/dec/11/life/information-1.htm
王雅芬(2004)。報業整合行銷傳播的創新--以中國時報系為例。世新大學傳播研究所論文,未出版,台北。
王曉如(2003)。兒童網站之訊息設計分析。視聽教育雙月刊,45(2),27-39
王曉玟(2006)。音象先修網 24小時不關門的幼稚園。天下雜誌,355
中華民國消費者協會(2004)。2004年金鑽獎得獎廠商。TCOC台灣商會聯合資訊網。2006年11月28日,取自:
http://www.tcc.org.tw/newslist/004600/4693.asp
古維然(2001)。台灣寬頻網路服務供應商評選網路內容供應商策略聯盟夥伴之研究:模糊理論應用。銘傳大學傳播管理研究所碩士論文,未出版,台北。
朱錦忠(1999)。生態學。台北:高立圖書公司。
江亙松(2007/1/1)。消費者為了誰消費。2007年1月3日,取自:
http://www.net4p.com/article.php?ID=148&PageNow=1&Class=3
汪玉頻(2003)。民俗節慶活動運用整合行銷傳播之研究:以大甲媽祖文化節為例。世新大學傳播研究所論文,未出版,台北。
余逸玫(1995)。整合行銷傳播規劃模式之研究─以消費性產品為例。國立政治大學企業管理研究所碩士論文,未出版,台北。
何佳芬(2001)。整合行銷模式應用於顧客關係管理之研究。實踐大學企業管理研究所碩士論文,未出版,台北。
何琦瑜(2005)。台灣父母做得好嗎?。天下雜誌,335,120-127。
李文瑞、曹為忠、林志豪(2000)。策略聯盟類型與績效影響因素之研究。中山管理評論,8(2),273-302。
李依芳(2004)。文化創意產業之整合性行銷研究-以宜蘭縣為例。世新大學行政管理學所,未出版,台北。
李美慧(2001)。整合行銷傳播績效指標之建構與衡量。義守大學/管理科學研究所論文,未出版,高雄。
李雪莉(2005)被安排的人生。天下雜誌。335,140-146
宋漢崴(2005)。內容產業創新機,品牌授權利滾利。遠見雜誌,225,170-172
吳美美、林毓涵(2002)。「社教雙月專題」座談- 關懷數位學習與終身教育。社教雙月刊, 111, 3-14。
宏碁巨微(2004)。2004數位學園專案補助計畫。2007年1月30日,取自:
http://www.acer.net/index.jsp?name=faq&act2=24
拓墣產業研究所(2005)。掌握全球數位內容產業發展趨勢。台北:拓墣科技。
邱文志(2004)。學習網站經營模式之比較研究-以大專院校及補教業為例。電子商務研究,2(4),381-400。
林仁和(2001)。商業心理學=Business psychology。台北:揚智文化。
林美君(2007/04/19)。辦退貨不還錢!階梯公司遭重罰500萬。東森新聞ETtoday。2007年5月30日,取自:
http://www.ettoday.com/2007/04/19/10845-2084237.htm
林銘郎(2003)。產品策略與通路策略配合對經營績效關係之研究-以兩岸軟體產業為例。中原大學企業管理研究所碩士論文,未出版。
林維真、岳修平(2003)。專業網站資源於教學與學習應用及設計之分析。教學科技與媒體,65,17-33。
周湘雯(2000)。兒童網站面面觀。電子商務時報,2。2006年9月9日,取自:http://www.ecrc.nsysu.edu.tw/report/0002.htm
洪璧珍(2005)。線上教學坑人 恐嚇學童 退錢沒媽媽。中時電子報。2006年1月31日,取自:
http://tw.news.yahoo.com/051010/19/2e55l.html
祝鳳岡(1996)。整合行銷傳播之應用:觀念與問題。傳播研究簡訊,6,6-8。
孫文秀(2002)。經濟部兩兆雙星產業單一窗口啟用。經濟部技術處技術尖兵雜誌。2006年12月23日,取自:
http://www.st-pioneer.org.tw/modules.php?name=magazine&pa=showpage&tid=1667
馬克斯(2002)。透視網上教學生意成與敗。財訊,240,280-284。
高新發(2002)。網際學習之理論基礎。設計研究,2,81-90。
高子羽(2004)。台灣數位內容產業如何勇闖獲利路。數位時代雙週,76
耿慶瑞(2000)。WWW互動廣告的互動層次。廣告學研究,15,161-181。
徐啟智(2003)。有線電視頻道區隔定位與整合行銷傳播運用之研究─以三立電視台為例。世新大學傳播研究所碩士論文,未出版,台北。
郭瓊隆(1999)。整合行銷傳播規劃在網路行銷上應用-以台灣電子商店為例。輔仁大學大眾傳播學系研究所碩士論文,未出版,台北。
張孟華(2003)。台灣獨立唱片公司之整合行銷傳播策略研究-以風潮、金革為例。政治大學廣告研究所論文,未出版,台北。
張彥彥(2004)。台灣音樂產業的併購個案研究。國立台灣大學會計學系碩士論文,未出版,台北。
張紹勳(2002)。電子商店之關係品質模式----融合交易成本理論及科技接受模式的觀點。國立政治大學資訊管理學系碩士論文,未出版,台北。
張春興(2000)。教育心理學--三化取向的理論與實踐。台北:東華。
張霄亭(2002)。教學媒體與學習科技。台北:雙葉書廊。
許安琪(2001)。整合行銷傳播引論:全球化與在地化行銷大趨勢。台北:學富。
國科會駐美國代表處科技組(2004)。數位學習聯盟 整合國教商機。國科會國際合作簡訊。1,7。
區莉玲(2004)。廣告主選擇東森媒體集團執行整合行銷專案影響因素及績效之研究。銘傳大學傳播管理研究所碩士在職專班,未出版,台北。
陳巧燕(2002)。國小兒童廣告解讀型態與家庭文化之研究--以全球化廣告為例。屏東師範學院國民教育研究所,未出版,屏東。
陳彥甫(2002)。國中學生主觀控制感與教學情境及學習行為之相關研究。屏東師範學院教育心理與輔導研究所碩士論文,未出版,屏東。
陳國明(1999)。傳播學研究概觀。新聞學研究,58,257-268。
陳國輝(2003)。公務人員終身學習入口網站之研究。世新大學行政管理學系,未出版,台北。
陳惠珍(2005)。幼兒教師對幼兒使用電腦的觀點探討。國民教育研究,9,34-60。
梁朝雲(2002)。數位內容 未來生活 無所不在。數位新世紀,2,8-11。
梁朝雲、吳尹嘉(2002)。從寬頻產業的聚合現象談國內教育科技產業化的發展。教學科技與媒體,61,42-56。
黃玉珍(2005)。數位修練:20家導入e-Learning的成功企業現身說法。台北:聯經出版公司。
黃宗杰(2006)。數位內容產業之創業個案研究。中山大學電子商務碩士論文,未出版,高雄。
黃怡音、林于腠、周樹林(2005)。數位內容市場趨勢與產業發展策略分析。台北:資策會市場中心。
黃旭昇(2007/5/25)。階梯數位學院受害自救會 26日北市集會抗議。大紀元。2007年5月20日,取自:
http://www.epochtimes.com/b5/7/5/25/n1722187.htm
黃彥達(2000)。網路教學市場。2005年6月8日,取自:http://www.digitalwall.com/scripts/display.asp?UID=63
黃彥達(2002)。遠距教學市場的兩個利基。2005年6月8日,取自:http://www.digitalwall.com/scripts/display.asp?UID=165
黃繼弘(2003)。線上學習內容提供業者的經營風險與因應策略。元智大學資訊傳播所論文,未出版,中壢。
黃齡嬌(2003)。整合行銷傳播工具之應用與效果評估—以兒童數位學習為例。台灣師範大學大眾傳播所論文,未出版,台北。
黃宏銘(2003)。整合行銷傳播在唱片產業之應用研究-以兩唱片公司為例。政治大學廣告研究所論文,未出版,台北。
鈕則勳(2002)。傳播科技與競選策略:以2001年選舉民進黨為例。玄奘大學,未出版,新竹。
曾玉慧(2003)。國小三年級學童數位學習行為及策略之研究-以台北縣「山城國小」為例。台北師範學院教育傳播與科技研究所,未出版,台北。
詹力權(2001)。影響整合行銷傳播績效因素之探討-以服務業為例。淡江大學管理科學研究所論文,未出版,台北。
楊錦潭(2005)。ICALT 2005數位學習與知識分享實務。台北:維科圖書公司。
楊錦潭、陳年興(2006)。數位學習:理論與實務。台北:博碩文化股份有限公司。
劉康仁(2002)。整合行銷傳播於網路大學之應用。中山大學傳播管理研究所論文,未出版,高雄。
劉美琪(2000)。當代廣告:概念與操作。台北:學富文化。
劉俐君(2002)。以平衡計分卡分析遊戲橘子的關鍵成功因素與績效評估制度。銘傳大學傳播管理研究所在職專班碩士論文,未出版,台北。
經濟部工業局(2001)。我國數位多媒體產業策略論壇。臺北:經濟部工業局。
經濟部工業局(2003)。2003台灣數位內容產業白皮書。臺北:經濟部工業局。
經濟部工業局(2004)。2004台灣數位內容產業白皮書。臺北:經濟部工業局。
經濟部工業局(2005)。2005台灣數位內容產業白皮書。臺北:經濟部工業局。
經濟部工業局(2006)。2006台灣數位內容產業白皮書。臺北:經濟部工業局。
經濟部工業局(2006/7/30)。數位學習網路購物使用者行為調查報告。2006年11月13日,取自:
http://www.elearn.org.tw/NR/exeres/6464C339-FE03-42B8-9ABD-487D78DE4B5C.htm
經濟部工業局(2006/11/30)。我國e-Learning 產業環境概況。2007年3月13日,取自:
http://www.elearn.org.tw/NR/exeres/4C68ABCC-CDBC-4D7C-B8D2-74AC5B2D88CF.htm
經濟部工業局(2004)。2004 年數位內容產品獎數位內容組得獎廠商介紹。數位內容新紀元,15,23
廖翠華(2003)。整合行銷傳播在廣播電台行銷上之應用─亞洲電台個案研究。世新大學傳播研究所碩士論文,未出版,台北。
蔡美瑛、陳蕙芬(1998)。整合行銷傳播在高科技產業行銷上的應用─以Computer Taipei 96英代爾(Intel)公司參展個案為例。民意研究季刊,204,46-62。
戴文凱(2005)。數位內容產業生產力提升方向與策略研究。軟體產業通訊,53。2005年10月30日,取自:
http://cisanet.wh.seed.net.tw/08softnews/softConTxt_List.asp?sope_no=82&soco_no=461
戴文凱(2005)。數位內容產業生產力提升方向與策略研究。軟體產業通訊,53。2006年11月30日,取自:
http://cisanet.wh.seed.net.tw/08softnews/softConTxt_List.asp?sope_no=82&soco_no=461
羅惠萍(2000)。摩托羅拉、易利信、諾基亞與網路業者策略結盟。電子商務報告,5,41-45。
.

(二)英文文獻
Bruner, J. S. (1961). The process of education. MA:Harvard University Press.
Bucklin, L. P. & Sengupta S. (1993). Organizing successful co-marketing alliances, Journal of Marketing, 57(2), 32-46.
Burnett, J. & Moriarty, S. (1998). Introduction to marketing communication. NJ: Prentice-Hall.
Cavana R. Y., Delahaye B. L., & Sekaran U. (2001). Applied Business Research, NY: John Wiley & Sons.
Caves, R. E. (2002). Creative Industries: Contracts between art and commerce. Harvard University Press.
Clark, B. H. (1999). Marketing Performance Measures: History and Interrelationships, Journal of Marketing Management, 15(8), 711-132.
Churchill, G. A. & Surprenant, C. (1982). An investigation into to the determinants of customer satisfaction. Journal of Marketing Research, 19, 491-504.
Dilenschneider, R. L. (1991). Marketing Communications in the Post- Advertising Era, Public Relations Review, 17, 227-236.
Duncan T. & Caywood, C. (1996). The Concept, Process & Evolution of Integrated Marketing Communication, In Thorson, E. & Moore, J. (Eds.), Integrated in Communications: Synergy of Persuative Voices, Mahwah NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Duncan T. & Moriarty S. (1997). Driving Brand Value: Using Integrated Marketing to Manage Profitable Stakeholder Relationship, McGraw-Hill, Inc.
Ewing, M. T., DeBussy, N. M., & Caruana, A. (2000). Perceived agency politics and conflicts of interest as potential barriers to IMC orientation. Journal of Marketing Communications, 6(2), 107-119.
Fleming, M. & Levie, W. H. (1993). Instructional message design: Principles from the behavioral and cognitive sciences (2th ed.), Englewood Cliffs, NJ: Educational Technology.
Foster, J. (1990). Working together: how companies are integrating corporate comes. Public Relation Journal.
Grunig, J. E. & Huang, Y. H. (2000). From Organizational Effectiveness to Relationship Indicators: Antecedents of Relationships, Public Relations Strategies and Relationship Outcomes. In Ledingham, J. A. & Bruning, S. D. (Eds.), Public relations as relationship management: A relational approach to public relations. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Hanson, W. (1999). Principles of Internet Marketing (1th), South-Western College Publishing.
Harlow, R. F. (1976). Precision public relations. NY: Longman.
Hughes, A. M. (1996). Boosting response with RFM. Marketing Tools, 5, 4-10.
Katz, H. & Lendrevie, J. (1996). In Search of the Holy Grail: First Steps in Measuring Total Exposures of an Integrated Communications Program. In Thorson E. & Moore J. (Eds.), Integrated Communication: Synergy of Persuasive Voices, 259-270. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Kitchen, P. J. & Schultz, D. E. (1999). A multi-country comparison of the drive for IMC. Journal of Advertising Research, 39(1): 21-38.
Kotler, P. & Keller, K. L. (2006). Marketing Management (12th). NJ: Pearson Education.
Krueger, R. A. & Casey, M. A. (2000). Focus Groups: A Practical Guide for Applied Research (3th ed.), Thousand Oaks, CA: Sage.
Larry, P. (1997). Strategies for implementing integrated marketing communication. McGraw-Hill Companies.
McCarthy, E. J. (1971). Basic Marketing: A Managerial Approach, Haomewood, IL: R. D. Irwin.
Michael, Q. P. (1995). Qualitative evaluation and research methods. Newbury Park, CA: Sage.
Morgan, D.L. (1997). Focus Groups as Qualitative Research (2nd). Thousand Oaks, CA: Sage.
Nelson, M. R. (2002). Recall of brand placements in computer/video games. Journal of Advertising Research, 42, 80-92.
Novelli, W. (1989-1990). One Stop Shopping: Some Thought of Integrated marketing Communications. Public Relation Quarterly, 34(4), 7-3.
Nowak, G. J. & Phelps, J. E. (1994). Conceptualizing the integrated marketing communications’ phenomenon: An examination of its impact on advertising practices and its implications for advertising research. Journal of Current Issue and Research in Advertising, 16(1), 49-66.
Oliva, R. (1993). Service Quality-Service Capacity Interactions: Framework for a Dynamic Theory. Systems Dynamics Group, Massachusetts Institute of Technology. Cambridge, MA.
Peter, J. P. & Olson, J. C. (2002). Consumer behavior and marketing strategy (6th). MA:Irwin/McGraw-Hill.
Petrison, L. A. & Wang, P. (1996). Integrated marketing communication: Examining planning and executional considerations. In E. Thorson & J. Moore (Eds), Integrated in Communication: Synergy of Persuasive Voices, 153-165. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Prensky, D., McCarty, J. A., & Lucas, J. (1996). Integrated marketing communication: an organizational perspective, In E. Thorson & J. Moore (Eds), Integrated Communication: Synergy of Persuasive Voices, Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah, NJ.
Reigeluth, C. M. (1999). What is instructional-design theory and how is it changing? In C. M. Reigeluth (Ed.), Instructional-design theories and models: A new paradigm of instructional theory, 2, 425-459. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Rieber, L. P. (1994). Computers, graphics, and learning. Madison, WI: Brown & Benchmark.
Rogers, E. M. (1986). Communication technology: The new media in society, NY: Free Press.
Rousseau, J. J. (1762/1948). Emile (F. Barbara, Trans.). London: Dutton. (Original work published 1762).
Schultz, D. E., Tannenbaum, S. I., & Lauterborn, R. F. (1993). Integrated Marketing communication-pulling it together & making it work. Lincolnwood, IL: NTC Publishing Group.
Schultz, D.E., Tannenbaum, S.I. & Lauterborn, R.F. (1996). The new Marketing Paradigm. Integrated Marketing Communications. Lincolnwood: NTC Business Books.
Schultz, D. E. (1996). Be careful picking data base for IMC effects. Marketing News, March, 11-14.
Seidman, I. E. (1991). Interviewing as qualitative research: A guide for researchers in education and the social sciences. NY: Teachers College Press.
Shimp T. A. (2000). Advertiseing Promotion: Supplemental Aspects of Integrated Marketing Communications. Fort Worth: The Dryden Press.
Swasy, J. L., Arno J. R., & Lawrence J. M. (1984). Receiver Questions: A Means of Assessing New Product Advertising Effectiveness, In P. Anderson and M. Ryan (Eds.), Scientific Method in Marketing: Philosophy, Sociology and History of Science Perspectives, 268-272. Chicago: American Marketing Association.
Throsby, D. (2001). Economics and Culture, Cambridge: Cambridge University Press.
Tellis, G. J. (1988). Advertising Exposure, Loyalty, and Brand Purchase: A Two- Stage Model of Choice. Journal of Marketing Research, 25(5), 134-144.
Thorson, E. & Moore, J. (1996). Integrated communication: Synergy of persuasive voices, NJ: Erlbaum Associates.
Ticehurst, G. W. & Veal, A. J. (1999). Business research methods: a managerial approach, Sydney: Longman.
Tsai, S. P. (2005). Integrated marketing as management of holistic consumer experience. Business Horizons, 48(5), 431-441.
Vaughn, S., Schumm, J. S., & Sinagub, J. M. (1996). Focus group interviews in education and psychology. Thousand Oaks, CA: Sage.
Wimmer, R. D. & Dominick, J. R. (1994). Mass Media Research: An Introduction. CA: Wadsworth.
Yarbrough, J. F. (1996). Putting the pieces together:Integrated marketing communications is increasingly discussed as a smart business strategy. Sales and Marketing Management, 148(9), 68-75.
Yin, R. K. (1989). Case Study Research: Design and Methods. Newbury park, CA:  Sage.
連結至畢業學校之論文網頁點我開啟連結
註: 此連結為研究生畢業學校所提供,不一定有電子全文可供下載,若連結有誤,請點選上方之〝勘誤回報〞功能,我們會盡快修正,謝謝!
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 林維真、岳修平(2003)。專業網站資源於教學與學習應用及設計之分析。教學科技與媒體,65,17-33。
2. 邱文志(2004)。學習網站經營模式之比較研究-以大專院校及補教業為例。電子商務研究,2(4),381-400。
3. 吳美美、林毓涵(2002)。「社教雙月專題」座談- 關懷數位學習與終身教育。社教雙月刊, 111, 3-14。
4. 宋漢崴(2005)。內容產業創新機,品牌授權利滾利。遠見雜誌,225,170-172
5. 李雪莉(2005)被安排的人生。天下雜誌。335,140-146
6. 李文瑞、曹為忠、林志豪(2000)。策略聯盟類型與績效影響因素之研究。中山管理評論,8(2),273-302。
7. 何琦瑜(2005)。台灣父母做得好嗎?。天下雜誌,335,120-127。
8. 王曉玟(2006)。音象先修網 24小時不關門的幼稚園。天下雜誌,355
9. 王曉如(2003)。兒童網站之訊息設計分析。視聽教育雙月刊,45(2),27-39
10. 祝鳳岡(1996)。整合行銷傳播之應用:觀念與問題。傳播研究簡訊,6,6-8。
11. 高新發(2002)。網際學習之理論基礎。設計研究,2,81-90。
12. 高子羽(2004)。台灣數位內容產業如何勇闖獲利路。數位時代雙週,76
13. 耿慶瑞(2000)。WWW互動廣告的互動層次。廣告學研究,15,161-181。
14. 陳國明(1999)。傳播學研究概觀。新聞學研究,58,257-268。
15. 陳惠珍(2005)。幼兒教師對幼兒使用電腦的觀點探討。國民教育研究,9,34-60。