(54.236.58.220) 您好!臺灣時間:2021/03/08 09:09
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:江倩茹
研究生(外文):Chieng-ju Chang
論文名稱:各級學校划船代表隊教練管理行為與選手參訓滿意度之研究
論文名稱(外文):A Study of Coaches’ Managerial Behavior and Players’ Training Participation Satisfaction of School Rowing Teams at All Levels
指導教授:楊志顯楊志顯引用關係
指導教授(外文):Chih-hsien Yang
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:體育學系碩士班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:105
中文關鍵詞:划船教練管理行為選手滿意度
外文關鍵詞:RowingCoaches’ Managing BehaviorPlayer’s Satisfaction
相關次數:
  • 被引用被引用:12
  • 點閱點閱:590
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:349
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:0
本研究旨在探討各級學校划船代表隊選手對教練管理行為及選手對參與訓練滿意度。研究者以各級學校划船代表隊204名選手為研究對象,並以教練領導管理行為量表、選手參訓滿意度量表為研究工具進行問卷調查,將所得資料以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、雪費事後比較等級相關分析。研究結果顯示:一、性別上男佔67%人,女選手佔33%人;「高中」選手居多;第1~4名選手居多。二、教練管理行為各層面的認知「調和訓練與生活」評分最高;選手參訓滿意度「專業能力」評分最高。三、教練管理行為認知與選手參訓滿意度在不同性別、成就上均無影響。四、Scheffe事後檢定高中選手在教練管理行之「提供即時回饋」較國中選手認同,國中選手在「強調長幼倫理」上較大專選手認同。五、國中選手在選手參訓滿意度之「教練領導」、「隊友關係」、「團隊氣氛」、「訓練計劃」、「訓練內容」與「訓練回饋」上較高中選手認同;國中與高中選手在「專業能力」較大專選手認同;大專選手在「個人表現」、「團隊氣氛」、「教練領導」上較高中選手認同。六、教練管理行為與選手參訓滿意度均達顯著相關。
The purpose of this study was to investigate coaches’ managerial behavior and players’ training participation satisfaction of school rowing teams of all levels. The subjects of this study were 204 players of school rowing teams of all levels. The researcher conducted a questionnaire survey to collect data. The collected data were analyzed using descriptive statistics, independent t-tests, one-way ANOVA, and Scheffe’s method. The conclusions of this study were that (a) as for players’ training participation satisfaction from the perspective of gender, males are of 67% while females 33%; players of senior high schools are of the majority; players who have won the 1st to 4th place are of the majority; (b) as for the coaches’ managing behavior, ”balance of training and general living” scores the highest point; as for the player’s training participation satisfaction, ”professional ability” scores the highest point; (c) players of different sexes and the dissimilarity achieves have no influence on coaches’ managing behavior and player s’ training participation satisfaction; (d) as for the coaches’ managing behavior, ”provision of immediate feedback,” players of senior high schools tend to be more acceptable than those of junior high schools, while as for the ”request for self-discipline,” the result is on the contrary; (e) players of junior high school tend to be more acceptable than those of senior high on “coaches’ leadership,” “team atmosphere,” “training program,” “training contents” and “training feedback” of the player’s training participation satisfaction; as for the ”professional ability,” players of junior and senior high school are more acceptable than those of college and university; as for the “personal performance,” “team atmosphere” and “coach’s leadership,” players of college and university are more acceptable than those of senior high school; (f) the significant correlation is found between coaches’ managing behavior and player’s training participation satisfaction.
目  錄

中文摘要 …………………………………………………………… i
英文摘要 …………………………………………………………… iii
謝誌 ………………………………………………………………… v
表 次 ………………………………………………………………… ix
圖 次……………………………………………………………………xi

第壹章 緒論 …………………………………………………………01
第一節 問題背景 ………………………………………………… 01
第二節 研究目的 ………………………………………………… 04
第三節 研究問題 ………………………………………………… 04
第四節 研究假設 ………………………………………………… 05
第五節 研究範圍 ………………………………………………… 05
第六節 研究限制 ………………………………………………… 06
第七節 名詞釋義 ………………………………………………… 06

第貳章 文獻探討 ………………………………………………… 08
第一節 管理相關學理 …………………………………………… 08
第二節 領導相關學理 …………………………………………… 17
第三節 滿意度相關學理 ………………………………………… 23
第四節 相關實證研究結果 ……………………………………… 33
第五節 本章總結 ………………………………………………… 38

第參章 研究方法 ………………………………………………… 41
第一節 研究架構 ………………………………………………… 41
第二節 研究流程 ………………………………………………… 42
第三節 研究對象 ………………………………………………… 43
第四節 研究工具 ………………………………………………… 44
第五節 研究過程 ………………………………………………… 59
第六節 資料處理 ………………………………………………… 60

第肆章 結果與討論 ……………………………………………… 61
第一節 各級學校划船代表隊選手人口統計變項分佈情形 …… 61
第二節 划船代表隊選手對教練管理行為的認知之情形 …… 62
第三節 不同背景變項划船代表隊選手對教練管理行為認知之差異情形
…………………………………………………………… 64
第四節 各級學校划船代表隊選手參訓滿意情形 …………… 70
第五節 不同背景變項划船代表隊選手參訓滿意度之差異情形
…………………………………………………………… 72
第六節 教練管理行為與選手參訓滿意度之相關情形 ……… 78

第伍章 結論與建議 …………………………………………… 83
第一節 結論 …………………………………………………… 83
第二節 建議 …………………………………………………… 84

參考文獻 ………………………………………………………… 88
中文部分 ………………………………………………………… 88
英文部分 ………………………………………………………… 94

附錄 ………………………………………………………… 97
附錄一 各級學校划船代表隊教練管理行為與選手參訓滿
意度調查預試 ………………………………………… 97
附錄二 各級學校划船代表隊教練管理行為與選手參訓滿
意度調查正式問卷 …………………………………… 102
附錄三 作者簡歷 ……………………………………………… 106

表 次

表2-1 國內外學者管理定義摘表 ……………………………… 08
表2-2 管理能力與功能距陣之關係 …………………………… 12
表2-3 管理與領導相異點 ……………………………………… 13
表2-4 不同管理層級管理者所需能力的差異 ………………… 14
表2-5 管理角色內涵簡易表 …………………………………… 16
表2-6 Maslow和Alderfer需求理論的比較 ………………… 27
表2-7 運動員滿意度定義摘表 ………………………………… 30
表2-8 教練領導行為與選手滿意度之相關研究 …………… 33
表3-1 回收總合統計表 ………………………………………… 44
表3-2 教練管理行為量表 ……………………………………… 47
表3-3 認知量表、題目題次與內容、負荷量、解釋變異量
和α值 …………………………………………………… 51
表3-4 選手參訓滿意度量表 …………………………………… 53
表3-5 滿意度量表、題目題次與內容、負荷量、解釋變異量
和α值 …………………………………………………… 57
表4-1 不同背景變項之受試對象人數與百分比之得分
程度表 ………………………………………………… 61
表4-2 教練管理行為量表之得分程度表 ……………………… 63
表4-3 不同性別的選手對教練管理行為認知程度表 ………… 65
表4-4 不同級別的選手對教練管理行為認知程度表 ………… 66
表4-5 不同成就的選手對教練管理行為認知程度表 ………… 69
表4-6 選手參訓滿意度量表之得分程度表 …………………… 70
表4-7 不同性別的選手對選手參訓滿意度的差異程度表 …… 72
表4-8 不同級別的選手對參訓滿意度差異程度表 …………… 74
表4-9 不同成就的選手對參訓滿意度差異程度表 ………… 77
表4-10教練管理行為與選手參訓滿意度相關情形表 ………… 78

圖 次
圖2-1 管理的四項功能 ………………………………………… 10
圖2-2 多元領導模式圖 ………………………………………… 20
圖2-3 Maslow的需求層次理論圖 ………………………………25
圖2-4 動機期望理論流程圖 …………………………………… 29
圖2-5 公平比率公式圖 ………………………………………… 30
圖3-1 研究架構圖 ………………………………………………42
圖3-2 研究流程圖 ……………………………………………… 43
圖3-3 教練管理行為因素陡坡圖 ……………………………… 50
圖3-4 選手參訓滿意度因素陡坡圖 …………………………… 56
ㄧ、中文部分
王文科(1997)。問卷與量表的編製及分析方法。國立台灣體育學院。未出版,台北縣。
朱文彬(2006)。教練領導行為與選手滿意度之研究--以花蓮地區國小足球代表隊為例。台北巿立體育學院運動科學研究所碩士論文。未出版,台北市。
呂芳陽(2004)。台灣地區羽球消費者參與行為與滿意度之研究。天主教輔仁大學體育學系碩士論文。未出版,台北縣。
李青芬、李慕華、林宗鴻譯(1994)。組織行為。台北:楊智文化公司。
李源昇(2001)。國小學運動選手知覺教練領導行為與組織承諾關係之研究。台北市立師範院國民教育研究所碩士論文。未出版,台北。
李建平(2002)。大專網球優秀選手對教練領導行為與訓練滿意度之研究。國立台灣師範大學體育研究所碩士論文。未出版,台北。
李茂興譯(1996)。管理概論。台北:曉園。

何全進(2001)。籃球選手目標取向、教練領導行為與運動動機之相關研究。國立台灣體育學院體育研究所碩士論文。未出版,台中。
汪世忠(2006)。教練領導行為與教練選手間衝突、團隊成諾之相關研究。國立體育學院教練研究所碩士論文。未出版,台北。
吳國輝(2000)。柔道教練領導行為、選手知覺動機氣候及滿意度之相關研究。國立體育學院教練研究所碩士論文。未出版,台北縣。
吳明隆(2003)。SPSS統計應用學習實務:問卷分析與應用統計。台北:知城。
吳慶昇(2005)台北市國小羽球選手知覺教練領導行為與訓練滿意度之研究。台北市立教育大學體育學系碩士論文。未出版,台北市。
林展緯(2005)日月潭與冬山河水上划船訓練中心訓練環境優劣之研究。中國文化大學運動教練研究所碩士論文。未出版,台北市。
林文郎(2000)。我國甲組棒球元訓練滿意度之研究。中國文化大學運動教練研究所碩士論文。未出版,台北。

林文進(1999)。提升學校體育運動主管管理能力之策略。嶺東體育,創刊號,1,165-176。
林孟彥譯(2003)。管理學(第七版)。台北市:華泰。
林鉦棽、劉菊梅譯(2002)。管理學。台北市:學富文化。
林新發(1983)。五專校長領導方式與教師工作滿意關係之研究。國立臺灣師範大學體育研究所碩士論文。未出版,台北。
侯威光(2002)。我國職業棒球教練領導型態、球員滿意度及組織之研究。國立體育學院體育研究所碩士論文。未出版,台北縣。
周正寅(2005)。體育替代役競技選手參訊現況及訓練滿意度與團隊凝聚力之研究。天主教輔仁大學體育學系碩士論文。未出版,台北縣。
袁愈光譯(2002)。體育運動管理學(初版)。台北市:麥格羅希爾。
馬君萍(1999)。女子排球運動員知覺教練領導行為、知覺運動動機氣候、滿意度和內在動機之相關研究。國立台灣體育學院教練研究所碩士論文。未出版,台北。
馬啟偉、張力為(1996)。體育運動心理學。台北市:東華書局。
許宜佳(2002)。國家運動選手訓練中心選手訓練滿意度之研究。國立台灣體育學院體育研究所博士論文。未出版,台中。
許士軍(1980)。管理學。台北:東華書局。
陳盈宇、馮佩君、林家平、陳敏華、楊翠依、葉典(2001)。X世代工作價值觀與領導風格關係之研究。輔仁大學企業管理學系第三十五屆人力資源管理專題報告。
陳玉娟(1995)。台灣地區游泳教練領導行為與選手成績表現及滿意度關係之研究。國立台灣師範大學體育研究所碩士論文。未出版,台北市。
陳振甫(2000)。宗教慈善團體分營利組織管理特值分析-以佛教慈濟功德會為例。國立中山大學高階經營碩士論文。未出版,高雄市。
陳文宗(2004)。我國高級中等學校技藝競賽教練領導風格及選手滿意度、團隊凝聚力與團隊目標達程度之研究。國立彰化師範大學工業與技術系博士論文。未出版,彰化。
陳啟仲(2006)。教練轉型領導行為影響選手組織承諾與選手滿意度之研究-以94學年大專籃球聯賽第二級男子籃球為例。天主教輔仁大學教育領導與發展研究所在職專班碩士論文,未出版,台北縣。
曾光榮、黃金印譯(1994)。管理學。台北:大揚。

彭坤郎(2005)。間歇訓練對划船選手測功儀成績影響之研究。國立台灣體育學院體育研究所碩士論文。未出版,台北。
黃金柱(1990)。國家級運動教練領導。體育學院論叢,1(2),33-62。
黃金柱(1993)。體育管理。台北市:師大書苑。
黃國光 (1993)。社會及科學研究法。台北:東華。
黃蕙娟(2001)。體育運動組織領導者激勵理論應用之探討。中華體育。17(3),99-106。
黃士魁﹙2000﹚。我國甲組成棒球員訓練滿意度之研究。中國文化大學運動教練研究所碩士論文。未出版,台北。
張宏亮(1988)。運動教練「工作滿意與工作環境」知覺之研究。國立臺灣師範大學體育研究所碩士論文。未出版,臺北。
張春興(2002)。現代心理學。臺北:東華書局。
張滄彬(2003)。桃園縣地區國中田徑代表隊教練領導行為與選手滿意度之調查研究。台北市立體育學院運動科學研究所。未出版,台北市。
張思敏(2004)。學校運動代表隊的經營與管理。學校體育。13(5),23-29。
楊志顯、廖欽清(1997)。運動教練行為量表編製。中華民國大專院校八十六學年度體育學術研討會專刊,185-197。
楊志顯(1998)。大學運動選手背景特性教練領導行為重要性認知之影響。中華民國大專院校八十七年度體育學術研討會專刊,325-331。
楊志顯(2002)。我國大專院校運動團隊管理策略及其考量因素之研究。大專體育學刊,4(1),35-45。
楊凱証(2003)。中山先生的組織管理作為之研究。中山學術研究所碩士論文。未出版,高雄縣。
楊國信(2005)。國民小學團隊管理策略之運用與行政效能關係之研究-以高高屏三縣市為例。國立高雄師範大學教育學系研究所碩士論文。未出版,高雄市。
蔡進雄(2005)。學校領導理論研究。台北:師大書苑。
蔡慶彬(1997)。划船拉槳動作之動力學分析。國立體育學院碩士論文,未出版,桃園縣。
廖欽福(2005)。大專保齡球代表隊選手知覺教練領導行為與參與滿意度之研究。天主教輔仁大學體育學系碩士論文。未出版,台北縣。
鄭志富(1996)。運動領導行為量表(中文版)編制研究。行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告(編號NSC84-2413-H-003-027),未出版。
鄭志富(1997)。運動教練領導行為。台北:師大書苑。
鄭松益(2001)。台灣地區高中排球教練領導行為與選手滿意度關係之影響。台北市立師範學院國民教育研究所碩士論文。未出版,台北市。
盧立仁(2004)。台北市國民小學網球選手知覺教練領導行為與訓練滿意度之研究。台北市立師範學院國民教育研究所碩士論文。未出版,台北市。
盧俊宏(1994)。運動心理學。台北:師大書苑。
鍾瓊珠﹙1998﹚。大專運動員休閒行為之研究:以國立臺灣體育學院專長學生為例。國立體育學院體育研究所碩士論文。未出版,桃
園。

二、英文部分
Alderfer, C. P. (1982). Existance, relatedness, and growth: Human need in organizational settings. New York: The Free Press, 7-29.
Chelladurai, P., & Riemer, H. (1997). A classification of facets of athlete satisfaction. Journal of Sport Management, 11, 133-159.
Chelladurai, P. (1984). Discrepancy between preferences and perceptions of leadership behavior and satisfaction of athletes in varying sport. Journal of Sport Psychology, 6, 27-41.

Dwyer, J., & Fischer, D. G. (1990). Wrestlers, perception of coaches
leadership as predictors of satisfaction with leadership. Journal of
Perception and motor skills (Missoula, Mont), 71(2), 511-517.
Fiedler, F. E. (1990). A theory of leadership effectiveness. NY: McGraw Hill.
Herzberg, F., Mausner, B., & Snyderman, B. (1959). The motivation to
work. New York: John Wiley and Sons, Inc.
IAAF (International Amateur Athletic Federation). (1997). Http://www.iaat. org/
Kang, S. J. (1997). The statistics for physical education and sports, the 21 century education press. Seoul, 378-411.
Maslow, A. H. (1968). A theory of human motivation, in I. L. Heckman, Jr. and S. G. Huner yager (Eds.), Human relation in management, South Western, Cincinnati, 122-144.
Nussel, E. J., Wiersma, W., & Rusche, P. J. ( 1988). Work satisfaction of education professors. Journal of Teacher Education, 39(3), 45-50.
Park, J . P. (1998). An analysis of the training satisfaction of elite track and field athletes in the Republic of Korea. Unpublished doctoral dissertation, United States Sports Academy, Daphne, Alabama.
Riemer, H. A., & Chelladurai, P. (1995). Leadership and satisfaction in athletics. Journal of Sport & Exercise Psychology, 17, 276-293.
Sabock, R. J. (1985). The coach. U.S.A.: Human Kinetics Publishers, Inc.


Snyder, E. E., & Baber, L. L. (1979). A profile of former collate athletes and nonathletes: Leisure activities, attitudes toward work, and aspects of satisfaction with life, Journal of Sport Behavior (Mobile, Ala), 2(4), 211-219.
Vroom, V. H. (1964). Work and motivation. NY: John Willey & Sons, Inc.
Wood, N. L. (1981). Improving the motivation of your athletes. Journal of Coaching Science Update, 7-9.
Whittall, N. R., & Orlick, T. D. (1979). Sport satisfaction inventory.
Psychology of Motor Behavior and Sport (pp. 144-155). Champign, IL: Human Kinetic.
Yukl, G. A. (1989). Leadership in organzations. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔