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研究生:黎天生
研究生(外文):LI-TIEN-SHENG
論文名稱:全國中等學校桌球選手運動參與動機與生涯發展之研究
論文名稱(外文):Sports Participating Motivation and Career Development State of High School Table Tennis Athletes
指導教授:黃崇儒黃崇儒引用關係
指導教授(外文):Huang, Chung-Ju
學位類別:碩士
校院名稱:臺北巿立體育學院
系所名稱:運動科學研究所
學門:民生學門
學類:運動科技學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:93
中文關鍵詞:生涯規劃生涯轉換運動員
外文關鍵詞:career planningcareer transitionathlete
相關次數:
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中等學校桌球選手生涯發展狀況與運動參與動機之研究
  研 究 生:黎天生
指導教授:黃崇儒
摘要
本研究目的在探討:一、中等學校桌球選手生涯發展與運動參與動機之現況;二、比較不同背景變項中等學校桌球選手生涯發展狀況與運動參與動機之差異情形;三、探討生涯發展狀況與運動參與動機的關係。研究樣本為參加96年全國中等運動會桌球決賽的國中、高中男女生球隊共36隊,在比賽空暇時間施測生涯發展量表與運動動機量表,共計發放問卷360份,回收並剔除無效問卷後計264份,有效回收率為73.3﹪。資料經描述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析與皮爾遜積差相關分析處理後,發現:
一、桌球選手整體生涯發展狀況的平均得分為3.58分,屬於中上程度;生涯發展狀況各因素的平均得分,生涯定向高於生涯探索。
二、桌球選手運動參與動機各因素的平均得分,由高至低依序為:內在動機、無動機及外在動機,外在動機有偏低的情形。
三、不同性別、學業成績桌球選手在生涯探索達顯著差異,男生選手對於未來的規劃目標較女生選手更積極;中等程度學業成績者對生涯發展有較充分準備;而球齡、運動成績並未對生涯發展造成影響。
四、中等和學業成績有待加強者對外在誘因的重視程度較高;性別、球齡、運動成績對運動參與動機並無影響。
五、生涯發展狀況與運動參與動機並未發現顯著相關,與生涯發展相關訊息的不足可能有所關聯。
  最後,本研究依據結果,針對教練、選手、家長、和相關單位提出具體建議,以協助中學桌球選手有更佳的生涯發展規劃。
The Study of Sport Motivation and Career Development of Table-Tennis Players in the Secondary Schools
Granduate student:Li, Tien-Sheng
Advisor:Huang, Chung-Ju
Abstract
The purposes of this study are as below: (1) to investigate the status of sport motivation and career development of the table-tennis players in the high schools; (2) to compare the differences in sport motivation and career development between the players with diverse features; (3) to explore the relationship between sport motivation and career development . Participants of this study are recruited from all the 36 male and female table-tennis teams that compete at the 2007 High School Students’ Game. A battery of questionnaires is administered to 360 players during the period of the Game. Then, 73.30% of these surveys, 264, are returned. Sequentially, descriptive analysis, t test, one-way ANOVA and Pearson product-moment correlation are utilized to analyze the data collected. The findings of this study are as follows:
(1) The average score of career development is medium, 3.58. Besides, the score of Orientation of Career is higher than that of Exploration of Career.
(2) The rank of scores for each sport motivation dimension is intrinsic motivation, amotivation, and extrinsic motivation from high to low.
(3) The differences in gender, and between academic achievement levels are shown in Exploration of Career. Male players seem to be positive for their future career planning. In addition, players with medium academic performance reveal better preparation for the future career. However, sports age and sport accomplishment are not found any association with career development.
(4) The players with medium and need-improved academic achievement seem to more emphasize the extrinsic incentives than those with higher academic achievement do. There is no association between gender, sports age, sport accomplishment, and motivation.
(5) There is no relationship between the career development and sport motivation, which might be due to lack of information provision concerning career transition.
In accordance with the findings above, this study addresses concrete suggestions to the authority, coaches, and parents in an effort to help high school table-tennis players develop a better career planning.
目次
口試委員簽名頁………………………………………………..…...….ⅱ
授權書…………………………………………………………..…...….ⅲ
中文摘要…………………………………………………….…………..ix
英文摘要…………………………………………………………….…..vi
誌謝……………………………………………………………..….…..viii
目錄…………………………………………………………..….….…...ix
表目錄……………………………………………………………..…...xii
圖目錄…………………………………………………………………xiv
第壹章 緒論
第一節 研究背景……...………………………………………......1
第二節 研究目的……………………………………………….....7
第三節 研究問題………………………………………….............7
第四節 研究假設.............................................................................8
第五節 名詞解釋………………................…………………….....9
第貳章 文獻探討
第一節 生涯發展的理論基礎……................………..………….12
第二節 生涯探索與生涯定向的相關理論基礎…..................….17
第三節 生涯發展的相關研究.......................................................23
第四節 運動參與動機的理論基礎與相關研究…...............…....30
第五節 運動參與動機與生涯發展的相關研究…..................….38
第六節 本章總結……………………….................…………......39
第參章 研究方法
第一節 研究架構.................…………………………………......42
第二節 研究對象.................…………………………………......44
第三節 研究工具.................…………………………………......46
第四節 資料處理.................…………………………………......52
第肆章 研究結果
第一節 中等學校桌球選手生涯發展之現況…………..………...53
第二節 不同背景變項中等學校桌球選手在生涯發展狀況之差異………………………………………………………...54
第三節 全國中等學校桌球選手運動參與動機之現況………...58
第四節 不同背景變項中等學校桌球選手在運動參與動機之差異……………………………………………………….....61
第五節 中等學校桌球選手生涯發展與運動參與動機之相關……………………………………………………….....64
第伍章 討論
第一節 全國中等學校桌球選手生涯發展現況之討論...............65
第二節 不同背景變項桌球選手在生涯發展之差異討論...........66
第三節 全國中等學校桌球選手運動參與動機現況之討論.......69
第四節 不同背景變項中等學校桌球選手運動參與動機之差異討論.......................................................................................69
第五節 中等學校桌球選手生涯發展與運動參與動機之相關.……………………………………………………......71
第陸章 結論與建議
第一節 結論...................................................................................72
第二節 建議...................................................................................73



參考文獻
中文部份…………………………………………...............………...76
英文部分…………………………………………...................……...81
附錄
附錄一 全國中等學校桌球運動選手參與動機與生涯發展狀況預試問卷…………............……………...................……......86
附錄二 全國中等學校桌球運動選手參與動機與生涯發展狀況正試問卷…………............……………...................………...90


















表目錄
表 3-1 全國中等運動會桌球選手預試問卷抽樣摘要表…………...44
表 3-2 全國中等運動會桌球選手正試問卷抽樣摘要表…………...45
表3-3 全國中等學校桌球選手基本資料分析摘要表………….…...47
表3-4 全國中等學校桌球選手生涯發展狀況量表預試項目分析摘要表…………………………………………………........……...48
表 3-5 全國中等學校桌球選手生涯發展量表各向度與總量表之相關……………………………………………………………...50
表 3-6 全國中等學校桌球選手生涯發展狀況量表預試因素分析摘要表…………………………………………......................….....51
表 4-1 中等學校桌球選手在生涯發展狀況之得分摘要表..........….53
表 4-2 中等學校桌球選手生涯發展狀況量表各題得分摘要表..….54
表 4-3 不同性別中等學校桌球選手在生涯發展狀況之差異表.......55
表 4-4 不同球齡中等學校桌球選手的生涯發展狀況表...............…56
表 4-5 不同球齡中等學校桌球選手在生涯發展之變異數分析摘要表…………………………………………......................…….56
表 4-6 不同學業成績之中等學校桌球選手的生涯發展狀況表..….57
表 4-7 不同學業成績之中等學校桌球選手在生涯發展狀況之差異表…………………………………………......................…….57
表 4-8 不同運動成績中等學校桌球選手的生涯發展狀況表..…….58
表 4-9 不同運動成績中學桌球選手生涯發展之變異數分析摘要表…………………………………………......................…….58
表 4-10 中等學校桌球選手參與動機量表之得分摘要表........…….59
表 4-11 中等學校桌球選手運動參與動機量表各題得分摘要表…………………………………………......................…….60
表 4-12 不同性別中等學校桌球選手在運動參與動機之差異表…………………………………………......................…….61
表 4-13 不同球齡中等學校桌球選手的運動參與動機狀況表…………………………………………......................……62
表 4-14 不同球齡中等學校桌球選手運動參與動機之變異數分析摘要表………………………………………......................…….....62
表 4-15 不同學業成績中等學校桌球選手在運動參與動機變異數分析摘要表…………………………………......................…….....63
表 4-16 不同學業成績中等學校桌球選手之運動參與動機狀況表…………………………………………......................…….63
表 4-17 不同運動成績中等學校桌球選手的運動參與動機狀況表…………………………………………......................…….64
表 4-18 不同運動成績中等學校桌球選手運動參與動機之差異表表…………………………………………......................…….64
表 4-19 中等學校桌球選手生涯發展與運動參與動機之相關表…………………………………………......................…….64







圖目錄
圖 3-1 全國中等運動會桌球選手運動參與動機與生涯發展狀況
    之研究架構圖……………………….....................................43
參考文獻
一、中文部分
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