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研究生:謝幸蓉
研究生(外文):Hsieh, Hsiin-Jung
論文名稱:大學國際化指標建構之研究
論文名稱(外文):A study on the Construction of Indicators for Internationalization of University in Taiwan
指導教授:吳清山吳清山引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:教育行政與評鑑研究所
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:180
中文關鍵詞:大學國際化國際化指標
外文關鍵詞:universityinternationalizationindicators for internationalization
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本研究旨在建構國內大學國際化指標,俾供國內大學校院與教育行政機關實施與推動大學國際化業務之參考。
本研究採取問卷調查法、德懷術為主要研究方法。首先透過探討外大學國際化之相關文獻,以編製問卷作為研究工具,並邀集二十位專家學者組成德懷術小組,進行三回合德懷術問卷調查,以蒐集小組成員對大學國際化指標之相關意見;蒐集之資料採用描述統計、魏氏曼惠特尼考驗、克瓦二氏單因子等級變異數分析等統計方法進行資料整理與分析,建構我國大學國際化指標體系。研究結論如下:
一、大學國際化程度指標之體系架構可分為兩個層級,第一層級共有八個層面,第二層級共有六十一個細項指標。
二、大學國際化指標之八個層面為國際學生招收、本國學生素質、研究成果、學術交流、國際關係、教學內容、行政支援、教師來源,其中重要性最高者為國際學生招收及本國學生素質兩層面。
三、大學國際化程度指標之六十一項細項指標,重要程度最高之細項指標為參加交換學生計畫之本國學生數與推動國際化專責單位之設立。
四、大學國際化指標架構為指標間相互連動而成,各指標整合、顯示於大學各層面校務。

依據上述研究結論,分別對主管教育行政單位、大學校院及未來
研究提出建議。
The main purpose of the study was to construct the indicators for internationalization of university in Taiwan to provide a reference for the education authorities and the universities in Taiwan to implement internationalization. Questionnaire and Delphi technique were used in this study as main research methods. First, thorough literature review about internationalization in higher education, a questionnaire developed for a 20 -expert panel to contribute their perspectives and comments with
a three-round Delphi technique; descriptive analysis, Wilcoxon-Mann-Whitney test, Kruskal-Wallis one-way analysis of variance by ranks were adopted in analyzing the survey data to construct the indicators for internationalization of university in Taiwan. The conclusions of the study were as following:
1. There are two 2 levels in the indicator system for Internationalization of university in Taiwan. The first level covers 8 major areas and the seconds level includes 61 indicators.
2. The 8 major area are : international enrollment, domestic students’international awareness, research achievement, academic exchanges, international relationship, teaching content, administrative support, and faculty background. The most important major areas are international enrollment and students’ international awareness.
3. The number of domestic students attend exchange programs and the
establish of international office are the most important indicators
among the 61 indicators
4. Indicators construct the system for internationalization of university are
closely interacted and related, and they are revealed and integrated in
all administrative affairs of a university.
Based on the above conclusions, the study presented suggestions for
the education authorities, universities and future studies.
第一章 緒論………………………………………………………………….……...1
第一節 研究動機與目的…………………………………………………………....1
第二節 待答問題與名詞釋義………………………………………………………3
第三節 研究方法與步驟……………………………………………………………5
第四節 研究範圍與限制……………………………………………………………8
第二章 文獻探討………………………………………………….………………..10
第一節 大學國際化之內涵……………………………………………….………..10
第二節 我國大學國際化業務之推動……………………………………………...23
第三節 國外大學國際化之概況…………………………………………………...37
第四節 國內外大學國際化指標之相關研究……………………………………...46
第三章 研究設計與實施………………………………………………………….86
第一節 研究對象…………………………………………………………………...86
第二節 研究工具…………………………………………………………………...88
第三節 實施程序…………………………………………………………………...89
第四節 資料處理與統計分析……………………………………………………...90
第四章 研究結果與討論…………………………………………………………...92
第一節 第一回合德懷術問卷調查結果與修正…………………………………...92
第二節 第二回合德懷術問卷調查結果與修正…………………………………..101
第三節 第三回合德懷術問卷調查結果與分析…………………………………..109
第四節 綜合討論…………………………………………………………………..126
第五章 研究發現、結論與建議……………………………………………………137
第一節 研究發現…………………………………………………………………..137
第二節 結論………………………………………………………………………..138
第三節 建議………………………………………………………………………..144
參考文獻……………………………………………………………………………149
中文部分……………………………………………………………………………149
英文部分…………………………………………………………………………....152
附 錄……………………………………………………………………………...159
附錄一 第一回合德懷術問卷…………………………………………………….159
附錄二 第二回合德懷術問卷…………………………………………………….164
附錄三 第三回合德懷術問卷…………………………………………………….169
附錄四 教授推薦函……………………………………………………………….173
附錄五 教育部外國學生來臺就學辦法………………………………………….176
附錄六 國立臺灣大學各學院國際交流參考指標……………………………….180
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英文部分
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