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研究生:錢家慧
論文名稱:臺北市內湖區國小高年級學童參與學校運動社團動機研究
論文名稱(外文):Research on the Participation-Motivation in Sport Clubs of High Graders in Elementary Schools of Nei-Hu District in Taipei City
指導教授:王宗騰王宗騰引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:體育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:69
中文關鍵詞:運動社團參與動機
相關次數:
  • 被引用被引用:152
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本研究旨在探討:一、臺北市內湖區國小高年級學童參與學校運動社團之動機因素。二、比較不同背景變項之臺北市內湖區國小高年級學童在參與學校運動社團動機方面的差異。
以臺北市內湖區國小參加學校運動社團高年級學童共計714名,其中男學童414名,女學童300名為調查對象,並採用獨立樣本t考驗、單因子變異數分析來進行資料之分析與統計考驗,獲致結果如下:
(一)臺北市內湖區國小高年級學童參與學校運動社團之動機因素有「運動發展」、「自我挑戰」、「親和放鬆」、「成就需求」、「運動樂趣」等五項因素。
(二)在不同背景變項之動機差異比較方面,男生在「自我挑戰」、「成就需求」等因素上得分較高;年級方面則沒有差異;社團項目方面,開放性運動社團參與者在「自我挑戰」、「運動樂趣」動機因素上比封閉性運動社團參與者得分較高;不同練習時數方面,練習時數高者得分較高;不同參與時間方面,參與社團時間中長期者在「運動發展」、「自我挑戰」、「成就需求」動機因素上高於短期參與者。不同額外運動時間方面,有額外運動時間者在「運動發展」、「自我挑戰」、「成就需求」、「運動樂趣」動機因素上比無額外運動時間者得分較高。
第一章 緒論…………………………………………………………… 1
第一節 研究背景與動機………………………………………… 1
第二節 研究目的………………………………………………… 3
第三節 研究問題………………………………………………… 4
第四節 研究假設………………………………………………… 4
第五節 研究範圍與限制………………………………………… 4
第六節 名詞解釋………………………………………………… 5
第二章 文獻探討……………………………………………………… 6
第一節 運動社團的相關研究…………………………………… 6
第二節 動機的意義與理論內涵…………………………………13
第三節 參與動機相關研究………………………………………25
第三章 研究方法………………………………………………………32
第一節 研究架構…………………………………………………32
第二節 研究流程…………………………………………………33
第三節 研究對象…………………………………………………34
第四節 研究工具…………………………………………………36
第五節 資料分析與處理…………………………………………42
第四章 結果與討論……………………………………………………43
第一節 臺北市內湖區國小高年級學童參與學校運動社團背景結
構分析……………………………………………………43
第二節 臺北市內湖區國小高年級學童參與學校運動社團動機分
析與差異比較……………………………………………46
第五章 結論與建議……………………………………………………54
第一節 結論………………………………………………………54
第二節 研究結果之應用…………………………………………55
第三節 未來研究之建議…………………………………………57
參考文獻
中文部分 …………………………………………………………58
英文部分 …………………………………………………………63
附錄
國小學童學校運動社團參與動機量表 …………………………67
中文部分
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