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研究生:李小雯
研究生(外文):Hsoao-Wen Li
論文名稱:「一座島嶼的可能性」─以日月潭國家風景區之設計操作
論文名稱(外文):The Possibility of an Island–Sun Moon Lake National Scenic Area as Design Projects
指導教授:劉克峰劉克峰引用關係
指導教授(外文):Ke-Fung Liou
學位類別:碩士
校院名稱:朝陽科技大學
系所名稱:建築及都市設計研究所
學門:建築及都市規劃學門
學類:建築學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:119
中文關鍵詞:重疊閱讀邊界島嶼分離互換
外文關鍵詞:readingIslandborderduplicationseparation.exchange
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台灣島與海的交界形成台灣島整體外輪廓線,鐵道的輪廓線將環島鐵路圍蔽成台灣島型的內縮形狀。由內環圈檢視外環圈,看見海即可確定海陸的交界,證明島的存在,找到邊界(出口)對於我們來說是一種入口,也是一種出口。火車車窗作為框景,填入風景人物與地方特色,窗景從熟悉的影像轉換成陌生的場景,藉由不斷變化的影像所分析出的三種狀態分別是:觀看者的角度(同一與多重)、投射的狀態(部分與整體)與想像與真實(顯現與不顯現)等。小說閱讀也是一樣,目錄隱藏小說整體架構,從開始閱讀便將讀者投影在內文上。將小說閱讀與操作練習作為基礎的經驗佐證環島鐵路的觀察,以拉魯島擴島計畫作為事件開始,水社為主要的基地範圍與2008觀光備增計畫配合,將觀察所得到的三種狀態轉化成三種概念:重疊、互換、分離,作為邵族人、旅客與日月潭的對話關係,落實在民宿、水上餐廳、拉魯島的設計上。
The borderline between Taiwan and the ocean outlines the whole island, and moreover the lineation of the island-round rails that circle the island adumbrates the skeleton of the island. Inspecting the outer circle from the inner side, we can substantiate the existence of the island since the view of the ocean confirms the borderline. The borderline, to us, is not only an entrance but also exit.Taking the window of the train to be a frame, we fill figures and local features in this frame where views shift from familiar images to strange scenes. There are three states analyzed through the changing images as follow: the viewer’s perspectives (single and multiple), projection conditions (partial and integral), and imagination and reality (appearing and hidden). Reading a novel is the same as well. The table of contents connotes the integral frame of a novel. When reading, the readers project into the contents until the finale of the novel.Considering novel reading and operating practice as a basic experience to the observation of the island-round railways, the Lalu island expansion project would be the start of the event, the Shuishe as a major based ground, and in association with the 2008 double tourists plan, transforms the observed three states to three concepts overlapping, interchange and separation, as the dialogic relations of the Thao aborigines, tourists and the Sun Moon Lake, further implement the designs of restaurants on the water and the Lalu island.
中文摘要……………………………………………………...…………………Ι
英文摘要……………………………………………………………..………...Ⅱ
謝 誌…………………………………….…………………………………Ⅲ
目 錄………………………………………………………….……………Ⅳ
圖 目 錄…………………………………...…………………………………. Ⅴ
表 目 錄……………………………………………………………...………Ⅵ
一、 緒論
1-1研究動機與目的……………………………………..…………………1
二、 設計論述
2-1島嶼的定義分類…………………………………………...……………4
2-2火車觀測機制………………...…………………………………………7
2-3小說與旅行的關係…………………………………………………….16
2-3-1 線性觀察敘述……………..……………………………………16
2-3-2 小說內容………………………………..…………….…...……16
2-3-3 在火車上……………………………………………..…………21
2-4 旅行與地圖的想像………………...……………………….…………23
2-4-1旅行的理由…………...…………………………………………23
2-4-2地圖的判斷…………………………...…………………………24
2-4-3如何逼近真實? ………………...……………………………….25
2-4-4 旅行與地圖的想像操作練習………………………………..…30
2-4-4-1練習一……………………………………………...………30
2-4-3-2練習二……………………………………………...…....…33
2-4-3-3練習三………………………………………….…………..34
2-4-3-4練習四……………………………………………………...36
2-4-3-5練習五……………………………………………………...37
2-4-3-6練習六…………………………………………………...…40
三、 設計假說
3-1 拉魯島………………………………………………………………..43
3-1-1 921大地震………………………………………….………...…45
3-1-2 擴島計畫………………………………………………...……...45
3-1-3 參考案例………………………………………………..………46
3-2 一座島嶼的產生……………………………………………..………53
3-2-1 觀看的角度 (同一與多重)………………………………..……53
3-2-2 投射的狀態(部分與整體)………………………………………53
3-2-3 想像與真實(顯現與不顯現)……………………………………54
3-3 基地分析……………………………………..………………………54
3-3-1 地理環境分析…………………..………………………………54
3-3-2 觀光聖地……………..…………………………………………56
3-3-3 族群:邵族、拉魯島與觀光客的關係……………....….……..…65
3-3-4 概念分析………………………………………………..………74
四、 設計內容
4-1 頭人之家民宿…………………………………………..……………77
4-1-1 基地分析……………………………………..…………………..77
4-1-2 使用對象……………………………………..………………..…78
4-1-3 概念發展……………………………………..………………..…78
4-1-4 空間計畫…………………………………..…………………..…80
4-1-5 設計操作說明……………………………..………..……………80
4-1-6設計圖說…………………………………...……………..………81
4-2 水上簡餐聽…………………………………………..………………90
4-2-1 基地分析…………………………………..…………………..…90
4-2-2 使用對象……………………………………..…..………………91
4-2-3 概念發展…………………………………..………..……………91
4-2-4 空間計畫………………………………..………………..………94
4-2-5 設計操作說明…………………………....………………………94
4-2-6設計圖說………………………………...………………….…….95
4-3 祖靈之島………………………………..……………………..……100
4-3-1 基地分析…………………………….…………...………..……100
4-3-2 使用對象…………..………………………………..………..…101
4-3-3 概念發展……………………...…..………………...…….….…101
4-3-4 空間計畫…………………………………………………..……102
4-3-5 設計操作說明……………………..………………..…………..103
4-3-6 操作圖說……………………………………………………..…103
五、結論與檢討

圖 目 錄
圖1-01以環狀的火車鐵道環繞台灣島…………….…………………..…2
圖2-01島嶼的外輪廓線…………….…………………………………..…4
圖2-02以火車鐵道為內輪廓線來看台灣島嶼的外輪廓線………………5圖2-03分析框景所歸納出七種訊息……………………………..………15
圖2-04 火車窗景分析……………………………………………………21
圖2-05火車站別示意與小說目錄分析析………….……………………22
圖2-06冷酷異境中”我”幫”影子”所繪製的逃生地圖……………...……24
圖2-07真實及背後的資訊…………………………….……..…………...25
圖2-08古地圖的演進……………………………………………………..27
圖2-09明清時期的台灣地圖………………………..……………………28
圖2-10地圖的種類:衛星圖、電子地圖、航照圖、綜合性的地圖………29
圖2-11台灣島嶼的外輪廓與鐵路內輪廓………………………………..30
圖2-12龍港車站圖………………………………………………………..33
圖2-13社子島的想像圖…………………………………………………..35
圖2-14社子島影像紀錄圖片……………………………………………..36
圖2-15台中到金崙記錄影像圖片-九曲堂、枋寮………………………..37
圖2-16真實的地圖與路徑圖的差異……………………………………..38
圖2-17真實的地圖與路徑圖的差異……………………………………..39
圖2-18真實的地圖與路徑圖的差異……………………………………..39
圖2-19真實的地圖與路徑圖的差異……………………………………..40
圖3-01日月潭景點圖說…………………………………..………………43
圖3-02日月潭的新聞事件…………………………………..……………44
圖3-03日月潭在921地震後修復光華島的樣貌……………..…………45
圖3-04向山基地範圍空照圖……………..………………………………48
圖3-05向山基地規畫範圍……………..…………………………………48
圖3-06日月潭設計範圍……………..……………………………………49
圖3-07日本團隊設計圖說…………………………………....…….……50
圖3-08荷蘭團隊設計圖說……………..……………………………...…51
圖3-09美國團隊設計圖說……………..…………………….…..………52
圖3-10日月潭四周山勢高度…………………………………..…………55
圖3-11日月潭自然步道…………………………………………………..58
圖3-12日月潭遊艇路線圖………………………………..………………59
圖3-13日月潭遊艇與馬頭間的行駛路線圖……….…………….………59
圖3-14遊艇與捕漁船的時間分界……………………………..…………60
圖3-15日月潭環湖公路……………………………..……………………60
圖3-16環潭公路與步道的分析……………………...………..…………61
圖3-17日月潭年度活動表…………………...………..……………….…62
圖3-18日月潭水上活動說明……………………..……..……………..…63
圖3-19日月潭陸上活動說明……………………….…..…………..……64
圖3-20祖靈與邵族人關係……………………………..…………………66
圖3-21邵族氏族頭人職責…………...………………………...…………67
圖3-22邵族頭人是世襲制度……..……………………..………….….…67
圖3-23邵族先生媽的產生與職責…………………………..……………68
圖3-24邵族祭儀與生活作息...…………………………..………….……68
圖3-25現在邵族生祭儀與生活作息……...…………………..……….…69
圖3-26早期邵族家屋室內配置…………………………..……………...70
圖3-27921組合屋室內配置………….………………..…………………71
圖3-28框景的產生…………………..………………………...…………74
圖3-29實體的島(三個時期的拉魯島)……………….………….………76
圖4-01日月潭全區位置圖…………………………………..……………77
圖4-02框景的產生…………………………………………..………...…78
圖4-03框景的概念………………………………….………….…………79
圖4-04民宿空間私密與開放部分……………………....…..……………80
圖4-05框景轉化………………………………………..…………………81
圖4-06一樓平面圖……………………………………..…………………82
圖4-07二樓平面圖……………………………………..…………………83
圖4-06三樓平面圖……………………………………..…………………84
圖4-07四樓平面圖………………………………………..………………85
圖4-08五樓平面圖………………………………………..………………86
圖4-09透視圖……………………………………………..………………87
圖4-10透視圖……………………………………………..………………87
圖4-11透視圖……………………………………………..………………88
圖4-12透視圖……………………………………………..………………88
圖4-13透視圖……………………………………………..………………89
圖4-14時間整合與整體印象…………………………..…………………89
圖4-15水上簡餐廳與日月潭各景點位置圖…………………….………90
圖4-16錄影帶擷取觀察紀錄………………………..……………………91
圖4-17時間經過視點分析…………………………………..……………92
圖4-18時間經過距離分析……………………………..…………………92
圖4-19時間整合與整體印象…………………..…………………………93
圖4-20片段分析…………………………………………….…..……..…93
圖4-21框架分析……………………………………..……………………93
圖4-22減色分析……………………………………..……………………93
圖4-23形成整體環圈的概念………………………………..……………93
圖4-24水上簡餐平面圖………………..…………………………………95
圖4-25水上簡餐剖立面圖…….…………………………………………96圖4-26水上簡餐剖立面圖…….…………………………………………97圖4-27水上簡餐剖立面圖…….…………………………………………98圖4-28水上簡餐廳透視圖…………………..……………………………99
圖4-29水上簡餐廳透視圖…………………..……………………..…..…99
圖4-30水上簡餐廳透視圖……..………………………………………..100
圖4-31拉魯島與日月潭各景點位置圖………………..……………..…102
圖4-32不同時期的拉魯島樣貌…………………..……………….…….102
圖4-33島的概念轉化過程………………….………….…………..……102
圖4-34祖靈之島頂視圖………………………………………..………..……103
圖4-35祖靈之島平面圖…………………..……………………….…….……104
圖4-36透視圖…………………..……………………………..…………105
圖4-37祖靈之島立面圖…………………..……………………….…….……106
圖4-38祖靈之島立面圖…………………..…………………………..………107
圖4-39祖靈之島立面圖…………………..…………………….………….…108
圖4-40祖靈之島立面圖………………………………………………………109
圖4-41祖靈之島上視圖………………………………………………………110
圖4-42祖靈之島上視圖圖……………………………………………………110
圖4-43祖靈之島上視圖………………………………………………………111
圖4-44祖靈之島上視圖…………………..………………………………..…111
圖4-45祖靈之島上視圖………………………………………………………112
圖4-46祖靈之島上視圖………………….……………………………...……112
圖4-47祖靈之島上視圖圖……………………………………………………113

表 目 錄
表2-01透過火車車窗拍攝的錄影帶所擷取出的畫面……………………6
表2-02錄影帶中挑選特定的圖片分析其平、剖面關係……………..……8
表2-03自然與人工的區別…………………………………………….…10
表2-04地形還原顯現邊界的關係…………………………………..……12
表2-05閱讀的進行方式……………………………………………..……17
表2-06窗景分析:以古莊到大武為例…………………………………….22
表2-07室內設計丈量現場…………………………………..……………26
表2-08 記錄 921地震公園感知繪製圖說………………………………32
表2-09社子島感知繪製圖說…………………………………..…………35
表2-10記憶的容器製作過程製作過程…………………..………………41
表3-01 水社基地範圍……………………………………………………47
表3-02邵族、拉魯島與觀光客的關係……………………………………65
表3-03邵族與觀光客的重疊分析………………………………..………72
表3-04邵族、觀光客的互換分析…………………………………..…..…73
表3-05邵族、拉魯島、觀光客的互換分析……………………………..…74
表3-06框景的產生……………………………………..…………………75
參考文獻
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