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研究生:劉志峰
論文名稱:國小校長人格特質、領導行為與教師工作態度之關聯性研究-以台中縣為例
指導教授:夏榕文夏榕文引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:中華大學
系所名稱:科技管理學系(所)
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:107
中文關鍵詞:人格特質領導行為工作態度主管與部屬交換關係
外文關鍵詞:Personality TraitLeadership BehaviorTeachers’ AttitudeLMX
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摘要
美國知名學者杜威曾說-教育即生活,學校是社會的縮影,而校長支配著學校整體行政資源,是影響學校發展的重要關鍵。近年來,社會朝向自由、開放發展,學校教育環境也隨著社會的腳步調整,學校的領導者所承受的挑戰與壓力更勝以往,學校領導者如何做有效的領導,以提昇學校整體效能,便成了校長的主要職責,瞭解校長的領導其重要性是不言而喻!
然而,究竟是什麼因素影響領導者(校長)的行為,導致組織的成功或失敗、目標的達成與否?學者張慶勳研究顯示,校長領導風格是校長認知與行為的綜合表徵;校長的人格特質是影響校長領導風格的關鍵因素,然而過往研究對其影響性的探討仍較為欠缺,我們唯有瞭解人格特質對領導行為的影響、領導行為對員工工作態度的影響、以及領導行為、員工人格特質和領導者部屬交換關係對員工態度等的交互影響,才能妥善因應員工的期望與需求,有效鼓舞其工作意願與情緒,消極的維持基本工作水準,積極的激發工作潛能,提高其工作表現,因此瞭解領導者人格特質對領導行為的影響及其領導行為對部屬工作態度的影響是相當值得探討的議題。
本研究目的在探討現行教育組織中公立國小校長人格特質對其領導行為的影響、校長領導行為對教師對工作態度的影響、並探討領導者與部屬(校長與教師)交換關係及教師人格特質(內外控傾向)對教師的工作態度是否造成干擾現象。以台中縣立國民小學的校長及教師為研究對象,針對校長發放36份校長人格特質問卷、回收有效問卷36份,針對老師發放350份校長領導行為及工作態度問卷,回收261份有效問卷,以學校為單位進行資料輸入,以多元迴歸分析校長人格特質對其領導行為的影響、校長領導行為對教師工作態度的影響。經由統計分析後發現一些具有價值的研究成果,包括:1.校長的外向性人格特質對支持型領導行為有正向顯著影響,開放性人格特質對支持型領導行為有顯著負向影響。2.教師對校長的支持型領導行為有較高的工作滿意和工作投入。3. 校長的謹慎性人格特質有對教師工作滿意有正向影響、開放性人格特質對教師工作滿意有負向影響。4、教師的內控人格特質會正向顯著影響校長支持型領導行為對教師工作滿意之交互作用關係。
目錄
摘要 I
ABSTRACT III
誌謝辭 VI
目錄 VII
圖目錄 XI
表目錄 XI
第一章 緒論 1
1.1研究背景與動機 1
1.2研究對象與範圍 4
1.3研究目的 4
1.4研究流程 4
第二章 文獻探討 6
2.1人格特質 6
2.1.1人格特質的主要理論 8
2.2領導理論探討 15
2.2.1領導理論 16
2.2.2人格特質對領導行為的影響 31
2.3教師工作態度 32
2.3.1工作滿足 33
2.3.2工作投入 36
2.4領導行為對員工工作態度的影響 38
2.5員工人格特質對工作態度的影響 40
2.6領導部屬交換行為對員工工作態度的影響 43
第三章 研究方法 47
3.1研究架構 47
3.2研究假設 47
3.3研究變項的操作型定義及衡量方法 53
3.3.1研究變項的操作型定義 53
3.3.2研究變項衡量的方法 56
3.4研究對象及資料蒐集 58
3.5分析方法 58
第四章 研究結果 60
4.1問卷樣本基本資料分析 60
4.2問卷效度與信度 62
4.2.1問卷效度分析 62
4.2.2問卷信度分析 65
4.3國小校長人格特質、領導行為及教師工作態度之現況 分析 66
4.3.1校長人格特質之現況分析 66
4.3.2校長領導行為之現況分析 67
4.3.3教師工作態度之現況分析 68
4.3.4教師內控人格之現況分析 68
4.3.5主管與部屬交換關係之現況分析 69
4.4校長人格特質、領導行為與工作態度之相關分析 69
4.5校長人格特質對領導行為之影響 72
4.5.1校長人格特質與指導型領導行為之迴歸分析 72
4.5.2 校長人格特質與支持型領導行為之迴歸分析 72
4.6校長領導行為與教師工作態度之迴歸分析 74
4.6.1校長領導行為與教師工作滿意之迴歸分析 74
4.6.2校長領導行為與教師工作投入之迴歸分析 75
4.7校長人格特質與教師工作態度之迴歸分析 76
4.7.1校長人格特質與教師工作滿意之迴歸分析 76
4.7.2校長人格特質與教師工作投入之迴歸分析 77
4.8教師內控性格與領導行為之交互作用對教師工作態度之影響 78
4.8.1教師內控性格與領導行為之交互作用對教師工作滿意之影響 78
4.8.2教師內控性格與領導行為之交互作用對教師工作投入之影響 81
4.9交換關係與領導行為之交互作用對教師工作態度之影響 83
4.9.1交換關係與領導行為之交互作用對教師工作滿意之影響 83
4.9.2交換關係與領導行為之交互作用對教師工作投入之影響 84
第五章 結論與建議 87
5.1研究結論 87
5.2研究限制 90
5.3研究建議: 91
5.3.1對教育主管機關的建議 91
5.3.2對國小校長的建議 92
5.3.3對教師的建議 94
5.4後續研究建議 95
參考文獻 97
附錄一、問卷發放一覽表 108
附錄二、「國民小學校長人格特質」問卷 109
附錄三、「國民小學校長領導行為與教師工作態度研究量表」問卷 112
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