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研究生:黃鈺婷
研究生(外文):Yu-Ting Huang
論文名稱:校園環境景觀生態化設計-以東海大學第二教學區為例
論文名稱(外文):The Campus Ecologized Landscape Design—A Case Study on the Second Teaching Area in Tunghai University
指導教授:賴明洲賴明洲引用關係侯錦雄侯錦雄引用關係薛怡珍薛怡珍引用關係
指導教授(外文):Ming-Jou LaiJing-Shoung HouI-Chen Hsueh
學位類別:碩士
校院名稱:東海大學
系所名稱:景觀學系
學門:建築及都市規劃學門
學類:景觀設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:149
中文關鍵詞:永續生活設計生物多樣性永續校園生態社區綠建築指標
外文關鍵詞:Permaculture DesignBio-diversitySustainable CampusEco-communityGreen Building Index Assessment System
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本研究以東海大學正在興建與規劃中的第二教學區為例,結合微小生物棲地的營造」、「永續生活設計」及綠建築九大指標中的「生物多樣性指標」、「綠化量指標」與「基地保水指標」,探討東海大學第二教學區景觀生態化之問題,期以生態化設計手法能真正落實在永續校園規劃設計中。
研究結果顯示:在每兩年修改一次的《綠建築解說與評估手冊》更新版中,三大指標中就以「生物多樣性指標」在2001年、2003年與2005年版的評估細項內容改幅最大,但若以2005年與2007年版內容比較,卻是修改幅度最小,這說明指標的內容逐具完善。
未來針對東海大學第二教學區除了要加強校園生態的品質外,更要加強校園師生對生態方面的認知與教育,因此除了規劃校園的生態環境之外,解說系統與設施的設計都是不可或缺的。另外,也應將永續校園的理念,拓展至周邊鄰近社區,讓「生態社區」、「永續校園」與「綠建築」的理念,以生態化的方式做一項環境與教育的結合,以達到校園環境生態化及永續發展的目標。
This study applies for the concepts of "Biotope," "Permaculture Design," and the three indices of "Biodiversity," "Greenery," and "Soil-water content" of Green Building Index Assessment System in establishing an ecological environment at the campus of the Second Teaching Area of Tunghai University, Taiwan. To consider the combination of ecological design theories and practice, an ecological campus will be carried out.
This study found that the indicator of "Biodiversity" was greatly modified in the 2001, 2003, and 2005 editions of "Evaluation Manual for Green Building in Taiwan", but it was scarcely modified in the latest edition. It showed that the integrity of Green Building Index Assessment System was gradually established.
The suggestion of this study is that stresses not only on the ecological quality at the Second Teaching Area, but also environmental education of the ecological awareness among campus users, mainly teachers and students. Therefore, in addition to the improvement of the ecological planning, such as the systems and the facilities of interpretation, are to be set up at this campus. Besides, the ecological and sustainable development is advised to extend to the neighborhood. The concepts of "Green Building," "Sustainable Campus," and "Eco-community" should be co-existed in Tunghai University.
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的
第二節 研究內容與範圍
第三節 研究方法與流程
第二章 文獻回顧
第一節 人居環境與生態社區的相關理論
第二節 綠建築(永續建築)的概念與實務運用
第三節 生態校園、綠校園與永續校園
第四節 永續生活設計
第三章 六星社區與永續校園的結合概念
第一節 台灣六星社區計畫
第二節 台灣大學與高雄大學永續計畫
第四章 基地實證操作與分析
第一節 基地現況
第二節 綠建築指標分析與計算
第五章 結果與討論
第一節 評估檢討與改善方式
第二節 後續研究建議
引用文獻
附錄
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