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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:張哲銘
研究生(外文):Che-Ming Chang
論文名稱:模組化數位學習平台網站雛形之發展與接受度評估----以肩關節鏡手術為例
論文名稱(外文):Development and Evaluation of Modular Digital Learning Contents and a Prototype Platform for Shoulder Arthroscopy
指導教授:廖述盛廖述盛引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:中國醫藥大學
系所名稱:醫務管理學研究所碩士班
學門:商業及管理學門
學類:醫管學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:96
中文關鍵詞:數位學習模組教學科技接受模式
外文關鍵詞:Digital LearningModular Learning MaterialTAM
相關次數:
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本研究主要為發展一個教材及課程模組化學習平台雛形,將一連串的手術過程數位化並製作成為小單元以做教學之用,並且依其主題不同而分為不同的教學模組供學習者學習,模組化數位內容以肩關節鏡手術做為主題,提供使用者自由選擇所需學習的內容及方向,並探討學生或使用者對於模組教學平台接受程度。
平台雛形將使用科技接受模式為理論基礎,對於使用者做問卷訪視法調查其對於本平台之接受程度,以供未來相關模組化平台開發方向。根據研究結果顯示有以下幾點:

1.使用者對於本教學平台具有較正面性的評價。
2.接受度評估部分,使用者之「服務互動」與「認知易用」將會直接影響到「認知有用」。
3.接受度評估部分,「服務互動」將會直接影響到使用者的「認知易用」。
4.接受度評估部分,「功能性」及「認知有用」將會直接影響「使用意願」。


關鍵字: 數位學習、模組教學、科技接受模式
In this study, we developed modular digital learning materials and a prototype platform for medical surgery training. The material was categorized into several sub-topics and further divided into modules. The modular materials were placed on the developed digital platform for learning activities. A shoulder arthroscopy was used as the learning subject in this study. With the developed modular learning mechanisms, the user may proceed either sequential or topical learning according to individual learning needs. This study resulted in an effective and efficient learning for medical surgery training.

This study adopts TAM (Technology Acceptance Model) to explore the related factors that affect the use of digital learning platform for shoulder arthroscopy. We selected seven factors to investigate user acceptance.

The results are as follows:
1.Users are willing to use this learning platform ;
2.Service interaction and perceived ease of use positively affect the perceived usefulness ;
3.Service interaction significantly affect perceived ease of use ;
4.Functionality and perceived usefulness influence intention to use ;
摘 要 iv
Abstract v
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 5
第二章 文獻探討 7
第一節 數位學習平台 7
第二節 模組化教學 11
第三節 數位內容儲存與分享 16
第四節 科技接受模型 24
第三章 數位學習平台雛型建置 29
第一節 系統架構 29
第二節 系統建置 30
第三節 教學模組數位內容 35
第四節 系統資料庫設計 38
第四節 學習討論區 42
第四章 學習平台展現 43
第一節 學習平台網站概觀 43
第二節 平台解說部分 45
第三節 教學模組呈現 46
第四節 個案流程呈現 51
第五節 學習討論區 53
第六節 意見調查 54
第五章 研究方法 56
第一節 研究流程 56
第二節 評估使用性之問卷結構 58
第三節 操作性定義 59
第四節 調查樣本來源 61
第五節 資料分析方式 61
第六節 信效度分析 63
第六章 系統接受度分析 67
第一節 描述性統計結果 67
第二節 各因素相關性分析結果 69
第七章 結論 75
第一節 數位學習平台雛型 75
第二節 系統接受度評估 78
第三節 研究限制 82
第八章 建議 83
參考文獻 87
西文 87
中文 89
附錄一 問卷描述統計圖 91
附錄二 問卷調查意見 94
附錄三 線上問卷內容 96
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