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研究生:林佳立
研究生(外文):LIN JIA-LI
論文名稱:我國國中健康教育教科書疾病內容分析之探討
論文名稱(外文):A content analysis of diseases in Health Education textbook for junior high school in Taiwan
指導教授:靳知勤靳知勤引用關係
指導教授(外文):Chi-Chin Chin
學位類別:碩士
校院名稱:東海大學
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:146
中文關鍵詞:健康教育教科書疾病內容分析
外文關鍵詞:Health Education textbookdiseasecontent alysis
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摘 要
本研究主要針對我國國中健康教育教科書「疾病單元」的編寫做內容分析,以了解教科書疾病內容的編輯與我國歷年死亡原因關係、國際17項疾病分類中歷年教科書各項疾病類目編輯的變化、與同一項疾病類目在不同年代、不同版本的教科書其編輯的變化。
研究者以2001年國際疾病代碼「ICD-9-CM」、「專家效度」「兩位評分員」建立整個研究的統計數據,進行研究分析,分析結果如下。
民國9 3年十大死因中,「肺炎」、「自殺」、「高血壓性疾病」於各版本教科書編寫次數有偏低傾向。「結核病」隨著時代的變遷於各教科書內容介紹次數逐漸降低。九年一貫實施後,HL對於民國9 3年十大死因的每一疾病之討論次數,該版本皆有偏低現象。
歷年各版本教科書的編輯內容皆有根據時代的變遷做調整。在17項疾病分類的討論中,對於「感染症及寄生蟲疾病」、「血液及造血器官之疾病」之討論次數有下降的趨勢;「循環系統疾病」、「泌尿生殖系統疾病」、「骨骼肌肉系統及結締組織之疾病」之討論次數有明顯上升的趨勢。然而各版本教科書對於「妊娠、生產及產褥期之併發症」及「周產期病態」兩項疾病類目的編寫比例則甚低。
國編版及HL以「感染症及寄生蟲疾病」為編輯焦點,JL、KS、NI的編寫焦點
依序為:「徵候、症狀及診斷欠明之各種病態」、「腫瘤」、「循環系統疾病」。九年一
貫各版本中,以KS對於17大類病症的討論最全面,HL討論涵蓋的層面則相對較侷
限。九年一貫實施後各教科書疾病內容的編輯,普遍對於「感染症及寄生蟲疾病」
的重視程度較低。
Abstract
The research aims to conduct a content analysis of diseases in Health Education textbooks for junior high schools in Taiwan in order to understand editing contents of textbook diseases concerning with death rates and the editing variations in 17 international diseases and the change of one certain disease in different ages and editions.
Researcher built up the whole covariance data in terms of the 2001 international disease code ICD-9-CM, expert's effect, and two graders to do a research analysis.
The editing numbers of Pneumonia, Suicide, and Hypertensive Diseases in surveyed textbooks have an aptitude of descent in 2004. As time goes by, the editing number of Tuberculosis in textbooks gradually descends. After Nine-Year Compulsory Curriculum, the discussion number of each disease in the HL has an aptitude to descend.
According to the change of times, the contents of each textbook all have done adjustments through the years. In the discussion of 17 kinds of disease classifications, the discussion number of INFECTIOUS AND PARASITIC DISEASES, and DISEASES OF THE BLOOD AND BLOOD-FORMING ORGANS has descendent trend; on the other side, the discussion number of DISEASES OF THE CIRCULATORY SYSTEM, DISEASES OF THE GENITOURINARY SYSTEM, and DISEASES OF THE MUSCULOSKELETAL SYSTEM AND CONNECTIVE TISSUE has the trend of obvious rising. The discussion number of COMPLICATIONS OF PREGNANCY, CHILDBIRTH, AND THE PUERPERIUM, and CERTAIN CONDITIONS ORIGINATING IN THE PERINATAL PERIOD are very low.
The editing focus of the versions of HL and NICT is INFECTIOUS AND PARASITIC DISEASES. The editing focuses of the JL, KS, and NI are
SYMPTOMS, SIGNS, AND ILL-DEFINED CONDITIONS, NEOPLASMS, and DISEASES OF THE CIRCULATORY SYSTEM. In Nine-Year Compulsory Curriculum, KS covers most ranges of 17 kinds of disease classifications; on the other hand, HL is the most constricted version. After Nine-Year Compulsory Curriculum, textbooks pay little attention on INFECTIOUS AND PARASITIC DISEASES.
正 文 目 次

第一章 緒論 ……………………………………………………… 001
第一節 研究背景與動機……………………………… 003
第二節 研究目的與待答問題………………………… 007
第三節 研究限制 …………………………………… 007
第四節 名詞解釋……………………………………… 008
第二章 文獻探討 ………………………………………………… 011
第一節 我國國民中學健康教育課程之演進 ………… 011
第二節 各國國中小健康教育課程發展演進 ………… 013
第三節 疾病分類~ICD發展史………………………… 023
第四節 我國相關議題的文獻探討 …………………… 027
第三章 研究方法 ………………………………………………… 029
第一節 研究對象:教科書分析對象的選定與編碼 … 030
第二節 研究流程 ……………………………………… 032
第三節 研究步驟 ……………………………………… 034
第四章 研究結果與討論 ………………………………………… 039
第一節 教科書疾病內容的編輯
與我國歷年死亡原因關係之探討…………… 039
第二節 探究歷年教科書疾病內容編輯的變化……… 046
第三節 探究九年一貫實施前
、後教科書疾病內容編輯的變化………………052
第四節 研究討論…………………………………………057
第五章 研究結果與建議 ………………………………………… 063
第一節 研究結果…………………………………………063
第二節 研究建議……………………………………… 065
參考文獻…………………………………………………………… 067
參 考 文 獻
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