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研究生:廖鶴齡
研究生(外文):Hans
論文名稱:道德教育的理念與實施策略:以宜蘭聖母專校護理科為例
論文名稱(外文):A Study of Moral Education in Theory and Strategy:Taking The Case of The Nursing Department of St. Mary's College in I-lan as An Example
指導教授:許仟許仟引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:佛光大學
系所名稱:社會教育學研究所
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:184
中文關鍵詞:道德道德教育研究者服務性同理心關鍵詞全方位研究者服務性同理心關鍵詞全方位升學主義
相關次數:
  • 被引用被引用:3
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本研究的目的,乃以研究者所任職之宜蘭聖母醫護管理專科學校為背景,探討道德教育的理念與實際執行層面上的落差。受訪者分別來自於教師及學生,期望以雙方的觀點最後歸納出適合本校學生的道德教育方式,做為校方實際推展道德教育實務上的參考。
本研究以質性研究的半結構訪談方法進行資料收集,以立意抽樣方式,選取十位研究參與者,並將匯集而來的訪談資料加以歸納分析。本研究結果主要發現有:
一、 本校相當重視學生的道德教育。
二、目前本校學生最需要的道德教育項目,計有:
(一)認知方面:1、嚴守分際2、尊重生命3、保密4、擇善固執。
(二)態度方面:1、誠實2、同理心3、負責任。
(三)實踐方面:愛心。
三、在推展道德教育的策略上,研究結果顯示校外活動參訪、醫院實習課程等動態活動,遠較於課堂上理念的傳達具有效力。
四、校規對於學生道德教育的養成具有一定的功效,惟執法者需要以身作則,多給予犯錯同學改過機會,確實有必要動用校規時對於犯錯同學能用審慎態度並彈性、靈活運用校規予以處置。
根據研究結果,研究者針對校方提出下列的研究建議:
一、學校方面的建議:
(一)擬定全方位道德教育課程
(二)運用各種時機、場合,機會教育
(三)培養讀書風氣
(四)加強人文素養
(五)開設專業倫理課程
(六)加強情意教育
(七)推展法治教育
二、學校行政人員的建議:
(一)培養良好人際互動,增進業務工作之推展
(二)執法者勿朝令夕改
(三)命令貫徹執行
(四)推展各項學生自治活動。
三、教職員工部份:
(一)理性溝通,良性互動
(二)關懷學生的生活
(三)鼓勵學生踴躍參與服務性社團活動
(四)以身作則
(五)強化教學
(六)生活教育人人有責
(七)校方積極的介入
(八)落於生活上
(九)讚美
(十)獎勵。
關鍵詞:機會(隨機)教育、人文素養、情意教育
目 次
第一章 緒論
  第一節 研究動機與目的............................................1
第二節 研究目的及待答問題.......................................6
第三節 解釋名詞................................................7
第二章 文獻探討
第一節 道德教育的意涵與重要.....................................8
第二節 道德教育的理論基礎.......................................21
第三節 學校道德教育之實施原則及其方法策略........................ 26
第四節 德育與其他四育的關係.....................................37
第三章 研究方法
第一節 質性研究方法.............................................42
第二節 研究架構與流程...........................................44
第三節 研究對象............................................... 49
第四節 研究工具................................................53
第五節 資料處理與分析...........................................57
第六節 研究的信度與效度.........................................60
第七節 研究範圍與限制...........................................64
第四章 結果與討論
第一節 專校護理科道德教育之理念分析...............................66
第二節 專校護理科道德教育之實施策略...............................98
第三節 本校道德教育理念與實施策略之落差……:......................143
第五章 結論與建議
第一節 結論....................................................154
第二節 建議....................................................165
第三節 研究者省思...............................................176

參考文獻
一、中文部份....................................................178
二、西文部份...................................................182
附錄
附錄一 訪談同意書...............................................183
附錄二 訪談大綱................................................184
參考文獻:
一、中文部份
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